教学理论
- 机械工程导论（双语）课程教学研究与实践
；教学实践；教学理论中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）21-0091-04Abstract： Introduction to Mechanical Engineering（Bilingual）is a professional basic course for mechanical engineering and automation， mechanical and electro
高教学刊 2023年21期2023-08-03
- 外语教材的有效使用：思想性与科学性相统一
产出导向法”教学理论和“产出导向法”教学材料使用与评价理论，以2022年外语教学与研究出版社举办的“教学之星”大赛章程“外语教材的有效使用：思想性与科学性相统一”为指导，选取《新一代大学英语综合教程1（基础篇）》Unit 4 Digital Retailing为参赛内容，荣获2022年外研社“教學之星”大赛全国复赛特等奖。以此为例，从教学目标、教学内容、教学流程以及教学评价四个维度出发，详细阐释在“驱动—促成—评价”三个阶段有效使用教材实现思想性与科学性相
高教学刊 2023年37期2023-07-04
- 教学的三维不对称性理论探索
心，以发展性教学理论和有意义学习理论为框架，从物质、能量、信息三个维度提出教学不对称性理论，从而揭示教学中不对称的具体表现特点与规律，探寻教学不对称性的内外成因机理。关键词：三维不对称性；教学理论；物质；能量；信息中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：2095-5995（2023）01-0011-05对称是一个古老又常新的概念，也是一种客观现象，它普遍存在于客观事物中。人类很早就发现了对称的存在，并将其运用于日常生活中，例如陶器上对称的花纹，
教师教育论坛（高教版） 2023年1期2023-06-11
- 陶行知教育理论下小学音乐高效课堂的建构
陶行知提出的教学理论，对其进行合理运用，为学生创设一个快乐的音乐课堂。为此，笔者分析了陶行知教育理论下的小学音乐高效课堂建设策略。关键词：陶行知;教学理论;小学音乐课堂;策略【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）13-0094-03The Construction of High-Efficiency Music Classroom in Primary Sc
当代家庭教育 2022年13期2022-06-12
- 浅谈小学语文教学理论研究
，对小学语文教学理论起到了重要的作用和意义。关键词：小学语文;研究;教学理论;前言：对于小学语文阶段的学生而言，他们对事物的判断只有一个初步大概的认识。因此语文教育的重中之重是培养学生的想象力并且激发学生的创造力和语言情感的表达，从而正确培养学生的语文素养，才能让学生在今后的学习中打下牢固的学习基础。因此在教学过程中要注意从这几个方面对学生进行正确的引导。一、如何正确引导学生在小学语文中培养语文素养（1）重视学生日常语言量积累通过大量的教学研究发现，学生从
中学生学习报 2022年32期2022-06-09
- 基于“产出导向法”的高职公共英语课教学设计研究
出导向法”;教学理论;教学设计高等职业教育专科英语教学应以培养具有较强应用能力的实践性人才为目标，高职英语课程标准（2021版）也指出“职场涉外沟通是构成英语学科核心素养的基础要素”。鉴于此，高职英语教师要以提高学生的实际语言能力为目标开展教学，最大程度避免“学用脱节”。高效的教学需要有合适的教学理论作为指导，2015年文秋芳教授提出构建“产出导向法”（Production-oriented-approach以下简称POA）理论体系。由于该理论以学生的语言
客联 2022年7期2022-05-30
- 信息化教学与高中数学的理论重构
。以建构主义教学理论、新型学教并重教学设计理论、深度融合理论、混合式教学理论为依托，贯穿高中数学信息化课堂教学，达成对数学课堂教学的信息化重构，弥补传统数学课堂教学出现的不足，提高高中数学课堂教学效率，促进学生对高中数学知识的理解，最终实现高中数学信息化课堂的高质量教学。关键词：信息化教学;重构高中数学课堂;教学理论随着对信息化教学环境的开发建设和基于网络的教与学的研究，在高中数学教学中深度融合信息技术，已经成为教育界的普遍共识，并付诸广泛的教学实践。高中
中国新通信 2022年7期2022-05-25
- 赋能教学理论和实践思考
】小学语文;教学理论;模式;赋能;心理笔者在中国知网等专业网站以“赋能 ”“教学”为关键词进行检索，检索到624条论文信息，其中大部分为信息技术手段的内容，特别是人工智能方面的研究内容，关于学生学习心理方面的研究几乎是空白点。可是，现实中，我们的课堂教学（下面以小学语文为例）许多还是在教材、学生、教师这个教学三要素中进行排他性的研究和探索，有没有一种可能：这三要素就是一个具有内在逻辑关系的统一体，我们只要科学地安排好它们的相互关系，我们的课堂教学也许会发生
广东教学报·教育综合 2021年135期2021-12-09
- 世界地理类课程思政教学的“道—法—术—器”理论框架
法—术—器”教学理论框架。“道”即以德业双修为理念;“法”即以世界观、价值观和人生观的综合达成为目标;“术”即以师引导、生主导和组辅导为教学方法;“器”即以知识链、能力阶和大思政为教学手段。实践证明，将该理论框架應用于世界地理类课程教学之中，可更好地调动学生的学习兴趣，发挥世界地理类课程思政的立德树人功能，为中国重大战略需求提供人才智力支持，同时亦可为其他学科教学提供借鉴与启示。关键词：世界地理;课程思政;教学理论;教学改革;教学模式世界地理类课程是高等院
地理教育 2021年11期2021-11-10
- 小学语文群文阅读教学理论与其实践策略
;群文阅读;教学理论;教学实践;策略引言：随着社会的快速发展，越来越多的教学目标开始转向阅读质量，将学生们的阅读质量提升起来更有利于学生培养良好的阅读习惯，并由此保证了学生们的阅读质量，而教育部门也提出了让学生广泛进行阅读，多读书，读好书，读整本书，所以这也就是要求了老师培养学生们的群文阅读的意识，群文阅读在教学的过程中是不能展现在课堂教学当中，这就需要老师能够在阅读教学中，有意识地将群文阅读渗透到课堂当中，由此提高小学语文课堂的教学效率。一、群文阅读概念
现代科教论丛 2021年5期2021-11-07
- 初中数学教学中数学思维培养策略探究
：初中数学;教学理论;数学思维在初中的阶段，学生的思维能力发育的还不成熟，正是培养思维能力，促进学生全面发展的良好时期，也是学生养成良好思维的重要阶段。对于初中的学生而言，数学本身的抽象性和逻辑性都比较强，涉及的内容很多，而这些数学问题想要得到有效的解决，就需要学生具备相应的数学思维。数学思维能帮助学生提升数学学习的效率和质量，并且能够灵活的运用到数学问题的解决中，形成相应的数学体系，并能在极大程度上培养学生的核心素养，从而提升课堂教学的成效。一、初中数学
学生之友 2021年3期2021-10-21
- 核心素养背景下群文阅读教学理论初探
;群文阅读;教学理论群文阅读是一种全新的阅读教学理念。雖说其发展历程并不算长，但由于较之传统阅读教学，无论形式还是内容，都有较大的突破与创新。所以，一经诞生，就备受关注，不仅吸引了众多专家学者的眼球，而且也赢得了广大一线教师的认同，从而在一定范围内得以快速推广、流行。随着统编教材普及工作的尘埃落定和新高考制度改革的有序推进，语文学科核心素养的概念逐渐被越来越多的人所熟知。在此背景之下，如何借助群文阅读的东风实现语文教学跨越式发展的同时，帮助学生形成独立人格
新课程·上旬 2021年38期2021-10-11
- 英语专业“课程思政”教学模式研究
;课程思政;教学理论;任务;策略【作者简介】吴春广（1981-），男，汉族，广西容县人，广西大学行健文理学院，讲师，研究生硕士，研究方向：英语教学;董银秀（1974-），女，汉族，甘肃武威人，广西大学外国语学院，讲师，研究生硕士，研究方向：英语语言学。【基金项目】本文是2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目B类项目“英语专业‘课程思政教学模式研究”（项目编号：2019JGB433）的阶段性研究成果。英语专业“课程思政”教学模式，归根结底，其本质是英语
校园英语·月末 2021年5期2021-09-17
- 浅谈数学理论对小学数学有效课堂的有效促进
师务必要结合教学理论的应用为学生创设全新的课堂环境，通过教学理论来调整自身的教学方法，优化学生的学习模式，建立规范的、科学的、有效的、合理的课堂教学路径。这对于发展学生的数学认知能力、促进学生的数学学习质量有着重要的作用。关键词：小学数学;教学理论;应用模式中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-082基于教育现代化背景下的教学理论对学生进行数学课堂教学工作的开展，能够有效区别于传统教学模式的下的“满堂灌”教学方法和“填鸭式”教学模式
小作家报·教研博览 2021年27期2021-09-10
- 支架式教学理论在小学英语写作教学中的运用与思考
通过支架式的教学理论开展小学英语写作教学，就能够为学生提高自身英语写作知识带来更多的有效帮助。关键词：支架式;教学理论;小学英语;写作教学;应用策略所谓“支架式教学理论”，就是以构建注意教学理论为基本，在学生进行学习时所感觉到的困难情况的时候予以适当的帮助。通过概念框架，能够将复杂的知识点进行分解，浅显的表达出来，从而照顾到了学生的实际状况。但是在当前的支架式教学理论实施的过程中，还存在着各种各样的问题，如学生的学习兴趣不高、课堂学习氛围较僵硬等，这将会影
教学博览 2021年5期2021-09-10
- 初中语文“言文合一”教学理论思考和教学实践
;言文合一;教学理论;思考与实践中图分类号：G4 文献标识码：A引言：课堂教学注重的是高效率，一节高质量的课程会让学生在快乐中学习到知识，在老师的引导下，展开的有效学习。文言文的教学，在展开课程的设计时，老师要把学习文言文的方法传授给学生。所以，在进行文言文的教学中，老师要对学习目标的内容，展开深入的研究，以此来实现言文合一。一、激发学生的兴趣兴趣是最好的老师，同时也是学生产生动力的来源，学生的兴趣直接对最终的学习成果产生影响，所以，老师如果想要让文言
小作家报·教研博览 2021年21期2021-09-10
- 构建师生协同发展的大学英语课堂有效教学理论模式研究
问题。而借用教学理论模式的创新推动教学实践活动的创新，能够促进师生英语思维的健全化，更能促进师生思维方式的多样化。文章立足于大学英语课堂教学现状，主要分析了“构建师生协同发展的大学英语课堂有效教学理论模式”。【关键词】师生关系 大学英语 课堂教学 教学理论 教学模式随着我国教育事业的不断发展，打造高效课堂成为了教师教学的一项重要的现实任务。大学英语是高等教育中的一门必修课程，如何打造师生协同发展的大学英语课堂，进而提高教学的有效性，是大学英语在当前的改革与
教学博览 2021年6期2021-09-10
- “情感—交往”型课堂的辨与思
型课堂不仅是教学理论，“情感—交往”型课堂不会导致负担加重，并对其进行了深度的分析与思考。关键词 “情感—交往”型课堂 教学理论 教学改革 教学模式朱小蔓教授是我国情感教育的首倡者与集大成者，几十年来一直深耕于其情感教育理论研究且注重成果的应用、转化，在国内外都产生了很大的影响。2014年，她受北京师范大学的委托，再次亲自领衔主持科研项目“全球化时代的‘道德人培养——教师情感表达与师生关系构建”的研究，该项目由田家炳基金会资助。它主要指向的是基础教育
教学与管理(中学版) 2021年11期2021-09-09
- 知其然，知其所以然，让教学行为不再盲目
。【关键词】教学理论;教学行为;课堂教学记得一位教育家曾说过，如果一个教师教学时没有相应的理论支撑，那么他的行为是盲目的。这话绝非危言耸听。教师在课堂上经常有盲目的行为，自己却视而不见。对于教学，教师应知其然，知其所以然。一、生字教学：避免只求多样，不求合理高效曾在两天内听九位教师教学《手捧空花盆的孩子》。在生字教学环节，九位教师都问学生能用什么方法记住文中的生字：分、并、盛、孩、选、洗、盆、要、诚、位。学生大多是用“加一加”的方法，少有用“减一减”和“换
教学月刊小学版·语文 2021年4期2021-08-05
- 论“养根理论”的支架式作文案例教学
及“支架式”教学理论的分析，尝试将两种理论结合在一起，并借鉴我国古典名著中的人物出场前的场景描写方法，对中学作文的结构、选材语言进行有效的课堂指导，从而有效地提高中学生的习作思维和习作能力。关键词：“养根理论”;“支架式”教学理论;写作思维;作文教学长期以来，不少中学生对写作缺乏思考及观察、总结，不擅长建构作文架构、选取作文素材、升华作文语言。写作时常出现详略不当、作文无架构，语言平庸、乏味、稚化等问题。金方舟认为：问题的关键在于中学生缺乏思维和学习过程管
少男少女·教育管理 2021年4期2021-07-27
- 高中生物课堂生活化教学的理论与实践研究
课堂生活化;教学理论;实践教育事业在不断发展变革，生活化教学被逐渐运用到课堂教学中，并展现出明显的教学效果。就高中生物教学而言，内容与人们的实际生活有着紧密的联系，生物教材中的内容通常被运用于生活中。但是，就高中生物目前的教学形式而言，部分教师在开展教学时所采用的方式并不科学，造成部分学生觉得生物难，并对生物学习失去兴趣，至于将生物学习与实际生活相联系更是困难。鉴于此，教师需改变现有教学模式，将生物教学生活化，与实际生活紧密联系，让学生真正理解生物，并主动
文理导航 2021年5期2021-06-28
- 工程教育认证背景下高校公体课教学策略研究
共体育课程的教学理论研究。提出了提高教师教学理念的方法;帮助学生树立正确的学习目标;构建现代化、心理学化、个性化的教学方法体系;教学环境的设置应能够体现以学生为中心;基于SMART原则合理制订公共体育课程教学目标;优化教学过程质量监控机制、建立信息反馈系统。[关键词] 工程教育专业认证;公共体育课程;教学理论[基金项目] 2018年度西南石油大学校级高等教育教学改革研究项目“‘一流本科建设背景下高校学生体质健康管理模式创新与实践”（X2018JGZDI03
教育教学论坛 2021年14期2021-06-21
- 浅谈数学文化融入初中数学教学的理论和实践
初中数学 教学理论 实践要求一、数学文化的内涵（一）数学文化的基本概念数学文化指数学的思想、精神、方法、观点、语言，以及它们的形成和发展。数学作为一种文化现象，早已是人们的常识，其中也包括数学的美学观念。总体来说，观念就是数学文化的核心。（二）数学文化的价值从历史经验来看，数学是人类理性精神培养的基石。在进行教学实践时，要注重激发学生产生理性的文化信念，并且让学生在学习数学的过程中感受到自己无限的创造力。数学思想方法能够指导人们进一步的认识宇宙以及表达
安徽教育科研 2021年12期2021-06-09
- 基于课程核心素养的习作教学探索
;核心素养;教学理论;习作教学在改革的过程中，语文课程体系指出，小学语文是构成教学内容的基础学习学科。小学语文的教学要求是通过学生的自主学习和自主探究上，让学生感受到习作的乐趣。更需要在当前小学语文习作的教学中，紧密联系相关的学习技术，让小学生像在家学习一样自主学习，语文学习是一种重视探索性的教学活动，这有利于加强对学生语文知识理论体系的初步学习和掌握，对于培养学生的创新能力和实践能力有很重要的意义。一、以小学语文核心素养理论指导小学生习作训练诱导学生对学
三悦文摘·教育学刊 2021年52期2021-04-27
- 认知文体学在语文阅读教学中的应用价值
;文本解读;教学理论【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）03-0030-02【本文著录格式】肖瑶.认知文体学在语文阅读教学中的应用价值[J].课外语文，2021，20（03）：30-31.引言新课改以来，已经解决了教育教学“有没有”的问题，进而往更高层次发展，需要解决“好不好”的问题。中小学语文阅读教学研究涌现了“整本书阅读”“群文阅读”等诸多方向，并在不
课外语文·下 2021年1期2021-04-25
- 现代高职教育课程的教学设计体系构建与运行实践
教”为中心的教学理论和建构主义等以“学”为中心的教学理论之基础上。鉴于高职教育的职业性、技能性、高等性、创新性、素养性等特点，理论上建构主义更适合高职课程教学，但对教师的教学能力要求更高，现实中行为主义与认知主义应用则更加普遍。基于高职教育学生职业能力目标，构建恰当的现代高职课程整体与单元教学设计体系，实施典型的高职课堂教学活动过程，对开展“三教”改革具有引领和推动意义。关键词：高职课程;教学理论;教学设计体系;教学过程中图分类号：G718 文献标识
职业教育研究 2021年3期2021-04-18
- 浅谈高中语文培养学生自主学习能力的教学理论研究
主学习能力;教学理论引文：在当前社会发展的全新阶段，知识经济影响了我国的教育领域，世界各国的竞争也变成人才的竞争，从这个角度上来看，我国必须要加强人才储备队伍建设。优秀的人才并不只是死读书的人才，更重要的是要培养学生的自主学习能力，这就涉及到对学生传统学习习惯和思维模式的改变。在新课改的东风之下，高中语文教学已经发生了翻天覆地的变化，教育工作者采用多种手段和策略帮助学生分析问题解决问题，从而提高课堂学习的自主性。本文围绕着高中语文培养学生自主学习能力的教学
快乐学习报·教师周刊 2021年49期2021-03-23
- 翻转课堂在高中数学教学中的应用探析
;翻转课堂;教学理论;实践作者简介：盛祥（1978.1—），男，江苏省扬州市江都区育才中学，中学高级教师。现代教育视域下，传统教学方式的变革推进，要求任课老师在教学中既要重视课堂知识的讲解，又要擅于利用信息技术，激发学生学习兴趣，加强课堂教学的延伸，让学生在课下也可以高效学习。高中数学是一门理论性、逻辑性、实践性强的学科，基于微课的翻转课堂教学顺应了高中阶段学生求新求变的思维发展特点，学生可在业余时间反复收看老师上传的微课视频，深化对课堂知识的理解，有利于
教育界·中旬 2021年12期2021-03-10
- 浅谈“后方法”教学理论下的教师发展
文提要：随着教学理论的不断演变和完善，二语教学逐渐进入“后方法”时代。对于教师而言，“后方法”不是一种具体的教学行为模式，而是一种教学思想与理念，它主要有以下几个特点：首先，“后方法”教学理念重视师生的课堂参与和教学对象的个体差异，讲究“因材施教”，体现了后现代主义的人本主义观;其次，它强调“教学有法，教无定法”，教师教学方法的选择应结合现实情况而非理想语境，具有一定的协调性和实践性;同时倡导教师应在平时的教学实践中自我总结和反思，学会监控自己的教学行为，
文学天地 2021年11期2021-02-18
- 小学语文群文阅读与写作融合的教学策略探究
;写作教学;教学理论引言阅读是学生认识世界的一种方式，从阅读中获得多元的信息，增长见识;而写作是学生对自己生活经历、情感世界的输出方式，二者是学生认识世界、表达自己的有效渠道。小学语文学科主要由阅读和写作两部分构成，但是我国小学语文教学似乎割裂了群文阅读与写作的联系，小学考试的试题也将阅读与写作分开，所以我们丞须加强群文阅读与写作的融合教学，提升语文素养。一、小学语文阅读和写作的联系（一）阅读利于学生掌握写作方法纵观以往学生在写作中存在的问题，最明显的就是
红豆教育 2021年25期2021-01-17
- 建构主义教学观渗透于小学语文教学中的策略分析
：建构主义;教学理论;小学语文;教学活动一、 引言现阶段，建构主义教学观在小学语文教学中的应用，还存在着一些问题，主要表现在学生兴趣低下、意识不足、方法单一、氛围沉闷等，严重阻碍着学生的健全发展。因此在今后的教学中，就要展开详细、深入的分析与讨论，来制定有效的渗透策略。二、 研究背景与意义（一）背景时代的飞速发展，对于人才也提出了很高的要求。作为新时代的人才，不仅要掌握相应的知识与技能，还要全面提升自身的综合实力，才能为国家发展做出贡献。因此一场教学改革工
考试周刊 2020年93期2020-12-14
- 会计专业教学理论和实践结合的意义及发展策略探讨
除了不能放松教学理论的学习，还要重视会计实训，也就是课程实践教学。本文浅析对会计理论性教学和实践性教学结合的意义，也在现代经济背景下，提出一些发展策略的探讨。关键词：教学理论 实践 会计人才 就业一、会计专业教学理论和实践结合的原因（一）当代职业教育的迅速发展在教育深化改革不断推进的今天，专业院校作为培养技能型人才的主阵地，推动着职业教育导向下的会计技能教学不断发展。同时也为完成向社会输送会计专业人才的使命，专业院校开始重视改革创新现有的教育模式，希望以此
财经界·中旬刊 2020年9期2020-11-06
- 浅谈支架式教学理论在小学英语写作教学中的应用策略
支架式教学;教学理论;小学英语;英语写作;应用探究对于小学生来说，小学英语的培养仍处于基础阶段，为了今后更好地英语学习，需要从小认真培养正确的英语思维能力，其中对于英语写作的培养也是必不可少的。有了正确的小学英语写作思路，可以更高效地完成一篇英语作文，可以在考试的时候节省一定的考试时间;有了正确的小学英语写作框架，可以更好地在英语写作中拓展自身的写作思维能力;有了正确的小学英语写作培养，可以更好地培养学生的全面发展。所以，构建好良好的支架式教学是每一位英语
考试周刊 2020年84期2020-11-06
- 初中地理课堂活动教学理论和实施分析
;课堂活动;教学理论中图分类号：G633.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）14-0241-01一般来说，初中地理教师通常都是以理论的形式对学生进行教导，缺乏相应的实操性和亲身体验经历。因此，在初中地理课堂中，引入活动教学这种新型教学方法，能够在很大程度上激发学生学习地理知识的兴趣，促使学生更加积极地投入到地理知识的学习过程中。活动教学过程中，学生的多个感官能够被充分调动起来，如视觉感官、听觉感官、触觉感官等，对于一
读与写·中旬刊 2020年5期2020-10-23
- 浅谈初中英语教学研究
;教学方法;教学理论随着我国与海外各国的经济文化交流日益频繁，英语成为了我国对外交流的媒介，因而社会和家长对学生的英语能力要求越来越高，英语受到了更多的关注。学习是一个长期持续的过程，虽然学生的英语水平不会随着教师教学方式的改变得到立竿见影的效果，但是教师的教学能力对学生的影响是长期的，教学理念和教学方式能够长期影响学生的学习效率，这种影响是潜移默化的。一、提升教师能力和水平教师的教学水平和方式对学生的英语学习有着很大的影响，初中阶段学生学习英语知识的主要
科学导报·学术 2020年28期2020-10-21
- 小学四年级数学创新式教学理论研究
学数学创新式教学理论进行深入的分析和探究。关键词：小学数学;创新;教学理论引言：新时代下的创新课堂在小学教育有着不可替代的作用，增强课堂趣味性成了必要，也是每一个教师应该值得重视的问题。如何真正做到课堂创新，使教学模式告别传统教学，焕发生机，富有趣味性。在这个过程中实现学生的独立自主学习，是我们当下要实现的艰巨的任务。然而这一能力的培养又是一个长期的过程。实践得出：教学课堂的创新对学生成绩有很大的积极作用，这也在小学教育方面有着良好的启发。一、注重教学课堂
学习周报·教与学 2020年26期2020-10-21
- 民间美术教学研究
桃花坞年画;教学理论;教学实践;小学教育引言苏州桃花坞年画是江南地区极具地域特色的民间美术，无论是从构图和还是色彩的搭配以及元素的运用都很好的表现了江南地区的人文风貌和社会习俗，通过苏州桃花坞年画，我们可以看出民间美术教学过程当中需要注意的问题和教学过程当中需要改进的地方，提高民间美术教学的效率和质量。1.通过学界加业界的教学团队进行教学针对于民间美术教学谁来教的问题，我们可以参考苏州桃花坞木刻年画，苏州桃花坞木刻年画是是国家的非物质文化遗产，其影响力不言
理论与创新 2020年14期2020-09-22
- 教学理论在消化内科护理教学中的应用
：目的：研究教学理论在消化内科护理教学中的应用。方法：选择2017年10月～2019年8月在我院实习的70名消化内科护理学生作为研究对象，随机分为对照组和实验组，对照组采用常规教学，实验性采用教学理论教学，比较两组护生的理论成绩、实操成绩、综合分析能力和满意度。结果：实验组护生的理论成绩、实操成绩和综合分析能力明显高于对照组，实验组的满意度评分明显高于对照组，P关键词：消化内科;护理教学;教学理论【中图分类号】R-01 【文献标识码】B 【文章编
昆明医科大学报 2020年2期2020-07-09
- 本土英语教学理论下的英语教师核心素养架构研究
点对本土英语教学理论进行分析。总结本土英语教学理论下的英语教师核心素养架构的必要性，认识到英语教师核心素养构建中存在的问题，旨在通过问题的分析构建完善性的指导方案，以增强教师的核心素养，为英语教学质量的提升提供参考。【关键词】本土英语 教学理论 英语教师 核心素养【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）20-0210-02在新课程教育体系改革中，英语学科作为较为重要的课程资源，英语教师核心素养的提升是十分重
课程教育研究 2020年20期2020-07-06
- 主题教学模式在医学信息工程专业教学中的构建与实施
的教学思想或教学理论指导下建立的相对稳定的教学活动的框架和活动程序。作为结构的框架，强调了教学模式宏观地掌握教学活动全体和各要素间的内部关系和功能，作为活动顺序强调了教学模式的秩序性和操作性。关键词：教学模式、教学理论、教学活动Abstract：The teaching mode can be defined as a relatively stable framework and procedure of teaching activities esta
课程教育研究 2020年10期2020-07-04
- 在中学体育教学中融入终身体育理念的策略分析
终身体育 教学理论前言终身体育包含两方面的内容：一是从人生命的开始至生命的结束，都在学习和参与身体锻炼，使体育运动和身体锻炼成为生活中不可缺少的内容;二是在终身体育思想的指导下，以体育的体系化、整体化为目标，使人能够在不同的阶段来参加体育活动的实践机会。终身体育理念是目前公认的符合人类生活的一种生活思想，也是符合人体自身的成长规律的。人的一生大致要经历三个发展时期，生长发育时期、成熟期和衰退期。体育锻炼要贯穿人的这三个发展时期，才能够使体育运动发挥出应有
中学课程辅导·教师通讯 2020年19期2020-06-10
- 布鲁纳结构主义教学理论对中学物理教材分析的启示
鲁纳结构主义教学理论的基本观点以及高中物理教学设计中教材分析的重要性，以《人教版高中物理必修第一册》教材为例用布鲁纳结构主义教学理论指导教学设计，分析了布鲁纳结构主义教学理论在高中物理教材分析中的几点启示，为教师对教材分析提供思路。关键词：结构主义;教学理论;高中物理;教学设计;教材分析物理教材是教师教、学生学的依据，是一个静态的空间，教学过程是动态空间，教师要通过恰当的教学模式、教学方法，设计有效的教学流程，实现教学从静态到动态的演变。有效的教学模式、方
学习周报·教与学 2020年17期2020-06-08
- 小学数学教学中创设有效问题情境的策略探究
题情境创设;教学理论;教学策略一、 问题情境教学的内在含义和理论基础情境教学的内涵是，教师以教学目标为导向，从学生的需求出发，将教学内容以富有情感色彩的问题情境展现出来，以吸引学生的兴趣并激发学生自主思考的热情。从理论基础来看，情境教学的理论支撑主要是直观性教学原理、寓教于乐的教学原理、思维相似性原理和情知对称原理。一些心理学研究表明：“新颖的、活动的、直观形象的刺激物，最容易引起人大脑皮层有关部位的兴奋，形成优势的兴奋灶。”问题导向的情境教学能够通过学生
考试周刊 2020年42期2020-06-01
- “产出导向法”理论体系的解读与应用
产出导向法；教学理论；外语教学“产出导向法”（Productionoriented approach，下文简称POA）是由以文秋芳教授为首的北京外国语大学中国外语与教育研究中心团队创建的符合中国国情的外语教学理论。自2007年首次提出，历经十余载发展和多轮迭代更新，已形成比较完善的理论体系（文秋芳，2015，2018a），并在国内多所高校付诸实践，取得明显成效（张伶俐，2017；张文娟，2017）。近年来，POA理论与实践研究主题从英语教学拓展到国际汉语教
英语学习·教师版 2020年3期2020-06-01
- 小学数学创新式教学理论研究
;教学创新;教学理论引言在当前的整体形势下，创新教育是今后的发展趋势，帮助培养和提升学生的综合素质，推动学生全面发展，意义重大。在小学数学教育当中，引导和基础环节都是其中不可被忽视的重要环节，即便小学数学的教学难度比较低，却是小学生建立基本数学观念的重要阶段。所以小学数学教师应当重视创新教学数学的教育思想和方法。1.小学数学教学方式创新的意义首先，树立正确的学习态度。按照新课程改革的要求，教师应优化和完善传统的教学方式，并强化创新意识。教师要重视对教学方式
理论与创新 2020年4期2020-05-09
- 新课程下初中物理有效教学途径探析
;初中物理;教学理论一、有效教学理论有效教学理论是教育学的一个重要分支。它既是一门理论科学，也是一门应用科学;它既要研究教学的现象和问题，揭示教学的一般规律，也要研究利用和遵循规律解决教学实际问题的方法策略和技术。它既是描述性的理论，也是一种处方性和规范性的理论。有效教学指教师遵循教学活动的客观规律，以尽量少的时问、精力和物力投入来实现教学目标和学生的个性培养与全面发展，取得尽可能多的教学效果。教学的有效性包括如下三重意蕴：指对教学活动结果与预期教学目标的
天津教育·中 2020年1期2020-05-07
- “产出导向法”理论体系的解读与应用
产出导向法；教学理论；外语教学“产出导向法”（Productionoriented approach，下文简称POA）是由以文秋芳教授为首的北京外国语大学中国外语与教育研究中心团队创建的符合中国国情的外语教学理论。自2007年首次提出，历经十余载发展和多轮迭代更新，已形成比较完善的理论体系（文秋芳，2015，2018a），并在国内多所高校付诸实践，取得明显成效（张伶俐，2017；张文娟，2017）。近年来，POA理论与实践研究主题从英语教学拓展到国际汉语教
英语学习 2020年3期2020-04-21
- 海氏评价法描述与计算方法的差异性思考和探索
海氏评价法;教学理论;案例教学薪酬管理课程是人力资源管理专业的核心课程之一，也是比较注重实践的一门课程。在实际工作中，定岗定薪、能力定薪、绩效定薪等是人们常用的定薪方法，而这些方法的实际运用需要学生掌握薪酬管理的各种理论、模型和计算方法等，因此，搭建一个将理论知识运用于实践的平台十分必要。案例教学方式灵活多样，教师可以按照不同的章节内容，采用观看录像、课堂分析讨论、课后小组作业、课堂展示和讲解指导相结合等多种方式。在薪酬管理课程教学中，教师还要注意在案例实
河南教育·高教 2020年2期2020-03-18
- 小学语文教学理论研究和实践探索
针对小学语文教学理论也做出了一些研究，并应用于实践，最终取得了一些显著性的成果。关键词：小学语文;教学理论;实践引言：小学语文的教学理论研究主要是以新课程改革为基本依据的，是立足于新课程改革和素质教育的理念，主要体现为促进每一位学生的全面发展，帮助学生在语文学习的过程中逐渐的建立起语文学科的知识体系，培养起对语文学科的专业兴趣以及提高学生的审美能力和鉴赏能力方面来进行的。通过对小学语文教学理论的研究，在语文课上学生的学习兴趣得到了明显的增强，学习能力也在不
科学导报·学术 2020年2期2020-02-14
- 认知学习理论在声乐教学中的应用研究
;声乐教学;教学理论一、认知学习理论认知学习理论是通过研究人的认知过程来进一步探索学习规律的一种学习方法。在认知理论的影响下，人是学习的主体，主动参与学习，人类获取信息的过程是包含感知、注意、记忆、理解、问题解决的信息交换过程;人们对外界信息的感知、注意、理解是有选择性的。认知学习理论最早可以追溯到早期认知理论的代表学派——格式塔心理学的顿悟学。认知学习理论的真正形成是在20世纪60年代到70年代，认知学习理论的复杂行为是建立在条件联系上的复合反应，是社会
大观 2020年10期2020-01-25
- 小学语文群文阅读教学理论及实践探索
;群文阅读;教学理论;实践探索中图分类号：G632文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2020）16-0107-020引言群文阅读是一种近年来兴起的新的阅读方式。为了让学生能够更加高效地获取信息并更好地理解文章，教师将不同的文章进行分类，将相似的文本归纳到一起，并指导学生阅读[1]。小学生大多理解能力差，也很难获取一篇文章的关键信息，这样就导致阅读效率低下。但通过群文阅读，就能极大避免这些问题，提高小学生的阅读质量。在教师的指导下，小学生通
海外文摘·学术 2020年16期2020-01-11
- 让教学更有效
，谈论二者的教学理论在有效教学的体现以及为现代有效教学带来的启示。关键词：教学；认知主义；有效教学；教学理论教育是国之大计，党之大计，是培养学生德智体美全面发展的社会活动。学校教育是基础的教育，在学校教育中，关键的环节就在于教学。对教学不同的人有不同的认知、不同的见解，会产生不同的教育内涵。像美国教育心理学家鲍里奇提出的教学的内涵是：“教学，不是由教师简单的把知识传输给学生，而是师生之间的互动。”[1]他强调的教学就是师生之间主体的互动，不是单纯的传道受业
下一代 2020年4期2020-01-06
- 在改进教学中改变自己
课堂教学 教学理论 课堂交流中图分类号：G635.1文献标识码：A“在改进教学中改变自己，在改变自己中改进教学。”这是张雪龙校长三年前对西夏区实验小学入校指导在全校教师讲座中讲的一句话，至今三年过去，但这句话却对我影响很深刻，时刻铭记在心。三年以来，这句话一直鼓励着我，我潜心教学，努力地提高自己;研究教学，不断地充实自己;交流教学，尽力拓宽自己。1潜心教学，提高自己课堂是教师的主战场，也是学生与老师沟通和学习的平台，只有抓住课堂的教师才能成为真正优秀的教
科教导刊·电子版 2019年29期2019-12-20
- 如何提高大学课堂管理水平浅析
通过提高教师教学理论素养、增强课堂吸引力、强化管理课堂等措施，减少学生在课堂中的不良行为，促使他们全身心的回归课堂，进而保证课堂教学的效果。得当的课堂管理有助于学生成为有质疑、有问题、有思想、会思考的创新性人才。关键词 大学生 课堂管理 教学理论 吸引力中图分类号：G647文献标识码：A0引言高校人才培养是一个复杂的系统工程，涵盖诸多环节，如学科建设、课程建设、科学研究、教师队伍建设、教育资源配置、生产实践和课堂教学等。其中，课堂教学是人才培养体系的核心，
科教导刊·电子版 2019年30期2019-12-12
- 探索初中语文教育理论的研究
：语文教学;教学理论;教学原则一、 语文教学中的指导思想任何实践性活动的开展都必须要有对应的科学的指导思想为引，离开了科学指导思想的实践活动很难维持下去。语文教学活动也是如此，在教学工作开展之前必须要有科学合理的指导思想。关于语文教学指导思想可以从以下方面体现出来：第一，教师必须坚持辩证唯物主义的基本论调。辩证唯物主义观点是马克思主义哲学部分中提出的人类认识客观世界从事时间活动时需要遵守的总纲领和总方法论。这为教师的教学实践活动提供了总保障，坚持该总纲领的
读天下 2019年33期2019-12-02
- 在磨课中蜕变 在反复中飞跃
磨课;反复;教学理论;教学艺术;生命历程;飞跃【中图分类号】G423.07 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）19—0108—01磨课是反复地不断地推敲，是质量的螺旋上升，而非简单机械地重复。磨课可以使我们在推敲中产生新方法、新理念，促使教学更加完美，这才是反复的价值。因此，磨课要突出多次反复的设计、实践、反思与研讨，经历从教学理论、教学艺术、教学生命历程的三次跳跃，实现教师认识的“两次飞跃”。1.跳到教学理论的高度思考课堂教学
甘肃教育 2019年19期2019-11-22
- 高中英语新课程教学实践探究
式，充分利用教学理论，明确教学目标，运用多媒体设备，有效达到新课程对教学的要求。关键词：教学理论;教学目标;多媒体设备新课程标准明确要求教师的教学理念、教学方式与教学方法要符合新课程的要求。传统的教学模式以单纯传授课本内容、应对高考为主，这种模式越来越难以吸引学生的学习兴趣，课堂效率也不高。新课改之后，教师应采取创新有效的教学方式来帮助学生发展探究知识的能力和自主学习的能力。一、应用教学理论，充分实践新课标的理念教学的思想渊源十分悠久，18世纪法国的启蒙运
新课程·下旬 2019年9期2019-11-19
- “互联网+”背景下建构主义教学理论的外语教学探究
下对建构主义教学理论进行阐述，进一步对理论根源以及近年来的发展进行了梳理研究，从而得出“互联网+外语教学”与建构主义相结合的新型教育模式顺应时代潮流，师生能够充分互动，体现了英语课堂的高效性的结论。关键词：建构主义 教学理论 外语教学模式中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）15-0029-02在现代网络平台的蓬勃发展和通信技术的逐渐崛起下，传统行业受到的冲击也越来越大。在时代的浪潮冲击下，“互联网+”应运而生，
现代交际 2019年15期2019-10-21
- 浅谈建构主义在生物教学中的应用
入，建构主义教学理论正显示出勃勃生机。基于目前我国生物教学所遇到的问题，运用建构主义教学理论，针对生物课堂上的“情境”、“协作”、“会话”等部分如何进行提出相应的策略。关键词：建构主义;教学理论;生物一、建构主义概述建构主义主张世界是客观存在的，但是对事物的理解却是每个人自己决定的。不同的人由于原有经验不同，对同一事物会有不同理解。建构主义学习理论认为：学习是引导学生从原有经验出发，建构起新的经验。二、建构主义教学理论在生物教学中的应用（一）创设情境所谓的
速读·上旬 2019年10期2019-09-10
- 简评布鲁纳结构主义教学理论
成了结构主义教学理论。布鲁纳结构主义教学理论主要包括以智力发展的教学目的、学习学科基本结构的教学内容、发现的教学方法、教学原则以及教学手段中教学装置的使用等。同时深入反思布鲁纳结构主义教学理论，可以总结出其对我国基础教育阶段课程与教学改革的几点启示。【关键词】：布鲁纳 学科结构主义 教学理论美国自20世纪初期进步教育运动以来，因培养的人才难以满足社会需求导致教育质量下降。而在20世纪50年代苏联发射人造卫星之后，美国朝野上下极为震惊。为提高教育质量从而保障
新生代·下半月 2019年6期2019-09-10