逆反心理
- 在初中英语教学中如何消除学生的逆反心理
学中消除学生逆反心理的措施进行深入探讨。关键词：初中;英语;教学;逆反心理在英语教学中，有的学生会出现这样的现象：开始非常感兴趣，随着时间的推移逐渐失去兴趣，最后发展到厌烦甚至反感。这种变化过程实际上就是逆反心理的发展和完成过程。学生逆反心理的存在，无疑会影响学生学习英语的质量，那么，如何消除学生的逆反心理呢？下面谈谈我个人的看法。一、不断改进教学，常教常新逆反心理是由多种心理因素、心理特征综合产生的。其原凶之一是对新事物、新方法有浓厚的兴趣，而对旧事物、
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 融合教育背景下初中学段特殊学生逆反心理有效矫正的策略
响，导致他们逆反心理的产生，不利于他们的良性发展。笔者通过结合自身的教学经验在本文主要从四个方面，阐述了初中教师如何有效矫正特殊学生的逆反心理。关键词：初中学段;特殊学生;逆反心理;矫正策略特殊学生，指的是与正常学生在特定的方面有所区别的人，包括智力、行为、言语等等。由于这部分特殊学生的特殊性，常常都是专门为他们开设课堂教学。而融合教育则要求特殊学生走入到普通的班级，让特殊学生和正常学生处在同一课堂上正常学习，意图让特殊学生接受正常的教育，并且建立正常的社
民族文汇 2022年26期2022-06-09
- 浅析大学生思想政治教育中逆反心理的成因及调适
教育领域中，逆反心理主要指大学生在接受思想政治教育的过程中，其原有的认知与思想政治教育发生了一定的偏差，由此导致而对思想政治教育内容、思想政治教育者等表现出一种强烈的反感情绪，甚至产生一定的排斥和抵触行为。当前高校思想政治教育中，大学生的逆反心理是较为常见的现象。本文从分析大学生逆反心理的主要表现、形成因素入手，寻求调适大学生产生逆反心理的对策。◆关键词：大学生;逆反心理;成因逆反心理作为一种常见的社会心理现象，泛指个人用反向态度与行为来对外界的劝导作出反
速读·上旬 2022年4期2022-06-05
- 青春期学生逆反心理的表现与对策研究
就青春期学生逆反心理的表现与对策进行研究，以期为给为同行提供一些参考。关键词：青春期学生;逆反心理;表现;对策一、青春期学生逆反心理的诱因1.来自社会层面人是社会的人，小学生大部分时间在学校度过，且将大部分精力放在学习上，但是其所受到的社会影响并不可小觑。小学生的思想体系还未完全定型，一些不良网络信息很容易成为其学习榜眼，继而对师长管教形成逆反情绪。比如，一些社会上的泡吧、饮酒、打架行为都会对小学生的认知形成影响，如果缺乏正确的引导，小学生将这些社会现象视
学习与科普 2022年13期2022-02-23
- 正确对待“顶牛”，因势利导“逆反”
的现象。这种逆反心理如果得不到正确、有效的疏导，会影响学生的学习和生活，甚至是健康成长和未来发展。所以教师必须重视学生的逆反心理，分析学生产生逆反心理的原因，并采取相应对策，以使学生身心健康发展。【关键词】逆反心理 原因 对策阳光明媚的早晨，微风习习，操场边的树枝摇曳着，就像在春天里跳一支慢舞。大树下，一个个儿高、胖胖的男孩站在矮树丛边，他左手拿着书，右手拿着钳子夹起树丛边的纸屑，一边背书，一边拾垃圾。看到现在的旭旭这么懂事，让笔者不禁想起了半年前……一、
小学教学研究·教研版 2021年9期2021-11-25
- 正确对待“顶牛”，因势利导“逆反”
的现象。这种逆反心理如果得不到正确、有效的疏导，会影响学生的学习和生活，甚至是健康成长和未来发展。所以教师必须重视学生的逆反心理，分析学生产生逆反心理的原因，并采取相应对策，以使学生身心健康发展。【关键词】逆反心理 原因 对策阳光明媚的早晨，微风习习，操场边的树枝摇曳着，就像在春天里跳一支慢舞。大树下，一个个儿高、胖胖的男孩站在矮树丛边，他左手拿着书，右手拿着钳子夹起树丛边的纸屑，一边背书，一边拾垃圾。看到现在的旭旭这么懂事，让笔者不禁想起了半年前……一、
小学教学研究·教研版 2021年9期2021-11-25
- 浅析大学生思想政治教育中的逆反心理及其应对策略
本文首先阐述逆反心理的基本内涵，列举了逆反心理给思想政治教育带来的不良影响，剖析思想政治教育过程中大学生产生逆反心理的原因，并提出了应对大学生逆反心理应该采取的基本策略。关键词：逆反心理、思想政治教育、应对策略1.思想政治教育中的逆反心理基本内涵及特点1.1逆反心理的内涵逆反心理是高校开展思想政治教育过程中教育者所经常面临的问题，也是心理学研究的较为普遍的心理现象。《心理学大词典》曾指出：“逆反心理是客观环境与主体需要不相符合所产生的一种心理活动，具有强烈
科学与生活 2021年16期2021-11-25
- 浅析中学体育教学中学生“逆反心理”及其对策
明第一中学“逆反心理”是心理学范畴的一个概念，是指个体需求难以获得满足或个体认知与现实存在冲突时产生的一种心理倾向、心理活动。在中学体育教学中可以发现，随着年龄、年级的提升，学生对自我意识的追求愈加强烈，对体育教学的依从性逐渐降低，“逆反心理”则愈发明显，表现出学生与教师发生理念上的冲突、学生不遵守课堂秩序或体育规则、违背教师指令等现象。如何采用科学、系统且有序的方式疏导学生“逆反心理”，从根本上化解学生自我意识与教学间的冲突，增强学生对体育教学的认同感与
灌篮 2021年28期2021-11-22
- 初中生逆反心理产生的原因及对策
摘要：初中生逆反心理是一种正常的心理，但逆反心理大都具有危害性。因此，教师有必要了解学生逆反心理产生的根本原因，科学有效地引导学生在产生逆反心理时，学会自我控制和调节，塑造健全的人格个性。本文简要分析了初中生逆反心理的特点，从家庭教育、学校教育和自我教育三个方面分析了初中生逆反心理产生的原因及扭转初中生逆反心理的对策。关键词：初中生;逆反心理;原因;对策一、初中生逆反心理的特点（一）好奇心理心理学家认为，当某事物被禁止时，很容易引起人们的好奇心和求知欲。尤
科技信息·学术版 2021年23期2021-11-10
- 语文教学中疏导学生逆反心理的策略探讨
康问题，其中逆反心理对于学生的正常学习和生活来说会产生很大的影响，这种逆反心理会疏远学生与教师之间的距离，最终不利于教师教学活动的顺利开展。而在语文学科的教学中，由于学科本身的人文性和工具性的特征，教师需要对学生的逆反心理的疏导提供良好的帮助。关键词：初中语文;逆反心理;学生教育在初中的教育中，语文学科始终占据着重要的地位，尤其是在素质教育的时代背景下，语文学科自身的人文性特征也使得语文学科教师担负着培养学生健全人格的重要责任。但是由于初中阶段的学生已经处
考试周刊 2021年72期2021-10-13
- 积极心理学对小学生逆反心理的教育启示
高年级学生的逆反心理，帮助教师巧用积极心理学，挖掘班级管理正能量;转变家校教育引导方式，塑造个体积极心理品质;建立学校、家庭、社会的多维机制，创设健康的成长环境。【关键词】 积极心理学 小学生 逆反心理 教育1. 积极心理学的含义与主要内容2000年，美国著名心理学家赛利格曼（Seligman）提出了积极心理学这一概念。主张用积极的态度来解读人的心理现象，探讨如何提升人的幸福感、快乐感及乐观面对生活和世界的态度，改变了传统心理学消除人心理和社会问题的
考试与评价 2021年8期2021-10-08
- 浅谈青少年的逆反心理成因及应对策略
衡，就会导致逆反心理的出现，会对教师以及家长的传统式管理会有抵触心理。因此，为了让青少年有更好的发展，教师这个时候对逆反心理成因以及对策的了解就显得尤为重要。对此，本文对青少年为何会出现逆反心理进行论述分析，并提出具体，有效的措施和途径，希望能让教师对青少年出现逆反心理时的应对能力能够得到有效的提升，从而让青少年能够更好的发展。关键词：青少年;逆反心理;成因及应对策略 逆反心理是一种固执偏激的思维习惯，它使人无法客观地、准确地认识事物的本来面目，而采取错
客联 2021年7期2021-09-27
- 浅谈植入式广告受众逆反心理的表现及成因
群普遍表现出逆反心理。植入式的广告在心理学领域中其实拥有自己的模型。本文主要分析植入式广告的含义，结合相关的实际案例，探讨植入式广告受众逆反心理的表现以及分析受众人群心理的原因，提出个人的一些见解。关键词：植入式广告;受众人群;逆反心理;表现;原因 虽然说最近这几年植入式的广告有了进一步的研究与发展，但植入式广告的然存在诸多问题。心理学家认为影视艺术有一种宣泄心理的作用，观众在银幕的作用下，可以获得愿望代替性的满足，在看电影、看电视的时候，将自己和现实距
客联 2021年7期2021-09-27
- 论小学班主任如何应对学生的逆反心理
引发出严重的逆反心理。基于小学生逆反特点，身为新时期的小学班主任，务必要以身作则，采取行之有效的办法去管理和教育学生，从容应对其逆反行为，和学生之间勤加沟通，促进他们健康快乐的成长。以下为本文内容详述：關键词：小学班主任;小学生;逆反心理;办法当前的小学生，尤其是中年级和高年级的学生，性格叛逆的孩子不在少数。班主任面对有严重逆反心理的学生，就像水火不容一样，很容易爆发冲突和矛盾，由此所带来的结果必然是两败俱伤。小学生逆反心理严重，这将会严重影响班主任的班级
文学天地 2021年5期2021-09-10
- 初中班主任管理工作对策研究
问题;策略;逆反心理初中阶段的学生已经有一定的独立性及自主意识，容易产生叛逆心理。在初中教育阶段，知识指导是主要教育方向，而核心素养与综合素质能力同样是极为重要的教育内容。为促进学生综合素质的提高，班主任应当在班级管理工作中加强优化与改善作用，科学设置班级管理制度，通过不断完善与优化使管理工作更加科学且人性化，以此促进改善管理问题，提升管理效率。一、多方面引导，发展学生核心素养针对初中阶段学生叛逆心理等问题，班主任应当避免强制性地教育，要利用多种方式对学生
新课程·上旬 2021年21期2021-08-27
- “心理援助”干预中职学生逆反心理的实践研究
心理表现是“逆反心理”。逆反心理过重或自己不善于自我调节，会带来心理压力，引起心理障碍。因此，通过探索“心理援助”干预，形成一套有效应对中职学生逆反心理的策略与方法，帮助他们顺利度过心理成长的关键期，是学校心理健康教育的当务之急和关键之举。关键词：心理援助;中职学生;逆反心理;干预中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2021）04C-0058-03逆反心理是一种抵触、不顺从的社会心理现象。中职学生很多会表现出“不受教”“不
江苏教育研究 2021年12期2021-08-05
- 语文教学中疏导学生逆反心理的探讨
慧内容摘要：逆反心理是客观环境与主体需要发生冲突时产生的一种强烈的反抗心态。中学生处于一个心理发展不成熟的阶段，逆反心理会表现得较为突出。逆反心理会对学生的身心健康造成一定的负面影响。因此，学生的逆反心理需要得到疏通。而语文学科是一门人文性与工具性统一的课程，对学生的思想发展具有重要作用。本文是根据学生逆反心理的特点和语文课程的特点来探求如何利用语文教学疏导中学生的逆反心理。关键词：逆反心理 语文 疏导初中阶段的学生自我意识开始增强，他们渴望自由，要求独立
文学教育下半月 2021年4期2021-05-06
- 浅谈农村高中学生的逆反心理与教育疏导
使得高中生的逆反心理愈发严重突出，阻碍了高中教学活动的正常顺利开展，不利于学生的健康成长和未来的顺利发展。文章探究了农村高中生逆反心理形成的原因，并根据存在的一些原因和问题给出了教育疏导策略，以利于农村高中生的健康成长，保障高中教学的顺利开展。关键词：农村高中;高中生;逆反心理高中生心理和生理发展的成熟，使得一些高中生产生了因个体不同而出现的差异性的逆反心理。逆反心理的存在给家长和老师带来了一些管理困难，从而使老师和家长深感头疼、无计可施。为了促进学生的健
考试周刊 2021年18期2021-03-24
- 中小学生逆反心理应对策略探究
要：中小学生逆反心理是孩子青春期出现的一种独立意识的情绪，违背父母或长辈提出的要求，也就是我们常说的喜欢唱反调。逆反心理严重影响了学生的身心健康发展，同时对学生学习活动的正常开展极为不利，带给了社会、学校和家庭诸多不良影响。对此，本文主要对中小学生逆反心理的应对策略进行了探讨，以供参考。关键词：中小学生 逆反心理 主题活动逆反以及敌对行为和心理的出现，是孩子对自我认同、独立自主和长大成熟的需求与渴望的象征，这时候教师和家长无需慌张，更不能粗暴地强制性打压，
成长 2021年3期2021-03-17
- 高校思想政治教育中大学生逆反心理研究
政治教育中的逆反心理是影响教育效果的严重问题之一，如何应对是我们现在思政教育所需要重视的问题，因此我们要认真分析这一问题产生的原因，并以此提出对策。关键词：大学生 思想政治教育 逆反心理一、思想政治教育中大学生的逆反心理（一）逆反心理的内涵逆反心理是一种客观的存在，学术上并没有特别明确的定义。在中国接受度比较高的有行为说、情绪说、态度说和主体需要说。因此更多人把逆反心理定义为：“是人们对待事物的一种特殊态度，也就是说教育对象在接受教育的过程中，因自身固有的
公关世界 2021年2期2021-03-08
- 关于大学生逆反心理的对策研究
理活动现象，逆反心理就是其中的一种。因此，大学生的心理健康教育是高校教育中的重要的部分。本文以辅导员的视角从学校教育的角度来谈逆反心理现象，从教育、心理学理论研究的视角来探究大学生客观存在的心理的逆反问题，并在此基础上提出针对性的对策。关键词：大学生;逆反心理;策略引言逆反心理又称为叛逆心理，是我们每个人青春期必经历的一段心理路程，从定义来看，逆反心理主要强调了主体与客体不相符，而这种不一致性会给处于青春期的孩子带来种种的内心矛盾与冲突。从教育方面看，逆反
文学天地 2021年11期2021-02-18
- 浅谈小学生叛逆心理的疏导
问题，特别是逆反心理教育，已成为新时期教育的焦点。引导学生正确认识人生，形成正确的价值观、世界观和人生观是班主任需要重点思考的内容。小学是形成小学生心理人格特征的关键时期，老师有效地对学生叛逆心理的疏导，促进学生健康成长。关键词：疏导;沟通;逆反心理学生的心理状态对学生的人生命运有很大的影响，要提高学生的心理健康水平，就必须重视小学生叛逆心理的疏导。各国心理学家和研究者已深入研究学生叛逆心理的教育和引导的研究。为了提高小学生的心理健康水平，教育部出台了《指
启迪·上 2021年10期2021-01-11
- 二孩政策背景下青少年心理安全感及逆反心理研究
心理安全感、逆反心理之间的关系，采用马斯洛安全感-不安全感量表（青少年修订版），逆反心理量表对2077名中小学生进行调查。得出结论：（1）青少年安全感和逆反心理在弟妹于二孩政策前后出生差异显著；（2）弟妹是否在二孩政策后出生的青少年的安全感、逆反心理在学段、生源地上差异显著；（3）弟妹是否在二孩政策后出生与青少年心理安全感、逆反心理呈显著正相关。关键词 青少年 二孩政策 安全感 逆反心理中图分类号：B844.2文献标识码：ADOI：10.16400/j.c
科教导刊 2021年13期2021-01-04
- 如何使逆反期的学生形成健康向上的心态
茜【摘 要】逆反心理，又称逆向心理或对抗心理，是指客观环境要求与主体需求不相符合时所产生的强烈反抗心态。中职学生的学习基础相对较差，成绩不高导致了他们心理上的一些不健康表现。因此，对中学生的逆反心理展开研究，分析其产生的原因，采取适当的应对策略，是教育者的责任所在，也是当今素质教育的现实要求。【关键词】中职生;逆反心理;教育对策造成青少年形成逆反心理的因素是多方面的，其中，来自家庭、学校和社会等一些不良的错误的思想行为观念是最主要的影响因素。中职学校的老师
科学导报·学术 2020年51期2020-12-28
- 初中生逆反心理与心智化发展缺损关系论述
与青少年存在逆反心理密切相关。严重的逆反心理若不加以正确引导和处理，进而容易引发青少年群体多种病态人格的产生，以及厌学等不良表现，甚至形成攻击行为。以往的研究表明，青少年的逆反心理与人际关系中换位思考能力有关，而换位思考能力则是青少年心智发展的重要组成部分，缺乏换位思考能力意味着心智化发展缺损。【关键词】初中生 逆反心理 心智化一、逆反心理的定义逆反心理（Psychological reactance）又称为逆向心理或对抗心理。在本研究中，逆反心理的基本定
中国校外教育(中旬) 2020年11期2020-12-23
- 浅谈后进生的逆反心理
点的心理就是逆反心理。所以，在日常的教育教学工作中，我们要通过创造积极向上的学习和生活环境，来消除他们的逆反心理，通过给予他们更多的关注、更多的鼓励，让他们重新对学习生活焕发新的态度。带领他们能够及时地走出阴暗的心灵地带，最大程度消除学生的逆反心理，让他们能够在轻松活跃的气氛中学习，使后进生能够在青少年时期茁壮成长。关键词：后进生；逆反心理；心理健康中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）05-0160所谓逆反心理，就
中学课程辅导·教学研究 2020年9期2020-11-13
- 青少年逆反心理的调适
少年普遍存在逆反心理，这种心理具有自相矛盾的特性，具体表现为“既抗拒老师和家长的教育，又对自己的未来感到迷惘与焦虑”，因此，教育工作者应从主客观的角度分析青少年逆反心理产生的原因，并针对性地采取有效对策，预防与调试逆反心理，促进青少年健康成长。笔者想就“青少年逆反心理”问题，与教育界的各位同仁共同展开探讨。关键词：青春期 逆反心理 心理调适中图分类号：G445 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2020）09-0-01逆反心理产生与特殊
中文信息 2020年9期2020-11-02
- 关于大学生逆反心理的探究
理活动现象，逆反心理就是其中的一种。本文试从学校教育的角度认识逆反心理现象，从教育、心理学理论研究的视角来探究大学阶段学生客观存在的心理的逆反问题，并在此基础上提出相应的对策。关键词：大学生;逆反心理;策略一、大学生逆反心理的表现近期大学生的心理健康问题又再次引起关注，学生在大学阶段仍面临着各种不同的心理问题问题，逆反心理就是其中的一种。大学生逆反心理疏导也是高校思想政治教育工作者研究的重点问题之一。大学生作为当代青年中的特殊群体，他们再强调自我意识，追求
锦绣·上旬刊 2020年7期2020-10-22
- 道德与法治教学中学生逆反心理的成因与建议
治教学中学生逆反心理的形成原因进行深入分析，结合教学工作中存在的问题和不足，探讨对逆反心理的科学应对策略，提升道德与法治教學质量，促进学生思想道德修养的提升，为学生身心健康成长提供有效支持。关键词：道德与法治;逆反心理;成因;建议1引言初中生正处在思维成熟和价值观念树立的关键时期，道德与法治教学的高效开展能够对学生思想品质的培养起到积极作用。而在教学活动中，初中生的逆反心理已经成为影响其健康成长的重要因素，这就要求教师要结合学生实际情况，对教学活动进行科学
西部论丛 2020年2期2020-10-21
- 中职生逆反心理研究及应对措施
海燕摘 要：逆反心理是一种特殊的反应态度，指个体在接受外来的教育、规范、制约等刺激影响的过程中所产生的一种与大多数人对立及与常理相悖的心理状态或情绪反应。它是一种内心的反向力量，对教育者有明显的“反控制”和“对抗”心理，学生―旦产生逆反心理，就会对教师所传授的内容产生心理障碍，不仅不利于学生自身的健康发展，也会影响到教育教学效果 。关键词：中职生;逆反心理;措施中职生大部是初中的中下游学生，又由于中学时期学生辨别力差、思想波动大等诸多心理成长因素的影响，使
大众科学·中旬 2020年4期2020-10-21
- 浅析青春期学生逆反心理的表现与应对策略
特别容易出现逆反心理，习惯性地对任何事物都持批判的态度，影响学生正常的身心发展。因此，重视学生的逆反心理并及时进行疏导是极其重要的。本文在阐述青春期学生逆反心理的表现及其危害后，谈谈有哪些有效的青春期学生逆反心理的应对策略。关键词：青春期;逆反心理;应对策略逆反心理是青春期学生一种常见的心理现象。随着青少年知识的增加、生活经验的丰富、自我意识的不断发展，他们逐渐开始用批判的眼光来看身边的人和事，于是很容易产生逆反心理。班主任要认识到重视学生逆反心理的重要性
学习周报·教与学 2020年25期2020-10-21
- 孩子逆反心理的成因及对策
要：青春期逆反心理，是由于父辈和子辈之间价值观的不一致而产生的。此时，如果家长不能够理性地应对孩子的逆反心理，选择和孩子“对抗到底”，就会直接影响孩子与父母之间的关系，导致亲子关系紧张，甚至会影响孩子的学习和生活。长此以往，还可能会导致孩子将叛逆性格发展至极端，造成人格上的缺失。本文通过分析逆反心理产生的原因，针对当前家长的教育误区，提出了消除孩子逆反心理的几点建议。关键词：青春期 逆反心理 原因 对策很多孩子到了十二、三岁，往往会出现父母不让做的事就偏
儿童大世界·家庭教育研究 2020年1期2020-10-20
- 高中思想政治课堂中学生逆反心理改善方法分析
【摘要】 逆反心理的出现是高中阶段学生最常见也是最棘手的问题之一，也是高中思想政治工作的重点和难点。学生一旦出现逆反心理，势必会使学生的思想偏离正确方向，阻碍学生自身的发展，导致高中的思想政治工作发展缓慢。本文主要阐述了高中阶段学生心理发展现状以及学生产生逆反心理的原因，同时提出了从思想政治角度改善学生逆反心理的对策，希望能够促进高中思想政治工作的发展。【关键词】 逆反心理 高中 思想政治【中图分类号】 G633.2 【文
中学课程辅导·教育科研 2020年25期2020-10-20
- 小学高年级学生逆反心理的分析及疏导
响下，会产生逆反心理。逆反心理主要体现为他们明知道教师或家长及其同学提出的意见是对自己有益的，但因为自身情绪和心理作祟，会固执的与这些人物作对。这不利于学生的身心发育，也不利于学生健康学习成长。所以小学高年级教师就应该针对学生的这种心理特征，分析引发学生逆反心理的主要因素，并及时疏导学生的心理问题。关键词：小学生;逆反心理;分析疏导现在不少小学高年级教师时常会用“现在的学生不听话，我说东他们偏偏往西”这样的话语作为口头禅，表达了自己对学生的无奈。这就是由于
小作家报·教研博览 2020年40期2020-09-10
- 技工院校学生逆反心理成因及教育
了较为严重的逆反心理，因此在技工院校的培养过程中，教师不但要关注学生的综合能力，同时也要关注学生的叛逆心理，保证学生综合素质的全面发展。关键词：心理健康;学校教育;逆反心理引言：技校学生都处在青春期的发育阶段，这一时期的学生刚刚冲少年时期向着青春期过渡，学生开始有主见，过度自我，他们开始使用批评的态度来看待周围的事物，但是对于这个时间段的学生来说，他们的价值观和思想观并未完善，因此容易出现错误判断和极端做法，导致学生逆反心理出现，使得其心理健康无法得到良好
新教育论坛 2020年1期2020-09-10
- 中学生逆反心理分析及对策
不足，易形成逆反心理，影响自身的学习和生活，甚至使其价值观出现偏差。因此，对中学生的逆反心理展开研究，分析其产生的原因，采取适当的应对策略，是教育者的责任所在，也是当今素质教育的现实要求。〔关键词〕中学生;逆反心理;教育对策〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2020）21-0072-02一、逆反心理的概念及表现1.逆反心理的概念逆反心理也被称之为逆向心理，指人们在受到某种持续不断的刺激所累积起来的经验的负面影响下，对客
中小学心理健康教育 2020年21期2020-08-04
- 小学高年级学生逆反心理的成因与对策研究
一名具有典型逆反心理行为的学生，并通过个案访谈、沙盘辅导以及家校合作方式对其进行成因分析以及个案追踪研究。经过长期积极关注和辅导，使这位具有逆反心理学生能重新正确认识自己，客观地评价自己，提高调节和表达自己情绪的能力，并控制自己的冲动行为，逐步养成良好的行为习惯，激发他奋发向上的热情，达到符合品德规范的目的。【关键词】高年级;逆反心理;成因;对策在一所学校的个别班级如有一两个比较顽皮的学生，他们总是能惹出一些事端，是老师实施教育的重点对象，也是班里学生矛盾
广东教学报·教育综合 2020年85期2020-08-04
- 青少年常见心理问题的识别与应对—逆反心理
为中心，出现逆反心理：与父母意见不统一、怀疑父母为自己做的决定、过分注重自己的外在形象、在学校会顶撞老师以及与学生发生争吵。对青少年的逆反心理进行正确的引导与教育，因材施教，帮助他们形成健康心理和健全人格，成为对社会有用的创新型人才，实现人生价值。【关键词】青少年;逆反心理;疏导一、青少年青春期逆反心理的概念青春期顾名思义就是人生的关键期，心理波动比较频繁且复杂的时期，是身体发展的必经阶段，也是青少年快速发展的阶段，生理和心理逐渐由不成熟、不稳定向成熟与稳
科学导报·学术 2020年74期2020-07-19
- 15—20岁青少年逆反心理成因及应对措施
20岁青少年逆反心理的成因及应对措施，以期为有识之士提供参考。【关键词】青少年 逆反心理 应对措施【中图分类号】G445 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）14-0026-0215—20岁青少年处在成长的特殊阶段，当客观环境无法满足主观需求，青少年会出现逆反心理，与他人站在对立位置。逆反心理促使青少年做出叛逆行为，陷入成长困境。为了避免出现这一情况，需要把握青少年的叛逆心理，采取积极的应对措施。一、15—20岁青少年逆反心理的
课程教育研究 2020年14期2020-07-04
- 以爱育爱 用心引领
】诚实守信;逆反心理;心灵导师目前，由于社会上各种因素的影响，部分高中生表现出一种青春期的不稳定性。比如：思维敏捷，但容易激动;意志在增强，但解决困难时的恒心还不够;自我认知偏执、焦虑，逆反心理强，希望得到别人足够的尊重，但又以自我为中心，遇到困难自然会有种种消极情绪和挫败感。另外很多学生学习兴趣不高，上课效率比低，其中一个原因就是处理不好与老师的关系，进而出现心理上的障碍和对学习的厌倦情绪，所以说，师生关系是一个学生在学习阶段时刻都会面临的问题。如果处理
新智慧·中旬刊 2020年2期2020-06-03
- 大学生思想政治教育中逆反心理的表现及对策研究
育中表现出的逆反心理主要为对思想政治教育内容无端否定、抵触心理以及对思政课教师的排斥情绪。分析这些逆反心理形成的原因，应采取以下对策：创新思想政治教育方式方法;思想政治教育的内容与大学生实际需求相结合;积极弘扬社会主义核心价值观，抵制不良社会风气;提高大学生对思想政治教育的理性认知能力，不断增强思想政治教育的实效性、针对性以及亲和力。【关键词】 大学生;思想政治教育;逆反心理;表现;成因;对策思想政治教育具有很强的实践性，它的一个重要任务就是帮助学生树立正
新西部·中旬刊 2020年3期2020-05-13
- 具有中职特色的德育工作方法探析
：技能学习;逆反心理;孤立;情感方式;心理健康一、中职学生的独特之处1.1年龄小，不成熟，好奇并且好动：中职学生处于少年阶段，性格通常跳脱好动。对于新奇的事物感兴趣，对于抽象的逻辑性强的，容易丧失学习信心，丧失学习的兴趣。所以中职的德育教育并不适合长时间的理论知识传授。这样会造成课堂的效率低下，无法有效的达到德育教育工作的目的。1.2青春期阶段存在逆反心理：中职的学生已经进入青春期，很多学生存在逆反心理，不愿意顺从，愿意反对。这种青春期的逆反也属于正常的现
锦绣·下旬刊 2020年1期2020-04-20
- 初中生逆反心理的产生表现及疏导策略
辛玉歆摘要：逆反心理多发于当代初中生群体，这是由于其正处于身心发展不平衡、自我意识觉醒、独立性增强的青春期初期。逆反心理是一把双刃剑，所以如何正确认识逆反心理并加以引导使其成为初中生健康成长的必要因素是一个急需解决的社会性难题。本文将从思想的层面，全面分析其所产生的复杂原因，提出这种逆反心理必须通过多种疏导策略加以预防、调适和疏导。关键词：初中生 逆反心理 成因 对策初中生正处于个人边界的探索与建立时期，是逆反心理的高发群体，具有较强的外界对抗
祖国 2020年1期2020-03-20
- 幼儿逆反心理的形成原因及应对策略分析
：指出了幼儿逆反心理是幼儿成长阶段的必经过程，属于正常现象，分析了幼儿产生逆反心理的主要原因，并针对性地提出了一些的应付策略和方法。关键词：幼儿; 逆反心理; 原因; 应对方法中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）1-092-001逆反心理是指在特定条件下，个体心理中产生的与外界要求或愿望相反的逆向心理活动[1]。很多人普遍认为，逆反心理只在处于青春发育期的少男少女普遍存在，然而，现实生
科学大众·教师版 2020年1期2020-02-20
- 小学高年级学生逆反心理的分析及疏导
学高年级学生逆反心理是指在特定的外部环境影响下，学生个体对其他人对自己提出的建议、期望，选用一种反抗的、和其他人所盼望的迥然不同的作风或行为的心理情态。这样的心态对小学生的心理发展、现实生活和日常学习是百害而无一利的。本文分析了小学高年级学生出现逆反心理的原因，并在此基础上提出了家校合作、让学生认知逆反心理、保护学生自尊心、多给予赞扬、情感辅导、营造轻松的班级氛围等疏导方式，以供广大小学教育者参考。【关键词】小学高年级;小学生;逆反心理;分析与疏导笔者在多
教育界·中旬 2020年12期2020-01-07
- 对号入座查找原因 对症下药调节疏导
是学生强烈的逆反心理。需要教师从多方面入手，攻坚克难，有效解决这一难题。[关键词] 青春期;逆反心理;原因分析;疏导措施处于逆反期的学生不仅脾气暴躁，而且容易产生对抗情绪。这就需要教师从多方面进行探讨，对这一问题攻坚克难，找到有效解决问题的办法。一、对号入座，找到产生强烈逆反心理的原因一般而言，逆反心理的产生与青春期的来临关系密切。一是进入初中之后，由于生理上的变化明显，孩子往往一时之间难以适应，害怕与恐惧心理随之产生。突如其来的身体变化，让孩子在心理上否
教书育人·教师新概念 2019年11期2019-12-11
- 中学生逆反心理的分析与应对策略
的局面，此时逆反心理在中学生中是普遍存在的问题，基本表现为四方面：（1）好奇心理，（2）独立心理，（3）对立心理，（4）偏激心理。面对这一问题，教育者常常感到束手无策，如教育不当，就会给中学生的成长带来不利的影响。为此，本文重点分析中学生逆反心理的基本表现及其形成原因，寻求解决中学生逆反心理的应对策略。〔关键词〕逆反心理;中学生;青春期;应对策略〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2019）32-0056-04朱智贤在《
中小学心理健康教育 2019年32期2019-12-02
- 浅谈高校学生思想政治工作中的逆反心理及对策
常会遇到学生逆反心理现象。大学生的逆反心理问题，不仅严重影响了高校思想政治教育工作的顺利开展，而且这也会导致部分學生对待生活和学习极易产生对立情绪。因此，为了使思想政治教育工作达到预期的效果，当务之急便是深入分析逆反心理产生的原因，并探究出正确处理学生逆反心理的策略。关键词：高校;思想政治教育;大学生;逆反心理高校的思想政治教育工作是对学生进行思想、道德、政治教育的主要途径，也是高校帮助学生树立人生观价值观的主要方式，更是深入贯彻我国对新型人才培养的关键教
读天下 2019年31期2019-12-02
- 浅谈中学生在体育教学中的“逆反心理”
学中称之为“逆反心理”，是个体在社会化过程中的一种表现，学生一旦产生了逆反心理，对体育锻炼消极态度和厌恶情绪也会随之产生，有的甚至产生严重的对立情绪。产生的原因主要有两个方面：1.产生逆反心理的生理因素青少年正处在于童年向成人转变的“过渡期”，在心理学中形象地称这为“心理断乳”。在这一时期，随着青少年身体逐渐发育万变，在心理上也产生了一系列变化，开始形成“自我”概念，成人感加强，自尊心和求知欲均在增强，希望摆脱成人的监护，有着强烈地表现“独立”的愿望。事实
读与写 2019年25期2019-11-26
- 浅谈班主任对初中逆反学生的有效管理
学生易表现出逆反心理，而这对于作为班级管理“大家长”的班主任教师来说，为其日常管理工作带来了很大的困扰。本文简要分析初中生逆反心理的成因，就个别逆反案例，具体分析班主任对初中逆反学生的有效管理措施。【关键词】 班主任 初中 逆反心理 学生 管理初中生对事物开始有自己独特的见解，想要张扬个性，因此在学校和家庭教育环节，常常表现出逆反心理，这也给父母和班主任的管理工作带来了难度。孔子曰：有教无类。即使是逆反的学生，班主任不仅要平等视之，还要对其进行有效
考试与评价 2019年10期2019-11-11
- 初中语文课堂讨论中学生逆反心理纠正
极其容易产生逆反心理，会阻碍中学生心理健康成长。因此，纠正逆反心理就显得尤为重要，语文教育对此会有很大的帮助。本文讨论如何在中学语文课堂上纠正逆反心理。[关键词] 逆反心理;初中语文;纠正处于叛逆高峰期的中学生会有强烈的表现欲望和好奇心，尤其想要尝试那些家长和教师禁止的事情。犯错后，还会觉得自己没有做错，不接受批评教育，甚至还想再触犯。语文具有人文性、思想教育性等特點，能培养学生的价值观和思想认识，增强他们的思维能力。一、初中语文课堂讨论中学生逆反心理表现
教书育人·教师新概念 2019年10期2019-11-11
- “无为而治”班级管理方式的探索
】本文以矫治逆反心理为例，阐述对“无为而治”班级管理方式探索的三个阶段——有为而妄为、有所为有所不为、无为而无所不为，提出班主任在管理班级的过程中要注意顺应学生的特点和成长规律，减少不必要的干预，以教师的“无为”促学生的“有为”，提高班级管理成效。【关键词】班级管理 逆反心理 “无为而治”【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2019）07A-0069-03小珲是独生子，家里人对他百依百顺，最终导致他沉迷手机网游，产生了严重的厌
广西教育·A版 2019年7期2019-10-25
- 思想政治教育在大学生逆反心理中的对策研究
想政治教育 逆反心理一、大学生思想政治教育逆反心理成因分析逆心理作为一种心理状态，是由主观和客观因素结合而成的。它主要是指在外部环境的刺激下，与教育对象产生的教育目标相悖的情感体验和行为倾向。其原因如下：1.大学生个性和态度的影响总的来说，偏执的个性和认知偏见倾向于返心理学。这些人的主要特点是多疑、自负、固执己见、对周围事物过于警惕，对别人的建议和教导不屑一顾。他们容易有反叛心理。对于一个特殊的大学生群体，我们应该分析以下几个方面：[1]（1）在年龄层次上
新教育时代·学生版 2019年33期2019-10-21
- 论高中生逆反心理及策略
了造成高中生逆反心理的原因，并对这一现象提出了相应的改善策略，希望能够促进我国学生的心理健康发展。关键词：高中生;逆反心理;策略随着年龄的不断增长，以及时代的进步，家长们对于学生的期望越来越高，学生在学校当中也面临着来自学业和人际交往的双重压力，在这些压力的作用之下容易对学生的心理造成不良的影响，高中作为一个学生心理逐渐成熟的阶段，倘若学生处在一个压抑的环境之下，就必然会造成逆反心理的产生。一、高中生逆反心理概述逆反心理指的就是人们在心理活动当中产生的不顺
青年生活 2019年27期2019-10-21
- 正确对待“顶牛”因势利导“逆反”
要：小学生逆反心理给教育工作、社会都带来了很大的影响，认真研究小学生逆反心理的成因，寻找好的解决方法，不仅具有广泛的社会价值，而且对学生健全人格的培养具有重要意义。本文试从小学低段学生逆反心理的现状、产生原因、化解来进行探究，用“心”去加以帮助、引导，使“迷路”的学生走出心灵的误区，成为一名心理健康的好学生。关键词：逆反心理; 对策; 探究中图分类号：G625.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）
科学大众·教师版 2019年2期2019-10-08
- 农村小学生逆反心理的分析和疏导
从厌学中发生逆反心理。关键词：农村;小学生;逆反心理;分析;疏导引言：随着社会发展水平的不断进步，学生们在生活中接收到的信息越来越多，越来越全面且具体。随之而来的就是现在的儿童心理成长的特别快，相较于以往的教育经验，少年儿童成熟年龄越来越提前，那么随之而来的就是少年儿童叛逆期的越来越提前。对此我们作为教育工作者要学会进行正确、及时、有效的分析和疏导工作，而将具体的教育环境放在农村，我们就必须根据农村教育现状和具体情况进行分析和疏导工作。小学生逆反心理，是指
世界家苑 2019年9期2019-10-08
- 小学高年级逆反心理成因与对策
加强对小学生逆反心理的分析研究，尤其是小学高年级学生，这个阶段的学生很容易在学习和生活中出现逆反心理，给各种学校的教育工作造成极大的不良影响，给很多小学生带来负面的影响，本文首先对小学高年级逆反心理的成因进行有效分析，然后重点对小学高年级逆反心理的对策进行深入的探索，以供大家参考。【关键词】小学高年级;逆反心理;成因;对策小学阶段是一个人成长发展中的关键时期，也是学生今后心理个性发展的重要阶段，在小学教育中学生的逆反心理也是必然要面对的，这种心理对学生的健
文理导航 2019年28期2019-10-06
- 锲而不舍，金石可镂
程中学生出现逆反心理是一种十分普遍的现象。那么是什么原因导致学生出现逆反心理的呢？找到具体的原因并采取有效的措施是不断提高学生学习质量的重点。通过我们的调查分析发现：如下原因均会引发小学生的逆反心理：取消感兴趣的活动、过度要求、剥夺自主性等等。关键词 小学生;学习;逆反心理;原因中图分类号：A8，B025.5 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（2019）09-0150-01小学生由于年龄较小，再加上其他一些因素的影响，
读写算 2019年9期2019-09-20
- 浅谈自主发展困难学生的转化
表揚和批评;逆反心理;静等花开“自主发展困难学生”是指学习成绩或思想品德等非智力因素相对较差的学生。又叫“后进生”，也称“学困生”。任何一个班级自主发展困难学生都占有一定的比例，是学校教育教学工作中急待解决的问题。要转化自主发展困难学生，只有诊断清楚他们落后的原因，因材施教，有的放矢，才能起到事半功倍的效果。下面结合自己教育教学实践谈谈对自主发展困难学生的转化的认识。一、自主发展困难学生的表现及转化中存在的问题“自主发展困难学生”的主要表现为学习能力差，学
学习与科普 2019年19期2019-09-10
- 让学生性格活泼开朗、心理阳光透明
;自卑心理;逆反心理;自我评价成长的过程是美好的。小学高年级是学生茁壮成长的时期，也是人生美好的花季。在这个阶段里，同学们精力充沛，思维敏捷，记忆力强，情感丰富。然而，伴随着身体的变化，加上来自社会、家庭、学校各方面的影响，我们发现小学生存在这许多心理问题，值得我们去关注。在这里，我仅从我们班级发现的一些现象去谈一谈我们班级心理健康的问题。一、存在的心理问题1、自我中心。自我中心是现在小学生比较常见的一种现象，在家庭中他们处在中心的位置。在学校中，由于自己
科学导报·学术 2019年38期2019-09-10