学生积极性
- 中学数学课堂教学中调动学生积极性的路径探索
数学教学;学生积极性;调动路径;探索数学是一门实用性极强的科目，具有知识抽象、逻辑严密以及联系极强等特点，中学阶段的数学学习对学生此后的学习及成长极为重要。中学阶段数学知识的学习效果在中学课程中所占分量比重大，许多中学生的中考总成绩受数学成绩影响，因此，数学的教学和学习效果对于中学生起着十分关键的作用[1]。因此，中学数学教师也必须立足于教学效率，不断地对数学教学方式及策略进行创新和变革，全面调动中学生学习数学的课堂积极性，提高学生的数学学习效率，全面提升
高考·下 2022年2期2022-07-16
- 小学语文教学中提高学生积极性的有效策略
小学语文;学生积极性;有效策略引言传统的填鸭式、一言堂教学模式似乎已经不能满足小学语文新课改所提倡的以生为本新要求。从小学生的内心出发，他们肯定也更期盼着语文课堂的氛围更加轻松、自在、活泼、生动。教学与娱乐之间的关系该如何正确平衡，这是所有一线教师面临的主要待研究课题。希望本文的研究结果能够为广大一线教师提供参考与借鉴。一、创设合理的教学情境情境创设法是近几年被广泛推崇的重要教学方法之一，这种教学方法最大的優势在于能够将语文教材中所描绘出来的场景以立体生动
民族文汇 2022年36期2022-06-30
- 高中生物教学中提高学生积极性的策略探讨
学形式，对学生积极性的影响比较大提高不了学生的兴趣，因此在教学改革的同时，需要通过问题的特殊性进行不断创新，通过更加全面的视角看待教学问题，不仅可以将教学模式有效创新还可以从更加吸引的角度看待问题，最大程度上提高课堂教学质量，培养学生的学习兴趣。关键词：高中生物;学生积极性;结合课前预习;课堂小组;明确目标在高中生物学科教学过程中，如何提高和培养学生的积极性也是教学过程中教师应该充分思考的问题，高中阶段的学生处于重要转折阶段，他们学习的兴趣培养对于他们质量
中学生学习报 2022年25期2022-05-19
- 谈如何做好小学数学的导入式教学
实际情况;学生积极性对于不同的教学问题都进行有效探讨的时候，教师才能增强学生在课堂当中对于知识内容的学习和理解，也能让学生在面对不同的课堂教学导入活动的时候，都可以进行积极有效的参与加强，学生对于知识内容的学习和运用可以增强学生在课堂中对于数学问题的学习分析的全面性，也能让学生有着良好的学习效果的呈现，帮助学生奠定自己在课堂中的学习基础，都可以促进学生对于知识内容学习有效性的增强。所以教师在运用多样化的教学方式，对于不同的课堂教学活动都可以进行合理有效开展
中学生学习报 2022年14期2022-04-15
- 跨境电子商务专业前沿问题教学中如何发挥学生的积极性探讨
沿问题; 学生积极性目前电子商务专业前沿发展日新月异，技术迭代速度较快，商业模式不断变化，跨境电子商务专业教材过于陈旧，知识更新较慢，教材更新的速度赶不上时代的变化。这给教学带来了很大的难度。如果跨境电子商务专业教非所用，學生不感兴趣，教学效果可想而知。关键在于教学的内容对学生将来就业没有任何用途，浪费学生时间。但如何确定跨境电子商务专业的前沿问题，单独依靠高校的老师恐怕比较困难。这是因为高校教师没有时间和机会参加企业的实践。一是高校教师任务比较重，除了上
中学生学习报 2022年4期2022-03-21
- 初中数学教学中激发学生积极性的策略研究
教学中激发学生积极性的策略进行了研究，以供参考交流。关键词：初中数学;学生积极性;激发;策略引言让初中生爱上数学课堂，让初中生积极参与到数学课堂之中，这是每一个教育工作者和学生家长都愿意看到的，也是提升初中数学课堂教学有效性的最好方式。初中数学教学具有一定的复杂性，为了使学生获得良好的课堂效果，教师需要不断的探索与实践，更加关注学生主体的学习状况，为了发挥学生主体作用，就要通过多种方式激发学生的学习兴趣与积极性，使学生在课堂上感受到学习数学知识的快乐，同时
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 体教融合视域下体育课趣味性与提升学生积极性的策略研究
体育课 学生积极性2020年4月，习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十三次会议，审议通过了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，体教融合也再次引起社会各界人士的关注。深化体教融合最终的执行者是体育教师和参加体育教学活动的学生，整个体育教学活动是一个在体育教师主导下学生进行认真学习的过程，而在这个过程中，学生学习的积极性显得非常重要[1]，所以学校体育教学活动的质量将决定深化体教融合的质量和程度。在青少年成长过程中，体育运动伴随其婴儿期、
体育时空 2021年17期2021-12-15
- 高中化学课堂应如何开展任务型教学
结合奖励;学生积极性;学生成就感任务型教学对学生本身的提升是非常大的，因为教师通过任务能够让学生独立的去进行思考，也能够让学生的实践能力得到提升，而且学生本身对任务也不是陌生的，他在日常生活中，在游戏的过程中也会经常性的见到任务，这种情况下教师如何开展业务性教学，会让学生感受到一定的亲切感，也让学生在完成任务的时候期待着奖励会是什么样的。然后随着学生完成任务之后，那种成就感也会随之而来，这种成就感会让学生学习起来更加认真，也会让学生前进的过程中更加轻松。一
家庭教育报·教师论坛 2021年9期2021-11-28
- 培养综合能力 提高地理教学质量
学习习惯;学生积极性学生学习只是为了更好的生活，而学习不可能成为学生的全部，因此教师需要尽可能地对学生的综合能力进行提升，以此来让学生无论是在学习的时候还是生活的时候，都能变得游刃有余，做一个强者，但教师想要提升学生的综合能力，并不是一件容易的事情，对此教师可以尝试着借助木桶原理，让学生将自己身上最短的一块木板与其他木板所持平以此来增加自己的容量。这相当于提升学生的综合能力来说，就会变得比较轻松，且教师在达成这一点之后，也可以来对学生进行综合提升。一、找出
学习与科普 2021年31期2021-11-14
- 浅谈多媒体教学法在初中物理教学中的应用
教学策略;学生积极性想要在初中物理课堂上开展多媒体教学并不是一件容易的事情，因为多媒体是一柄双刃剑，教师如果没办法很好的运用的话，可能会对学生造成伤害，比如说多媒体网络上的不良信息会对学生造成不良影响，还有多媒体网络上的游戏对学生的影响也是很大的。教师想要熟练运用多媒体教学，扬长避短至关重要。一、用多媒体辅助学生理解物理知识多媒体教学中最大的一个优势就是教师可以借助教学视频去辅助学生理解知识，因为每一个教师都有其独特的讲解思路，这个思路可能适合大部分学生，
启迪·中 2021年3期2021-11-03
- 如何提高高职物理课堂教学实效性和学生积极性研究
学实效性;学生积极性近年来，我国对教育工作相当重视，随着新课程标准的推进，我国教育方式也随着学生的不同状况做出适当的改变，根据网络时代的发展，现代信息技术也逐渐走进高中课堂，目前大多课堂开始使用多媒体技术，协助教师进行知识点的传授。就目前我国的教学方式而言，我国高职物理课程的教学内容早已脱离了书本知识的框架，为了学生紧随时代的步伐，给学生带来不同的学习体验，高职物理课程在教学过程中合理的采取实践性学习方法，提高学生学习的兴趣，调动学生课堂学习的积极性[1]
科学与生活 2021年19期2021-10-30
- 高中生物以趣味实验调动学生积极性
效性，调动学生积极性，促进学生生物综合素质的提升，成为教师工作的重点。因此在高中生物教学过程中教师要积极以趣味实验促进教学质量的提升，调动学生积极性，达到素质教育的目的。本文通过对高中生物教学中趣味实验应用的意义进行分析，得出具体的应用策略，最后指出高中生物趣味实验教学的实践反思，希望对促进高中生物教学有效性的提高做出积极贡献。关键词：高中生物;趣味实验;学生积极性引言高中生物作为学生学习生物课程的重要手段，是学生认识生物了解自然的重要桥梁，因此教师要重视
学习周报·教与学 2021年15期2021-10-28
- 论通过线上教学提高学生的课堂积极性
线上教学;学生积极性线上教学是近几年得以运用和发展的一种教学手段。在新型冠装病毒肺炎疫情期间，线上教学成为社会的一个热点话题。线上教学是当今学生学习和获取知识的一种重要途径，经过不断的发展和改进，线上教学技术逐渐得到了提升。但由于小学生好动且自律性差，在小学阶段采用线上教学仍存在一定的问题。本文以线上教学为基本，就如何提高小学英语课堂中学生的积极性进行了分析和探讨。一、小学英语线上教学存在的问题（一）学生旷课，积极性不高在面对线上教学这种新型教育模式的时候
教师博览·科研版 2021年8期2021-09-26
- 信息技术应如何在高中物理课堂开展创新与实践
信息技术;学生积极性;课堂气氛;教学方式现代社会飞速发展，教师和学生都深处其中，如果只是一味的保持自己的习惯或者使用自己惯用的方式，早晚都会被时代所抛弃。且教师有引领学生的责任，教师不以身作则的话，学生也可能受到影响。首先需要改变的，必定是经年累月的传统教学方式。这种方式经历了时间的考验，是一种非常不错的选择，但时代发展迅速，如果它不做出改变的话，也会被时代淘汰。将信息技术与传统教学相结合，是一个不错的选择，信息技术是新时代的产物，两者相结合，很可能会产生
家庭教育报·教师论坛 2021年1期2021-09-10
- 问题驱动式教学在高中数学课堂的应用与创新研究
题式教学;学生积极性;加深理解;创新方法高中数学对学生来说是一门比较繁琐且深奥的课程，学生在学习高中数学的时候，肯定也会遇到各种各样的问题，也是因此问题驱动式教学被创造出来。但随着这种教学方式被越来越多的人接受，这种教学方式的优点和缺点也慢慢的展现出来。且学生已经熟悉了这种教学方式，这种也就意味着它不再能带给学生新鲜感，学生对它的兴趣也会慢慢降低。针对这种情况与其改变教学方式，最好的选择就是在原有的基础上做出创新，至于这个创新方法，我会在接下来的文章中慢慢
启迪·中 2021年4期2021-09-10
- 在农村小学数学教学中发挥学生积极性的探析
不但要重视学生积极性的发挥，还需要不断完善和创新小学数学教学方法，以便于高效小学课堂和趣味性小学课堂的构建，让学生在整个教学过程中都感受到数学的魅力及趣味性，进而调动数学学习积极性。基于此，本文章对在农村小学数学教学中发挥学生积极性进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：农村;小学数学;学生积极性中图分类号：G4 文献标识码：A引言众所周知，课堂是教育教学的主要载体，是整个教学体系运转的关键纽带。课堂教学的效果如何，会直接关系到教师的教学质量和学生的学
小作家报·教研博览 2021年16期2021-09-10
- 在小学数学教学中发挥学生积极性的探析
激发和发挥学生积极性都能够提高学生数学学习有效性，进而打造高效数学课堂，有效促进小学数学教学朝好的方向发展。对此，笔者基于新课改和教学经验，分析了如何在小学教学教学中发挥学生积极性。关键词：小学数学; 学生积极性; 问题分析; 教学措施;中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-学生基础差及各项能力不足、教学方法单一老旧、学生主体地位没有实现、老师综合素质不高等，是导致小学生数学学习积极性难以提升的关键性原因。所以作为小学数学
小作家报·教研博览 2021年20期2021-09-10
- 如何提高学生参加小学数学课堂教学的积极性
游戏，激发学生积极性”“应用信息化教学，丰富课程内容”“激励学生讲话，在课堂互动交流中教学”三个层面进行探讨并提升学生学习的积极性。关键词：小学数学;学生积极性;教学策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-015要想不断加强学生的自觉性和积极性，教师必须确保数学教学是合乎学生的思维能力的，将教学课堂设计为以学生为主导的计划方案，让学生可以在参加课堂教学主题活动的过程中感受到快乐。在具体的课堂教学中，许多教师由于欠缺对学生学习特性和
小作家报·教研博览 2021年6期2021-09-10
- 小学语文课堂应如何开展任务型教学
奖励结合;学生积极性;执行能力中图分类号：G4 文献标识码：A教师或者家长总觉得学生还小，没必要受到磨难，这种错误是对的，也是错的。因为对于学生来说，养成习惯的时候，会自不而然的从身边的人或物上进行学习，可能只是一些微不足道的消失，但可能就是因为这些小事，在学生的心中造成了难以磨灭的印象，让学生在养成习惯的时候，莫名的向着对方靠近。如果学生遭受磨难，在小的时候便养成一个好的习惯，无论是学习上还是生活上的好习惯，都能让学生受益无穷。反之，学生会被这些坏习
小作家报·教研博览 2021年21期2021-09-10
- 高中物理如何借助Matlab的特性提高学生学习效率
知识理解;学生积极性;教学效率物理学虽然计算量不大，但各种题型中需要绕的弯子非常多，教师都有可能出错，更别说学生了。但学生在得到一个答案之后，就必须找教师的答案进行校对，如果教师都出错了，很可能对学生产生误导，这种情况必须避免。Matlab一种计算软件，没有情绪，没有差错，只要你给出正确的数据，他就能还给你正确的答案，完美的避开教师出错的可能。一、加深学生对知识的理解传统教学中，学生的理解占据的比重并不很大，学生没办法理解，即便是靠着强悍的记忆力将其留在了
学生之友 2021年2期2021-08-05
- 在小学数学教学中发挥学生积极性的探析
激发和发挥学生积极性都能够提高学生数学学习有效性，进而打造高效数学课堂，有效促进小学数学教学朝好的方向发展。对此，笔者基于新课改和教学经验，分析了如何在小学教学教学中发挥学生积极性。关键词：小学数学; 学生积极性; 问题分析; 教学措施学生基础差及各项能力不足、教学方法单一老旧、学生主体地位没有实现、老师综合素质不高等，是导致小学生数学学习积极性难以提升的关键性原因。所以作为小学数学老师，不但要重视学生积极性的发挥，还需要不断完善和创新小学数学教学方法，以
学习与科普 2021年12期2021-07-28
- 小学数学教学中调动学困生学习积极性的策略
数学教学;学生积极性;小学数学一、 引言在小学教学中，教师的目光总是会关注学习中出现问题的学生，学困生就是令教师关注的存在之一。从字面意义上讲，学困生就是学习能力较薄弱，在学习中遇到的困难较多，无法通过自己的所学知识化解的学生。在学困生的学习中，对于学习产生倦怠感十分常见，因此，如何提升这部分学生的学习积极性就成了教师教学的重点和难点。对此，文章从学困生的特点出发，深入分析学困生学习能力差、无法产生学习积极性的原因，并通过科学的教学方法有效地提升学困生对于
考试周刊 2021年49期2021-07-21
- 任务驱动型教学在高中数学课堂的应用与创新研究
动型教学;学生积极性;加深理解;创新研究高中数学对学生来说是比较困难的，无论是理解还是学习甚至记忆都是比较困难的。因为在高中数学中有着非常多的公式以及各种各样的定理，这些东西每一个都凝聚了先人的智慧，学生想要在课上的时间或者在一个短时间内将其理解，并不是一件容易的事情。因此教师就必须给予学生一定的动力，让学生在课下也尝试着进行学习。任务驱动型教学是一个很不错的选择，通过奖励基于学生动力并激发学生的积极性，学生想要得到奖励，就必须付出更多的時间以此循环。一、
学习与科普 2021年7期2021-06-09
- 混合式教学模式下调动学生积极性的教学设计
教学模式;学生积极性;教学设计;教学活动在互联网+教育背景下，教师应积极改变传统教学模式，将信息技术和教育教学进行深度结合，从而达到更好地培养学生综合能力的目标。在传统面对面的课堂教学模式中，教师往往占据主体地位，而学生只能被动地学习知识接受知识，这种教学方式只注重知识的讲授，忽略了学生在学习中的主体地位，降低了学生学习的积极性[1]。混合式教学将传统课堂的面对面教学和线上网络教学的优势相结合，可以有效地提高学生自主学习能力和综合运用能力，提高学生的学习积
科技风 2021年13期2021-05-13
- 在小学数学教学中发挥学生积极性的探析
激发和发挥学生积极性都能够提高学生数学学习有效性，进而打造高效数学课堂，有效促进小学数学教学朝好的方向发展。对此，笔者基于新课改和教学经验，分析了如何在小学教学教学中发挥学生积极性。【关键词】小学数学;学生积极性;问题分析;教学措施学生基础差及各项能力不足、教学方法单一老旧、学生主体地位没有实现、老师综合素质不高等，是导致小学生数学学习积极性难以提升的关键性原因。所以作为小学数学老师，不但要重视学生积极性的发挥，还需要不断完善和创新小学数学教学方法，以便于
文理导航 2021年11期2021-04-18
- 在初中音乐课堂教学中运用多媒体调动学生积极性
;多媒体;学生积极性多媒体是常见的教学设备，可以增加课堂趣味性，营造出轻松、和谐的氛围。初中生正处于青春期，也是身心发育关键时期，因此要借助音乐学习来培养审美趣味，促进健全人格形成。结合实际情况，制定出一套完善的策略，不断提高教学水平。1.激发学习兴趣在传统模式下，教师在课堂上进行大量理论灌输，学生会感觉到枯燥无聊，导致积极性普遍较低，根本没有心思去学习。利用多媒体可以改善这种情况，其具有强大功能，有更加直观体验，符合学生认知特点，感受到音乐的魅力。例如在
民族文汇 2021年10期2021-01-14
- 初中英语教学中培养学生兴趣的方法
英语兴趣;学生积极性;小组合作教学模式英语是世界上运用最广泛的语言，在科技迅速发展时期和人类命运共同体的背景下，和世界接轨不管是对于国家、地区还是个人而言，都意义非凡。对于英语这门外来语言，初中学生在学习过程中常常缺乏兴趣，在初中英语教学中培养学生学习英語的兴趣主要可以从教学方式、教师核心素养以及学生本身入手分析。一、提高初中学生英语学习兴趣的基础（一）认真落实国家对初中英语素质教育改革的要求教育部对初中英语课堂教学中实施素质教育的要求是提高学生整体素质，
新课程·上旬 2020年27期2020-12-23
- 讨论式教学在小学语文教学中的高效运用
课堂气氛;学生积极性;小组合作能力讨论式教学在小学语文教学中的高效运用是指在小学语文教学中，教师注重对讨论式教学这一教学方法的运用，注重面向全体学生展开讨论式教学的课堂教学，以帮助学生多角度、深层次、宽领域解读课本，学习语文知识的一种教学策略。本文将从讨论式教学在小学语文教学中的高效运用展开讨论，望能对广大教师与学生起到一定的积极作用。一、促进形成良好的课堂气氛相较于传统教学中教师一人独大的教学方式，素质教育和新课改要求教师更好地尊重学生课堂主体与学习主体
学习周报·教与学 2020年48期2020-12-16
- 全媒体下基于项目教学法在影视剪辑教学实践探究
。关键词：学生积极性;项目教学法;影视剪辑教学;实践探究一、项目教学法概述项目教学法是基于新时代教育事业蓬勃发展而产生的一种全新教学方式，在实际应用的过程中主要通过教师的引导与指点，将独立项目交给学生，并且使学生在不断的学习与探索的过程中对项目进行处理，以此达到优化教学工作成效的目的，同时也锻炼了学生的综合能力，让学生在学习的过程中养成了动手能力。在项目处理的过程中，各个步骤都是由学生来完成，例如：素材收集、素材处理、项目方案设计、项目方案实施以及项目实施
记者观察·中旬刊 2020年11期2020-12-14
- 浅谈如何在数学课堂中调动学生全员参与
课堂中调动学生积极性的有效措施，以期为相关工作者提供参考.【关键词】数学课堂;学生积极性;措施引 言学生主动学习、参与课堂教学是建立在坚实的学习基础与良好的学习情感之上的.不同阶段的学生都需要教师为其提供稳定的学习情况，让其积极地参与到课堂中.教师作为整体课堂的推进者与组织者，应当利用多种教学资源，充分发挥情感激励的效果，提高学生的内在动能与学习情感，让其以向上、积极、健康的心态参与到课堂中.一、培养学生的学习兴趣在备课时，教师要多加分析学生的学习起点，为
数学学习与研究 2020年15期2020-11-28
- 数学教学中如何调动学生的学习积极性
小学数学;学生积极性;调动方法在小学数学教学过程中，由于常规的做法是由教师单向讲解、传播数学知识，学生只需遵守课堂纪律，认真听讲即可，所以教师并不会专门分析如何才能让小学生以主体身份去参与数学学习活动，反而对于学生安静听讲的状态十分满意。但是，即便小学生规矩地坐在座位上，也并不代表他们会全神贯注地学习数学知识。相反，由于课堂教学内容枯燥、形式单一，所以有许多小学生都经常走神，也有可能昏昏欲睡，根本无法集中精力去学习。对此，小学数学教师则必须要及时调动学生的
读天下 2020年22期2020-09-22
- 初中体育教学中应如何提高学生的积极性
初中体育;学生积极性;学习兴趣;教学策略;课堂氛围初中生已经有一定的社会阅历和自主的想法了，这是一个好事，但也是一个坏事。因为大部分初中生所处的状态是非常奇怪的，因为他们在学习或者处理事情的能力一瓶水不满，半瓶水晃荡的境界，且在面对一些让人愤怒的事情的时候，很难保持一个冷静的状态，这并不是一个好事，这也直接代表了初中生在面对教师的诱导时，很难上钩。不过，这也不是代表着完全没有办法，只要教师将学生喜欢的点和学习结合在一起你，并且在进行教学的时候注重课堂氛围，
启迪·中 2020年8期2020-09-10
- 浅析小学体育课堂如何开展任务型教学
教学速度;学生积极性当代学生更加注重德智体美劳全面發展，但学生每周体育课的时间和其他课程的时间完全不成正比，这种情况下，应该更加注重小学体育教学中的教学效率。学生天性爱玩，教师更需要对学生进行一个引导，在教学的过程中，通过布置任务，充分调动学生的积极性，且，在任务完成之后，适当的给予学生自由活动的时间，能够更快的帮助学生进入学习状态，而学生为了自由活动的时间，自然会更加积极，进而提高教学效率。一、布置任务，帮助学生快速进入学习状态学生想要进行自主活动，没有
启迪·中 2020年8期2020-09-10
- 任务型教学在小学数学课堂的应用探讨
奖励结合;学生积极性;执行能力小学数学中有很多难以理解的知识点，只靠书本上文字并不容易让学生理解，而传统教育中，学生一直在教师的引导之下，遇到问题的时候不是想着该如何去克服，而是下意识的想教师或者家长寻求帮助，这并不是一个好习惯，且小学阶段是学生最重要的一个阶段，学生在进行学习的时候需要一定的督促，但家庭作业很容易让学生产生厌学的想法，所以这一点需要从根本上进行否定，因此，任务型教学是一个非常好的选择，任务和家庭作业有着本质上的区别，一个是被动一个是主动，
启迪·上 2020年9期2020-09-10
- 游戏化教学在初中语文课堂的实例应用
群体学习;学生积极性;专注度在当前这个快节奏的社会中，新出的游戏都在与时俱进，不断的加快节奏，但最为重要的教学却还是保持的原来的样子，这怎么看都不是一个好消息吧。虽然学习是学生无法避开的事情，但教师也需要根据当前的社会情况适当的做出改变，尤其是在学习节奏和学习的趣味性上，必须做出重大改变。学生没办法避开学习是事实，但学生不喜欢学习也是事实，这种情况，就必须有一个人做出改变，且这个人只能是教学或者教学方式。游戏化教学是一个很不错的选择，只要做的足够好，就可以
科教创新与实践 2020年32期2020-09-10
- 浅谈小学数学课堂中应如何培养学生的数学思维
良好习惯;学生积极性学生在进行计算或者解题的时候，尝尝会被题干中迷惑性信息干扰，这是一知半解的具体表现，也是学生没有一个明确的数学思维的表现。总的来说，数学思维就像是黑夜中的北极星，大海之中的灯塔，森林中的指南针，在学生遇到困难的时候，总能第一时间帮其确认方向。教师可以设想一下，如果学生遇到以上几种情况，没有一个明确的数学思会发生什么事情？学生被困在难题中无法自拔，在不断的挣扎中对数学失去兴趣，甚至对学习失去兴趣，我想这是教师最不愿意看到的事情，而培养学生
数理报（学习实践） 2020年32期2020-09-10
- 小学高年级数学课堂中有效提升学生积极性的策略
数学教学;学生积极性;策略随着新课程改革的发展，学生的主体地位受到了越来越多教师的重视，如何在教学过程中调动学生积极性，使学生主动学习和吸收知识成为广大教师的研究方向。在小学高年级数学课堂中，教师需要完善教学理念，寻找灵活有效的教学方法，让学生的学习积极性被充分调动，以此达到更好的教学效果。一、创设生活化的教学情境由于数学知识大多偏向理论，缺少实践性，相较其他学科的学习更为困难，即使是对小学高年级具备了一定逻辑思维能力的学生而言也存在一定的难度，因此需要教
看世界·学术下半月 2020年6期2020-09-10
- 初中体育教学提高学生主动参与的策略
找能够发挥学生积极性的教学策略，让学生主动参与进体育课程。关键词：初中体育教学;学生积极性;主动参与;策略体育对于学生的身体素质、意志力以及的运动能力等方面都有着非常重要的影响，并且在素质教育以及新课程的不断改革推进下，体育课程也越来越被社会所各界重视。由于传统的体育教学方式方法过于传统陈旧，让学生感到体育课程过于枯燥乏味，导致学生对于体育课程的学习缺乏积极性与主动性，影响了体育课程教育教学的质量，使体育教学的作用得不到充分的发挥。因此提升学生的学习主动性
启迪·上 2020年8期2020-09-10
- 任务驱动型教学在高中数学课堂的应用与创新研究
东西，增加学生积极性的同时，学生在任务中探索的时候，也会不断的加深理解。而教师需要做的，便是不断的对任务进行一个创新，让学生感觉到新奇，让学生的兴趣时刻保持在一个超高的状态。关键词：高中数学;任务型教学;学生积极性;加深理解;创新研究学生为什么喜欢游戏？因为画面精美？因为身边的人都在玩？答案显然不是这些。游戏中也有极其枯燥的剧情，也有需要学生花费大量的时间进行的任务，但学生并没有对其产生厌烦，最大的原因便是学生在通过这些剧情或者任务的时候，能够得到肉眼可见
小作家报·教研博览 2020年38期2020-09-10
- 小学数学教学中发挥学生积极性的探析
教学中发挥学生积极性进行了思考，提出了有效的教学策略。◆关键词：小学数学;学生积极性;发挥;策略随着新课改的实施，教师在教学中于要注重培养学生的主动性和创新能力，让学生全方位的进步，这就对教师的教学能力有了更高要求。对于小学数学这门基础课程来说，根据学科的基本特征，教师要更多地引导学生参与思考，促进思维能力的培养，而不是只进行知识的灌输讲解，要引导学生主体积极的学习，这样才能从根本上提高教学效率。为了在实际教学中发挥学生的积极性，小学数学教师需要进行教学模
速读·下旬 2020年4期2020-09-07
- 网络课程资源采用中教师对学生的影响浅谈
教师影响;学生积极性中图分类号：G434 文献标识码：A1网络课程资源概述网络课程资源是一种通过互联网或通信设备以及相关计算机软件进行传播管理的课程资源，是现代社会的新型课程资源形态，这种形态极大的促进了课程资源的交流与共享。网络课程资源在概念上包括专门学科的教学内容和相应的教学活动及网络教学环境。网络课程资源有着很多优点，包括资源更新快、成本低廉、传播速度快等。尤其是在现代互联网高速发达的社会中，网络课程资源在传统的课堂教学中有着较大的突
科教导刊·电子版 2020年13期2020-08-09
- 初中数学教学中激发学生积极性的策略分析
中，从提升学生积极性入手进行教学策略的探索，更有助于学生核心素养的提高。为此，本文中笔者将以初中数学教学中如何激发学生的积极性展开研究与探索。关键词：初中数学;学生积极性;策略分析;学习兴趣中图分类号：G633.6 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）12-074-1让初中生爱上数学课堂，让初中生积极参与到数学课堂之中，这是每一个教育工作者和学生家长都愿意看到的，也是提升初中数学课堂教学有效性的最好方式。一、初中数学教学中激发学生积极性的
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年12期2020-07-23
- 初中历史课堂运用故事调动学生积极性的探究
用故事调动学生积极性的教学策略，努力提高初中历史课堂教学效率。关键词：初中历史;故事教学;学生积极性引言对于初中生的历史学科学习而言，学生正处于青春期的敏感阶段，而在传统的初中历史课堂教学中，老师往往为应对考试而进行“填鸭式”教学，在课堂上枯燥的进行课本内容的讲述，学生难以长时间的保持学生对于历史知识的学习兴趣，难以提高学生的学习积极性。在实际的初中历史教学中，初中历史老师需要不断提升自身的专业教学技能，同时老师需要利用多种教学平台，为学生整合多种教学资源
神州·下旬刊 2020年6期2020-07-14
- 提高小学数学课堂参与度的方法探析
小学数学;学生积极性评价课堂参与度良好与否的指标众多，不仅包含学生的积极性、在讲课中所占据的比例、参与的学生人数等，最为重要的一点，应该还是指是否对教学产生正面影响。如果没有办法提高课堂的参与度，那么再好的授课内容也仅仅对专注力异常优秀的优等生有效，照顾不到各个层次的学生。因而教师群体应该摒弃陈旧的教学理念、教学内容和课堂效率并重，提高学生课堂参与度，让学生成为课堂上真正的主人，调动学生积极性，从而使授课效率得到提升。一、让课堂贴近生活数学的学科特征决定其
家长·下 2020年5期2020-07-13
- 小学数学教学中调动学生积极性的措施分析
，以带动小学生积极性为目的的教育模式也成了关键，所以为增强小学生学习兴趣，着重分析了小学数学教学中调动小学生学習积极性的重要性，并对采取的措施进行分析。关键词：小学数学教学;学生积极性;措施分析前言近些年来，由于我国的教育深深地受到“应式教育”的影响，从而导致学校和家长都拿成绩作为判断学生学习好坏的标准，认为学习的目标一定是在于考试获取高分，过度的关注成绩，这种局限的评价虽然会对人的知识素质起到一定要做作用，但是却而疏忽了同学们的全面发展，使得学生一心想着
青年生活 2020年15期2020-07-06
- 小学高年级数学课堂中有效提升学生积极性的策略
出有效提升学生积极性的策略。【关键词】小学高年级 数学课堂 学生积极性【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）18-0123-01自古至今，积极性是推动学习进步最有效的方式，在数学课堂中，学生能把兴趣转化成动力，会使学生积极性得到较大提高，从而达到理想学习效果。笔者针对当今小学高年级数学课堂中学生学习积极性展开分析，提出三点有效提升小学高年级学生数学课堂学习积极性的策略，其中包括构建良好的数学学习情境、
课程教育研究 2020年18期2020-07-04
- 高中物理教学中调动学生积极性的策略探析
理教学 学生积极性 策略【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）08-0155-02学生是课堂教学的积极参与者，让学生对物理感兴趣，并不是让他们在课堂上认真听讲，在课堂过程中回答问题就可以了，而是要让学生用自己的想法思考问题，而不是等待老师的讲授，学生要积极探索，将学习到的物理知识用于实际生活中，激发学生思考和创新的能力。1.激发高中生学习物理的积极性的重要性高中物理难度很大，涉及的物理知识也很多，这就是
课程教育研究 2020年8期2020-07-04
- 小学数学教学中发挥学生积极性的措施探析
文将对发挥学生积极性的措施进行分析。关键词：小学数学;学生积极性;相关措施对于数学这门学科来说，其对学生逻辑能力的要求比较高，如果教师想要保证学生的学习成绩，那么除了要提升其学习能力以外，最为重要的就是培育学习的积极性。虽然现在我国的教育观念以及教育模式等，都发生了很大程度的改变，但是还是有很多小学阶段的教师会被传统教学观念所影响，仍然注意不到学生在学习过程中的主体地位。同时所使用的教学模式自始至终也都是有着较强的灌输性。长期如此，学生对学习数学的兴趣也就
家长·下 2020年4期2020-06-27
- 初中地理教学中应如何构建一个良好的课堂氛围
课堂氛围;学生积极性;学生专注度;学生自制力良好的课堂氛围对学生的帮助是非常大的，但教师想要构建一个良好的课堂氛围并不是一件容易的事情。因为课堂的主体是学生，教师要做的只是对学生进行引导。不过，学生的心智尚未成熟，教师只要找到正确的引导方式，课堂气氛还是可以较为轻松的构建的。教师可以尝试将知识点与生活相结合，将生活中的趣味性嫁接到学习上。这样的话，学生在学习的时候就会更加轻松，也可以间接的将生活在学生心中的地位与学习在学生心中的地位拉平，能够显著提升学生的
科学导报·学术 2020年71期2020-06-21
- 试论在初中物理教学中怎样调动学生学习的积极性
初中物理;学生积极性;调动引言想要更加有效地激发学生的学习积极性，教师就可以从教学情境、教学方式、教学评价等多个角度出发，对以往的教学工作展开合理的优化。随着新课程改革在全国范围的广泛推行，各学科教师纷纷基于新的教学需求，对传统的教学模式展开优化与完善。新课程标准对初中物理教学工作提出新的要求，教师不仅要帮助学生掌握相关的物理知识点，同时也要充分调动学生的学习欲望，实现学生自身物理核心素养的全面发展。这就要求教师能够在日常的教学过程中，有效激发学生的学习积
视界观·上半月 2020年4期2020-05-28
- 浅析如何提高大学体育课的积极性
大学体育;学生积极性;培养提高;方法策略作为教师要想上好体育课调动学生的积极性，不仅要学会认真备课，同时还要加强课堂过程中的其他教学环节，从而激发学生的学习兴趣，使学生体育与健康能力得到培养。下面就如何调动学生的积极性谈几点体会。一、大学生体育课堂厌倦的原因（一）学生自身因素的影响学生是一切教学工作的主体对象，只有让学生积极地参与到教学工作中，课堂的有效性才能取得实质性的提升。和其他文化类课程不同，体育课程对学生的实际身体素质是有着一定要求的。无论是基本的
青年生活 2020年13期2020-05-26
- 浅析小学英语教学中如何调动学生的积极性
小学英语;学生积极性;调动策略【作者简介】曹婧（1990.06-），女，汉族，甘肃会宁人，甘肃省白银市会宁县新添堡乡道口小学，二级教师，本科。引言英语对于小学生来说，是一门比较陌生的语言学科，学生会觉得英语学习具有一定的难度，因此他们的学习积极性普遍偏低，这样不仅不利于学生的良好发展，而且阻碍了小学英语教学质量的有效提高。由于教学观念与教学方式等方面的影响，造成小学英语课堂的趣味性与有效性严重下降，学生根本无法发现英语的学科魅力，所以教师就会发现有的学生表
校园英语·上旬 2020年3期2020-05-19
- 如何调动高中生物理学习积极性
，通过调动学生积极性，以提高物理教学效率。关键词 高中物理;学生积极性;充分调动教师教学时应通过有启发性的外界刺激，引导学生积极思维，激起学生“要弄懂”“想学习”的欲望。高中教学中物理作为非常重要的学科，不仅要传授学生物理知识技能，更重要的是通过物理学习培养学生学习兴趣和物理思维，逐渐提升学生物理核心素养。如何调动学生学习积极性是值得教师思考的问题。一、影响学生学习积极性的因素（一）学科因素影响。物理是一门自然学科，具有非常严密的逻辑性和规律性。高中物理教
读写算 2020年4期2020-05-19
- 小学英语课堂教学中如何调动学生的积极性
小学英语;学生积极性;教学策略小学英语课堂教学中调动学生的积极性，必须要构建教师一课堂一学生新型关系，注重构建以学生为主体的课堂模式，积极发挥学生的学习能力、想象力和探索求知欲，使学生主动思考和研究英语学習内容，只有这样才能帮助小学生提高英语学习兴趣，建立英语学习的自信心。一、注重情境设计，加强教学情感渗透小学英语课堂教学中调动学生的积极性应注重情境的设计，通过生活化情境等方式帮助学生融入英语内容当中，提升学生的英语学习兴趣，同时通过情景设计的方法让学生充
天津教育·下 2020年1期2020-05-15
- 初中数学教学中如何调动学生的积极性
数学教学;学生积极性在初中课程体系当中，数学是十分重要的组成部分之一，更是学生在本阶段需要重点学习的一门课程。但是，由于数学知识有着较强的抽象性与逻辑性，导致部分基础较差的学生在理解与掌握过程中较为吃力，久而久之便会逐渐失去学习的积极性与主动性，造成课堂学习效果的下降。因此，随着新课程改革的不断深入，广大初中数学教师必须紧随时代潮流，坚决落实“以学生为本”的教学理念，重视学生在课堂学习中的参与度，突出学生在教学中的主体地位，有效利用各种资源与教学手段来调动
天津教育·上 2020年1期2020-04-30
- 高中物理教学中调动学生积极性的策略探析
高中物理;学生积极性;调动策略由于受到传统教学观念、教学方式以及教师综合素质等方面的综合影响，导致目前我国高中物理课堂教学中学生积极性的调动仍存在着一定的问题，这样严重影响了教学质量的提升，而且也不利于学生的全面发展。针对这一教学现状，本文将结合高中物理教学中存在的实际问题进行研究，并积极寻找有效的改进措施，使高中物理教学中学生的积极性能够被真正调动起来，进而使高中物理课堂教学的有效性达到理想的提升效果。一、 高中物理教学中存在的问题（一）教学方式较为落后
考试周刊 2020年20期2020-04-15
- 浅议如何在高中物理课堂中调动学生积极性
课堂中调动学生积极性，并提出一些实质性的建议或教学策略，希望能够给广大物理教师提供一些帮助。【关键词】高中物理课堂;学生积极性;寓教于乐;课堂互动;营造环境高中阶段是学生学习的重要时间段，这是学生成长的黄金时间段。在这个时间段中，学生不仅面临着生理上的成长，也面临着人生中非常重要的一场考试。所以这个时间段的学生有着非常大的压力，有许多的学生都不能提起学习的兴致，而且很多学生都在强迫着自己进行学习，这样虽然能够让学生掌握一定的知识，但是长期如此会影响学生的健
科学导报·学术 2020年63期2020-04-12
- 调动学生积极性的初中道德与法治课堂的建设
德与法治;学生积极性;课堂建设方法在初中道德与法治课堂的教学中，我们可以发现，学生在道德与法治课堂中并不能充分理解课堂中的知识点，对于一些理论性的内容，学生也无法充分掌握。因此，需要教师借助情境教学法来为学生进行授课，让学生在课堂上能够通过情境内容来理解道德与法治课堂中的授课内容，使学生在课堂学习上能够逐渐收获良好的课堂学习知识。一、影片导入，调动兴趣在道德与法治课堂中，教师还可以通过法律案件为学生设置情景案例，让学生对法律案件的内容进行分析。学生在分析法
科学导报·学术 2020年59期2020-03-17
- 游戏化教学在小学体育教学中的有效展开之我见
戏化教学;学生积极性;增强实践;教学方式游戏这个词，不知道从什么时候开始，被很多人设定为一个不好的名词。但人们都忽略了一个问题，学习从来都不是一撮而就的，学习是一场耗时极长的马拉松，在这个过程中，学生没有可以放松或者补充水分的地点的话，很容易产生放弃的想法或者直接放弃。而游戏化教学可以避免这种问题，学生在奔跑的过程中，能够因为愉快的教学，时刻保持高昂的学习状态，坚持的更远。一、充分激发学生积极性体育课相较于其他课程，本身就更加轻松且更受学生欢迎。但这这一切
教育周报·教育论坛 2020年48期2020-03-08
- 试论如何构建初中数学高效课堂
高效课堂;学生积极性;知识理解;课堂氛围高效课堂是教师和学生双方的事情，但对于一个中学生来说，他们并不知道学习的重要性，在传统教学中也很难发现学习的快乐，这意味着教师需要承担更多的责任。教师在教学的时候可以将重点放到学生的积极性上，通过学生喜欢的东西将其兴趣激发出来，让学生主动去进行学习。就像主动和被动一般，主动的话，学习的状态和效率都会得到显著的提升，而被动着学习，学生只是身体上服从，效率低不说，还有可能出现负面情绪，得不偿失。在讲解的时候可以尝试着构建
科学导报·学术 2020年55期2020-02-22