选择项
- 2023年成人高校招生考试模拟试题 英语（一）
从每小题的四个选择项中选出可填入相应空白处的最佳选项。Living ones life is really like driving on a highway. First， to drive well， the driver must carefully examine the 21 of his car， just as he cares for his own health. Once he goes on the highway， he must
山西教育·招考 2023年12期2024-01-14
- 客观题应试策略
测验中，较长的选择项往往是正确答案。因为在多重选择题中，各选项本身的表述不应有误（这是编制试题的一个基本要求），选择项越长，包含的信息越多、越完整。5.在多重选择测验中，选择项中“以上所有项”倾向于正确答案。因为它包含了较多的信息，往往是最完整的答案。6.当需要选择数字来回答时，一般除去最大的和最小的数字，取中间的某个数值往往是准确答案。7.除非你确实认为最初的选择是错误的，否则不要改变答案。有研究表明最初选择的正确率一般高于修改后的准确率。以上线索仅供你
祝您健康·文摘版 2023年6期2023-06-06
- 例谈新课标高考数学选择题的解答方法
择题只由题干和选择项组成，不需要在卷面上写运算、推理等解答过程，因此，在稿纸上解题时学生常常运用不同于常规的方法和技巧，以求更快更准地求解.那么解答选择题有哪些策略呢？首先，无论是单选题还是多选题，要注意审题，看清题目的关键字眼.如，题干中出现最大(小)的、至(多)少、错误的、不正确等这些字眼时一定要仔细看清楚，以免造成错误选择，丢了不该丢的分.其次，对于多选题的选项，在没有充分把握的情况下，要做到“宁缺毋滥”.因为只要选了正确选项中的任何一个，都可以得到
中学数学 2023年5期2023-03-27
- 基于评分离散度的托攻击检测算法*
击和段攻击存在选择项，该方法对段攻击的检测效率不高。基于监督学习的检测技术的关键在于拟合出合适的训练集和测试集来构造分类器。(2)基于无监督学习的检测技术。由于基于监督学习的检测技术过多依赖于特征和测试集，因此研究者转向利用无监督学习构建分类器。Metha等人[14,15]利用PCA(Principal Component Analysis)算法在检测算法中的思想，无需任何先验知识，提出根据托攻击概貌之间的相似性高于真实用户这一特点对攻击概貌进行检测的PC
计算机工程与科学 2022年3期2022-12-23
- 数学软件在实践教学中的应用
,xmax},选择项]在[xmin,xmax]内画出函数y=f(x)的图形Plot[{f1,f2,…},{x,xmin,xmax},选择项]在[xmin,xmax]内同时画出函数y=f1(x),y=f2(x)…的图形Show[P1,P2,…,Pn]将函数图形P1,P2,…,Pn同时显示ParametricPlot[{x[t],y[t]},{t,tmin,tmax},选择项]画参数方程x=x(t)y=y(t){,t∈[tmin,tmax]表示的曲线ListP
数学学习与研究 2022年29期2022-12-21
- 求解集值折扣{0-1}背包问题的改进动态规划算法
C的背包，如何选择项装入背包，在容量限制下使得净利润最大？D{0-1}KPS的数学模型描述如下：(1)(2)xij≤yi∀i∈{1,2,…,N} ∀j∈{1,2,3}(3)xij,yi∈{0,1} ∀i∈{1,2,…,N} ∀j∈{1,2,3}(4)式(3)表示只有当类别被选中时，该类别中的项才拥有被选中的机会；决策变量xij表示第i个类别中第j个项是否被装入背包；yi表示第i个类别是否被选中。2 求解D{0-1}KPS的改进DP算法DP算法[8-12]是
计算机应用与软件 2022年9期2022-10-10
- 疫情下初中生思想道德情况调研
——以中国教育科学研究院丰台实验学校初一、初二学生为例
制度的优势？”选择项有：A.全国各地陆续启动突发公共卫生事件一级响应；B.全国各地医疗团队听从调遣、支援武汉；C.党员发挥先锋模范作用，不畏艰难险阻，舍小家为大家；D.集中力量办大事，火速建成火神山、雷神山医院及多个方舱医院；E.一方有难，八方支援，全国各地物资不断流向湖北。（可多选）反馈数据：绝大部分学生对这些选择项予以了认同。A、B、C、D、E 选项“得票”数分别为421、420、382、413、409。问题三“你对中国实现中华民族伟大复兴的中国梦持什
河北教育(德育版) 2021年2期2021-12-28
- 主语异同对“也许”双用句式的语义影响研究
，即限定从两个选择项中选择一项，典型标志是“不是……就是……”“要么……要么……”等。其中“要么”一般成对使用，但也可以单个使用，有时还可以连用三次或四次。决选句表示“舍此取彼”的选择，典型标志是“与其……不如……”[1]。在实际的语言应用中，经过大量的语料考察分析发现“也许……，也许……”也可以表示选择。盛丽春就探讨过“也许”句式的语义结构模式，认为“也许”双用存在“A+也许B1+也许B2”或“也许B1+也许B2+A”的结构，其中“也许”小句表示推测事态
河北科技师范学院学报（社会科学版） 2021年4期2021-01-14
- 逻辑推理法解答传导类路径题
右）组成的可供选择项，然后才是从可供选择项中筛选部分而组成的四个题肢，后一种形式的难度比前一种形式的难度要大。二、传导类路径题的解题策略要快速准确的解答传导类路径题，首先得准确无误的审清题意，就是根据所给的题干材料，快速弄清材料的主旨，弄明设问的要求。在审清题意这一环节，如果语文基本功足够扎实，文字理解能力特别强，则对快速准确审清题意有很大帮助。其次，找准每个题肢路径传导之间的内在必然联系，也就是说，每个题肢的几个路径之间必然存在着内在联系，由第一个路径可
教学考试(高考政治) 2020年3期2020-12-29
- 让孩子学会说“不”
说“不”。提供选择项。营造民主宽松的家庭氛围，不要事事由家长做主，有些事情家长可以圈定范围，提供几个选择项，帮助孩子分析选项的利与弊，把选择的最终权交给孩子。当孩子没有选择家长期望的选项时，要尊重孩子选择，不要强行剥夺他选择的权利。传授分享三原则。分之有度：分享要有限度，并不是事事都可以分享，分享次数也不是越多越好;分之有愿：遵从孩子的意愿，有些东西不想分享，不要逼迫孩子。瑞士著名儿童心理学家让·皮亚杰说过：“被迫的無私分享，对于孩子而言，通常是以牺牲自我
文萃报·周二版 2020年44期2020-12-07
- 例析解选择题的技巧
提供考生选用的选择项是4个，正确答案只有1项.在解答选择题时，同学们可结合选择题的结构和特点来解题，以提升解题的效率.本文主要谈一谈解答选择题的三个技巧：排除法、特例法、验证法。一、排除法排除法也叫筛选法，是指在综合分析题干信息和所给选项的基础上，通过一定的逻辑推理，排除不符合题意要求的选项，从而得出正确选项的方法.排除法通常是在运用直接法难以求出，且将3个错误选项代入已知条件后可以发现明显错误的情況下使用.运用排除法解题可以节约解题时间，提升解题的效率。
语数外学习·高中版中旬 2020年9期2020-09-10
- 从词义演变看“还是”的对外汉语教学
语义重心落在在选择项A 和B 中，想要求得其中之一的答案。（2）询问句式，带有疑问语气。（3）对话体，含有口语色彩。笔者猜想“还是”吸收了语境的以上三个特征。再看后期发展成熟的选择连词“还是”例句：（9）用心教你们啊，还是不用心教你们呢。（《老乞大新释》）选择连词“还是”出现在陈述句中，选择疑问结构隐退，但是仍可以感知到句中有强烈的选择意味，在选择项“用心教你们”和“不用心教你们”之间择定其一。此外，句子带有不确定语气，言者不知道在两个选择项之间该选择哪个
汕头大学学报（人文社会科学版） 2020年9期2020-03-15
- 校园微语
的往往是众多的选择项，而不是题目本身。当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。自己没有展露光芒，就别怪别人没有眼光。努力是高手不变的功夫。可以忘了受过的伤害，但别忘了它给你的教训。天马行空做梦，脚踏实地走路。保持友谊的秘诀：开心时就互夸，不开心时就比惨。本以為，闭着眼睛切洋葱就不会流泪，没想到，在切到手的那一刻还是疼哭了。老师说一道错题就是一种财富，我看了看我的卷子，才发现原来我是土豪。真诚，并不代表着你一定要责备他人的不足，但却意味着一定不
少男少女·校园 2019年9期2019-09-10
- 大自然启示多
者之中，第三个选择项与本单元的课文联系最密切，最具創造性，难度也最大。因此，我们选择选项三。大自然是人类的老师，它给我们的启示太多了！如根据锯齿草发明锯子，根据螳螂发明镰刀，根据鸟发明飞机，根据变色龙发明特种军服……大自然给我们的启示真是举不胜举！没有它，人类科学可能还没有现在这样发达呢！发明，就是创造新的事物或方法，并用来解决实际问题。要完成这篇习作，有两个思路：一种是正向的，你对哪种动物或植物比较感兴趣？它有什么特点？如果利用这种特点，可以解决什么现实
快乐作文（3.4年级） 2019年2期2019-09-10
- 从论述类文本思维能力考查看高考信息转述的方式
激活问题。”【选择项B】B.已发展的城市和崛起中的城市都面临着激活活力的问题，也都需要有制度弹性。原文中的“也需要”说明两者都需要，换成“都”并没有改变愿意。2.第二种转述方式：信息压缩转述信息压缩转述就是概括性转述。这个高考考查比较多。从选择项的语言形式上，是从文本中一大段文字或一个长句子中抽取关键词，重新组织，整合成一个相对短小的句子。例如2018年全国卷Ⅰ原文：“一般而言，‘照着讲主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂
语文周报·教研版 2019年16期2019-04-20
- 英汉极性问“A or/还是φ”1话轮设计的同功异效
还是”前后都有选择项，并未出现有后面选择项缺失的研究，详见邵敬敏（2010）；张晓涛、邹学慧、赵雷（2011）；张坤、李丹丹（2009）；郭婷婷（2005）；陈振宇（2008）；丁力（2003；2005；2008）等。究其原因，主要是由于这类研究的语言对象出处不外乎两种：一类主要源于文学作品，另一类则是通过内省的方法获得，很少有现实中鲜活的语言实例。即便有一些是基于语料库的研究，但是因为目前笔者可以使用的语料库数量有限、语料种类有限，即使语料库在示例方面可
外语与翻译 2019年1期2019-04-01
- 跨语言视角下的话语标记“还是”从“选择”到“建议”的发展
不止一个明确的选择项，且最终选择项未被限定；其次，选择词使较为录活，选择项之间可以单用“还是”，也可以采用“是…还是…”和“还是…还是”等复合形式；再次“还是”表选择主要用于问句，极少见其用于陈述句。明代以后，“还是”表示建议的用法出现并发展成熟。(8)相公还是着落开封府及早追捕，方得无失。(凌濛初《二刻拍案惊奇》)(9)这样的怪异名师还是少点好，因为他们在间接地给学生增加负担。上面两例中“还是”表示建议的用法已与现代汉语无异。“还是”后面成分“着落开封府
长江丛刊 2019年2期2019-02-27
- 唯一选择问句：一种表示三类情态意义的新兴结构
选择问句的几个选择项必须是不同的。例如：(1)你吃饭吃面？[1](204)(2)咱们今天去还是明天去？但是，近年来出现了这样一类新兴结构，它的形式和选择问句相似，但几个选择项完全相同。例如：(3)2号选手和3号选手难分伯仲，我看他们二人应该并列冠军，姥爷，你是同意呢，还是同意呢？(中央电视台《星光大道》[2])(4)“996工作制”，你是接受呢，还是接受呢？(中央人民广播电台《中国之声》微信公众号 2016年 9月21日)(5)如果一会儿曾小贤真的拿着你给
中南大学学报（社会科学版） 2019年1期2019-01-04
- 小题岂能大做：快速突破填空题
比，填空题没有选择项，解答时的基本思路可等同于一些解答题，直接按照解答题的一些思路进行思考，但填空题只需要写出答案，不必写出求解过程（或详细说明理由），因此求解时又具有较大的灵活性和技巧性.于是，怎样快速解答中考填空题就变得更加重要了.同选择题一样，填空题也属客观题，其解题的基本原则是“小题不能大做”，解题的基本策略是“巧做”，解题的基本方法一般有直接求解法、数形结合法、特殊值法和猜想验证法（合情推理）等.下面结合具体的例题从不同的填空类型讲评解答策略.（
初中生世界·九年级 2018年8期2018-09-08
- 倾 听
人看到，人生的选择项不是只有现实与理想的非此即彼当代社交食品第一名，因食用时需要动用双手，避免了吃饭时共坐一桌却一起低头刷手机的时刻。——小龙虾的社交功能有钱的人，要克服有钱的麻烦；没钱的人，要找出没钱的快乐。——社会学家李光天论转型期心理人往往在闲得发慌的时候最矫情、最脆弱，在深渊挣扎的时候最清醒、最坚强。——新浪微博如果我真的对云说话，你千万不要见怪，城市是一个几百万人一起孤独生活的地方。——梭罗一个国家强大了，别的国家都来和你建交；一个人强大了，别的
现代妇女 2018年8期2018-08-23
- 微观点
人看到，人生的选择项不是只有现实与理想的非此即彼为了避免对人性失望，我必须首先放弃对人性的幻想。——马斯洛《动机与人格》毫无准备就长大了，是什么感觉？——看着同学们陆陆续续结婚，就像当年考试时看着他们一个个提前交卷一样，万分焦虑，你们真的不再检查一下或者等我一下吗我没钱，这辈子只能给你提供两间房，永久产权的，一间叫左心房，一间叫右心房。——《李可乐抗拆记》每天两亿五千六百万份外卖餐盒都去了哪里？——足不出户就能享受美食，对用餐者来说确实便利许多。但无数的外
老年世界 2018年2期2018-05-21
- 给孩子有限的选择
两个可以接受的选择项，让他们自己去权衡并做出选择。比如“早上是让妈妈叫你起床，还是让闹钟叫你？你来决定。”以上就是一句典型的给孩子提供“有限的选择”的例子。孩子们不喜欢回应要求，却常常会回应选择。面对一个不愿自己穿衣服的3岁孩子，一个有限的选择：“是自己穿这条蓝色的裤子，还是穿这件粉色的裙子？你来决定。”可能立刻就解决问题了。“有限的选择”为何如此神器有限的选择如此神奇，原因在于人类生理和心理有一种天性：当我们被命令时，我们本能的反应是身体绷紧，随时准备对
时尚育儿 2018年8期2018-05-14
- 手机刷题 让孩子爱上学习
正确答案，如果选择项4为这道选择题的正确答案，则I5单元格应该填写大写英文字母D；同样的道理，如果选择项1为选择题的正确答案，则I5单元格应该填写大写英文字母A；当然，如果其他选择项为选择题的正确答案，则依此类推。至于H5单元格，则是对正确答案所作的简要说明（可不输入），而J5单元格，则是答对这道选择题所得的分数。明白了与图1中第一道选择题所对应的A5、C5、D5、E5、F5、H5、I5以及J5单元格所输入内容的含义后，我们就可以“依样画葫芦”，根据自己的
电脑爱好者 2018年8期2018-04-25
- “或者”类复句的行域、知域和言域
态或事理的几种选择项进行关联，以供选择。知域中的“或者”类复句，表示对某种事态的主观知觉和认识的几种选择项进行关联，以供选择。言域中的“或者”类复句，表示对某种言语行为的几种选择项进行关联，以供选择。(一)行域中的“或者”类复句“A或者行B”表示选择关系的“或者”连接两个选择项，A和B表示对某种现实事态或事理的两种选择项。例如：(1)有时候他在店里招呼我；有时候他不在，只有一两个徒弟在那里钉凳子或者制造别的物件。(巴金《木匠老陈》)(2)可是那个时候在无锡
常州工学院学报(社科版) 2018年6期2018-03-29
- 谈如何实现对高考历史材料选择题的精准审题
料、问题设计、选择项组成的，具有情境性、开放性、综合性的特点。材料选择题这一类型，有利于考查考生的学科主干知识、学科能力和思想素养以及在唯物史观指导下运用历史知识和方法解决问题的能力，在整个试题组成中占有重要的地位，因此掌握这一类型的审题技巧成为科学备考的重要环节。下面笔者根据自己多年经验从三个角度谈谈如何进行精准审题。一、从材料进行审题1注意材料中的具体时间无论是文字材料，还是图表材料，如果提及了历史时间，就一定程度上反映或暗示了某一阶段的基本历史事实，
中学政史地·高中文综 2017年11期2017-12-12
- 谈如何实现对高考历史材料选择题的精准审题
料、问题设计、选择项组成的，具有情境性、开放性、综合性的特点。材料选择题这一类型，有利于考查考生的学科主干知识、学科能力和思想素养以及在唯物史观指导下运用历史知识和方法解决问题的能力，在整个试题组成中占有重要的地位，因此掌握这一类型的审题技巧成为科学备考的重要环节。下面笔者根据自己多年经验从三个角度谈谈如何进行精准审题。一、从材料进行审题1.注意材料中的具体时间无论是文字材料，还是图表材料，如果提及了历史时间，就一定程度上反映或暗示了某一阶段的基本历史事实
中学政史地 2017年33期2017-12-04
- 语法知识在语言问题思辨中的应用
”是指给出两个选择项，要从中选择一个；而“非限选”则为给出两个或是几个选择项，并且不规定必须从中选择一项。“是烟熏黑了心？是钱打瞎了眼？”这是一个句群选择句。这样的问法。是非限选的，有着选择的突举性、开放性和多可性。其中突举性为发问人对于某种状况，以客观实际和自己的主观认知为依据，突出地指出疑点；开放性是指选择项可以延伸为别的，并不局限为甲和乙，也有可能是丙丁，或者不是甲乙，可能是丙，或是甲乙丙都不是，可能为丁；多可性是指有多种选择性，可以选择甲，也可以选
环球市场信息导报 2016年23期2017-08-11
- 例析函数选择压轴题的解题策略
函数.二、精挑选择项值 用排除法在函数选择题中,如果一时没有什么好的思路,也可以从选择支中挑选一些值,代入题目中去验证,如果满足条件,则表示该选择支有可能就是要选的答案,这种方法对一些难、偏、繁问题有奇效.例3已知函数f(x)=aex−x2−(3a+1)x,若函数f(x)在区间(0,ln3)上有极值,则实数a的取值范围是( )分析观察四个选择项,可以发现,如果我们取a=−2代入验证,可以一次性排除两个答案.解令a=−2,则f(x)=−2ex−x2+5x,得
中学数学研究(广东) 2017年9期2017-06-15
- 迟夏写长信
切，他都以两个选择项作答，点头和摇头。我也查了一些文献，有些厉害的话，你不得不听。譬如，有些文献认为，人待的地方，不可太热，太热，阴气散尽就易患病——当然，我说的是夏天。譬如，有些文献认为，人的生病机制，就是种群进化的机制。凡是生病的人，都把他治好了，就等于是在和进化作对。病人繁衍病人，以后人类都病病歪歪的，怎么办。当然，我这，仅仅是说说，没有别的意思。好在，最近一空下来，就在想你的话。譬如，你说的，生气和快活都是一种活着。譬如，你说的，气味和疼痛都是一种
莫愁 2017年16期2017-06-08
- 语文诗歌鉴赏解题技巧
续仔细阅读各个选择项，借助它们进一步再去对材料做全面的理解，再去解题。另外，还要读标题，读注释，弄清材料的背景或领悟作者的心情。2.启动情思。熟悉材料以后，或联想、或想象，进一步体会诗歌意境，同时对已知选项进行大胆筛选。比如，选择项中对一些典故或前人诗句的解释，有些比较冷僻，有些比较牵强，则可以去掉；对作者的评价过高或过小，或武断、或偏激的，也可视为“不恰当”。3.单项核对。选择项中有的是解释或分析单项内容的，如对诗歌中的修辞项的解释，我们就可以与诗句逐一
青春期健康 2017年5期2017-06-06
- 论梧州话选择疑问句
两项以上的多个选择项，让答话者对选项进行选择的疑问句类型。选择项、选择关联词和疑问语气词是构成选择问的三要素，选择项是必要条件，决定了选择疑问句的性质，而疑问语气词和关联词并不是构成选择疑问句的必要条件，二者在句中可省略。本文主要关注梧州话的选择问句，在前人对汉语选择疑问句的研究成果上，尝试从梧州话选择问的形式以及选择标记“定系”对梧州话的选择问进行分析研究，反映出梧州话选择问的自身特点。一、选择问句的形式汉语的选择问是指用复句的结构提出不止一种看法供对方
山西青年 2017年9期2017-02-01
- 语法知识在语言问题思辨中的应用
”是指给出两个选择项，要从中选择一个；而“非限选”则为给出两个或是几个选择项，并且不规定必须从中选择一项。“是烟熏黑了心？是钱打瞎了眼？”这是一个句群选择句。这样的问法，是非限选的，有着选择的突举性、开放性和多可性。其中突举性为发问人对于某种状况，以客观实际和自己的主观认知为依据，突出地指出疑点；开放性是指选择项可以延伸为别的，并不局限为甲和乙，也有可能是丙丁，或者不是甲乙，可能是丙，或是甲乙丙都不是，可能为丁；多可性是指有多种选择性，可以选择甲，也可以选
环球市场信息导报 2016年45期2016-12-29
- 高考论述类文本符合文意选择项设题技巧解密
明确信息转化为选择项的语言变化形式，才能对正确的选择项做出判断。一、引用式选择项在设置时对文本信息主干未进行任何处理，信息近乎完全转述。2013年全国新课标卷Ⅰ摘编自李学勤《<老子>的年代》：【原文第五段】近来有陈鼓应先生《老学先于孔学》一文，专门讨论《论语》受《老子》的影响，用以证成“《老子》成书早于《论语》”。【2题选择项C】陈鼓应曾撰写《老学先于孔学》一文，指出《论语》中多有受到《老子》影响之处，其目的是证明《老子》一书的产生比《论语》早。选项中的“
广东教育·高中 2016年9期2016-11-16
- 一种微测系统在课堂中的应用探讨
：课程、题目、选择项。课程的主要信息包含：课程编号、课程名称等；题目的主要信息包含：题目编号、课程编号、题目描述等；选择项的主要信息包含：选择项编号、题目编号、选择项描述、是否答案等。三者的关系如图5所示。图5 题库数据的ER关系图（5）微测点模块在微测系统中，一次测试对应一个微测点，每个微测点包含哪些题目，可以由老师在课前根据课程进度情况从题库中进行选择设置。微测点的主要信息包含：微测编号、题目编号等。（6）答题模块学生登录后，通过答题模块进行答题，每个
中国管理信息化 2016年19期2016-10-21
- 发现式教学在“元素化合物”复习中的应用微探
“例子”设置在选择项中，通过例题的呈现给学生进行记忆上的强化。例2下列关于物质应用的说法错误的是（ ）。A.生活中可以用纯碱来清洗油污B.实验室可以用玻璃容器长期盛放各种酸C.工业上可以用Na2S来清除污水中的Cu2+D.生活中可以用浓氨水来检验氯气管道漏气设计意图：例2中的ACD这3个选择项学生都可以从正面找到反应原理，实现化学与生活的联通，排除法可以得到B选项，不过有部分学生还是心存疑惑的，为什么呢？因为，通常情况下酸性氧化物只能与碱反应生成盐和水，玻
中学化学 2016年6期2016-08-04
- 龙川客家话的选择问句
选择问句的两个选择项）：①X啊Y（啊/哩）；②X啡系Y；③系X啡系Y；④X啊啡系Y；⑤系X啊啡系Y。句末语气词一般是用“啊”，也常用“哩”，回答方式与普通话相似。常用的选择标记是“啊”和“啡系”。“啡系”相当于普通话中的“还是”，而“啊”则是由疑问语气词向连词过渡的选择问标记，能起到表达“选择提问”义的作用。关键词：龙川选择问句选择标记“啊”客家话据《龙川县志》记载，龙川县位于广东省东北部，东江和韩江上游，东连兴宁、五华，南邻河源，西接和平，北界江西定南、
名作欣赏 2016年12期2016-07-12
- 高考数学题型答题技巧（一）
；二是从题干和选择项联合考虑或从选择项出发探求是否满足题干条件.解答数学选择题的主要方法包括直接对照法、概念辨析法、图像分析法、特例检验法、排除法、逆向思维法等，这些方法既是数学思维的具体体现，也是解题的有效手段.以上的解法，能有效地检测考生的思维层次及观察、分析、判断和推理能力. 小题不能大做、不要不管选项、能定性分析就不要定量计算 、能特值法就不要常规计算、能间接解就不要直接解 、能排除的先排除缩小选择范围.从考试的角度来看，解选择题只要选对就行，至于
广东教育·高中 2016年4期2016-05-30
- 巧用特殊法妙解选择题
D.53解析由选择项可知λ与P的位置无关，故可选P为短轴的端点，此时λ=PIID=|PF1F1O|=ac=54（O为原点），故应选B.例8若函数y=sin2x+acos2x的图像关于直线x=-π8对称，则a=（）.A.2B.-2C.1D.-1解析根据题意，当x取0与-π4时，y值相等，设为y0，即点（0，y0）与点（-π4，y0）关于直线x=-π8对称.则由sin0+acos0=sin（-π2）+acos（-π2），可解得a=-1.故应选D.5取特殊范围例
中学数学杂志(高中版) 2016年3期2016-05-26
- 浅谈小学三年级作文教学与指导
奶奶（举例）（选择项），他爱妈妈（举例）（选择项），更关心我的成长（举例）（选择项）。（凡注明选择项的，学生可根据实际情况选择举例写）我的爸爸是我家的顶梁柱，我爱我的爸爸。”提供这一模板后，同学们都会下笔了。我要求同学们尽量多做选择项，并在举例方面多给予个性化的启发辅导。此举有效改变了学生“动不了手”的状况，人物刻画也丰满起来。第二种是下水作文模板。如在指导学生写《我学会了 》这篇作文时，我事先布置骑自行车、打羽毛球、溜冰等任务，我自己写好下水作文印发给学
新教育时代电子杂志(教师版) 2016年19期2016-03-02
- “宁可A，也不B”容忍性让步复句考察
表形式所显示的选择项A、B外，还隐藏另外的选择项C项②。A项和B项出现在“宁可A，也不B”容忍性让步复句的语表形式中，我们称为本项;C项不出现在“宁可A，也不B”容忍性让步复句的语表形式中，我们称之为关项。关项C项是“宁可A，也不B”句式存在的前提。C项是说话人最想选择的选择项，用意愿选择度来表示是P［C］=1。但是C项不具有现实性，只能有所忍让，选取不是最优的A项和B项，用意愿选择度来表示是P［C］＞P［A］＞P［B］。C 项可以近似地转换成“既不A，也
常州工学院学报(社科版) 2015年1期2015-03-20
- 浅析广东高考英语备考中命题的规范性
法的空。（6）选择项的设置也很讲究，四个选项的词性和形式一致，也就是说该题考察的如果是名词的话，这四个选项就都是名词（注：近三年广东省高考完型填空中均未涉及词组的选项）。（7）在设计答案时候，可以参考2013年的广东卷，采取4∶4∶4∶3的比例关系。（二）语法填空1. 词数：2011年，2012年和2013年广东省英语高考的语法填空词数分别为189词、222词和227词左右。从近三年的语法填空词数来看，呈上升趋势，但是基本稳定在200词左右。所以我们在选择
师道·教研 2014年3期2014-06-11
- 如何解数学选择题
题的已知条件和选择项的前提下，洞察问题的实质，找寻到最佳的解题方法，这样才会使问题解得真正的简洁、准确、迅速。题型二：排除法从已知条件出发，通过观察分析或推理运算各选项提供的信息，对于错误的选项，逐一剔除，从而获得正确的结论，这种方法称为排除法。排除法常常应用于条件多于一个时，先根据一些已知条件，在选择项中找出与其相矛盾的选项，予以排除，然后再根据另一些已知条件，在余下的选项中，再找出与其矛盾的选项，再予以排除，直到得出正确的选项为止。例2.某学校要招开学
文理导航 2014年8期2014-05-10
- 分立式测试与CET阅读理解解题策略
点来设计问题和选择项，不能测试对全文的理解。阅读理解的解题策略有三个步骤，首先划出问题线索词，其次找出原文对应的线索词，最后对照阅读作出选择。大学英语考试；阅读理解；分立式测试一、语言测试的分类语言测试由于不同的目的和要求而有不同的分类。根据测试的目的，有水平测试 （Proficiency Test）、学业测试（Achievement Test）、诊断测试（Diagnostic Test）；根据成绩的处理方式，有常模参照性测试（Norm-reference
湖北经济学院学报·人文社科版 2012年4期2012-08-15
- 浅谈教师命题的技巧
构上包括题干和选择项两个部分。题干是由问句或陈述句所构成；选择项，或称备选答案，它由正确答案和错误答案所组成，其中正确答案称为正确项，错误答案称为干扰项。一般情况下，选择项中只有一个正确项，其余是干扰项，这种选择题称作单项选择题，简称单选题。如果一个选择题有多个正确答案，那么就属于多项选择试题。除应当遵循一般的编制原则外，在编制选择题时，还应注意：题干要尽量精炼、准确、清楚，应避免与正确项使用相同的修饰词语，干扰项要有迷惑性；同一个选择题的选择项在形式上应
职业技术 2012年6期2012-08-15
- 中文Windows Vista关机术语刍议
算机干什么”，选择项应该是回答“干什么”的，即都应是动词或动词性的词组。系统提供的选择项是:切换用户、注销、重新启动、睡眠、休眠、关机。作为电脑关机术语的“睡眠”的意思是:Windows保存当前内存中的数据，处理器保持极低功率，这样打开电脑就可以迅速地从内存中读取当时的数据，而所有部件都没有断电。其优点是恢复系统快，一般离开时间不长者适于选择此种状态。然而选择项“睡眠”却不是动词，这与“干什么”的动词要求是不符的。《现代汉语词典》［2］对“睡眠”一词的解释
中国科技术语 2011年4期2011-12-31
- 分娩期护理服务需求调查研究
求等,此部分为选择项调查,产妇可根据问卷的选择项进行选择。1.3 调查方法 本研究采取病例资料、现场问卷调查及访谈资料相结合的方式完成本次调查。对于未完成的调查项不予统计。1.4 统计学方法 所有调查数据采用Epi-data软件建立数据,并将数据导入SPSS 13.0软件进行统计学分析。2 结果2.1 产妇分娩相关知识需求前5位(见表 1)表1 产妇分娩相关知识需求前5位(n=320)例(%)2.2 产妇护理服务需求情况(见表 2)表2 产妇护理服务需求情
护理研究 2011年15期2011-05-10
- “一看二联三答”，分类破解选择题
到最符合题意的选择项，完成解答。在解题过程中，笔者尝试着先把常见的选择题分为四种类型，根据不同类型用“一看二联三答”方法分别对待，得出四种解答方法。1.对号入座法。这种解答方法适用于明显只考某个教学目标､知识点的题型。此类选择题一般较简单，只要一看题目，就知道它要考查的知识所在，同学们只要结合课标､课本中的知识点，马上就能做出正确选择。例1:违法行为是指()A.违反宪法的行为B.违反法律法规的行为C.违反党纪国法的行为D.不履行法律规定的义务或做出法律禁止
中学政史地·初中 2008年7期2008-10-18
- 浅议改进大学英语听力教学
。开始是在2个选择项中挑出所听到的1个单词，后来是根据听到的1个句子，在4个选择项中选出句子中包含的1个单词。学生在做这类练习时觉得不太难，但当需要在对话中或短文中辨音时，却往往失误。一是不善于区别发音类似的2个单词，二是不善于分辨一组音中连读的几个单词。这种问题的产生是由于学生不了解英语口语的一些特点，口语中常出现的连读、省略、同化等都会造成学生的辨音困难，理解和复合式听写中的失误都有这方面的原因。(三)篇章理解能力不强由于受到词一句一篇为模式的传统教学
现代教育科学(高教研究) 1998年4期1998-09-13