找碴儿
- 找碴儿
，我们来玩个‘找碴儿游戏吧。”学生很好奇，前后左右地看。班长洪佳佳站起来说：“老师，后面的凳子上还有杂物。”我说：“好，麻烦你把它们归位。”洪佳佳把湿抹布拿起来叠放在讲台上，把报纸折起来装进了环保袋。“老师观课的桌椅没有摆正。”武红基站起来，把观课桌椅靠墙放好。“真不错！尽管只是稍稍挪了一下桌椅的位置，视觉上是不是更舒服了？”我的眼睛掠过靠近黑板报的一排红色小圆凳，那是孩子们参加集会时的座椅。随着我的视线，许多学生看向后面，两名学生径直走到教室后面，把扫帚
科教新报 2023年12期2023-08-12
- 从“怕”领导走向“学”领导
越觉得领导故意找碴儿，他就往往越会故意找碴儿。破除这个怪圈的关键就是，你要试着跳出这个圈，换个视角看你的领导。第四步：学会利用领导的资源和信息。在很多地方，并不是你能力达到了什么层次，才能做什么领导，而是你当了什么领导，才可能具备什么样的能力。没有人天生就是领导，很多时候都是在过程中锻炼出来的。你不当领导，你怎么知道该如何管理下属？而在领导身上，你將会学到很多东西！在你羽翼未丰的时候，你的领导往往就是你迎风起飞的最大助力。这时候的你不仅不会再厌恶那个你曾经
华声 2022年1期2022-03-09
- 看人多看“闪光点”
一肚子火，故意找碴儿与蔡元培大吵一架后扬长而去，这令蔡元培感到非常驚愕。哪知第二天，这名毕业生再次去找蔡元培。这次，他的手里拿着一张求职表格，希望校长能为自己写一封推荐信。蔡元培并没有因为对方昨天的无礼行为而对其冷淡，他接过表格看了看，二话没说，便挥笔写了一封言词热情的推荐信。事后，朋友好奇地问蔡元培：“前一天他才跟你大吵大闹一回，为何你第二天就肯为他写推荐信？难道你心里一点点‘想法’也没有？”蔡元培听后，先是哈哈大笑了几声，然后才平静地说：“都是自己的学
格言·校园版 2021年2期2021-09-10
- 不是幸福丢了，是我们变懒了
人都认定对方在找碴儿。争论谁对谁错，争论谁更辛苦，争论到底谁变了。争论越多，幸福越少。到底是幸福的滋味变淡了，还是我们的嗅觉变挑剔了？我和燕子陷入沉思，是咖啡的香味将我们拉回现实。婚姻不就像手中这杯苦咖啡，喝起来的味道是苦的，仔细品品，却透着许多甜。比方说燕子，她总说大志给自己买的衣服不符合女生审美，可她却心甘情愿地穿出来。大志总说燕子嗓门大不温柔，可寡言的他却渐渐变得活泼。每个人结婚都是奔着爱，若将精力更多地着眼于偶尔的不和谐，让争吵、误解占據上风，忽略
婚姻与家庭·婚姻情感版 2021年6期2021-06-01
- 找碴儿的后果
“救命啊！护驾！护驾！”教室里响起一声怪叫，却没有一人出手相助，怎么回事呢？原来是一名男生把女生小丽惹火了，这个男生就是我。在我们班，女生们各个方面都表现出色，学习好，卫生好，纪律好，就连走起路来也是抬头挺胸，自信满满。班里的一些男生对此有些不服气，他们总喜欢在女生面前耍一些小把戏，没事找事，而我正在此类男生之列。课间的时候，我先是走过去假装不小心将小丽的书轻轻弄歪了一下，然后赶紧道歉说：“对不起，我不是故意的。”没想到小丽根本没听我解释，她狠狠瞪了我一眼
快乐作文（3.4年级） 2021年12期2021-03-17
- 看人多看“闪光点”
了委屈的他故意找碴儿与蔡元培大吵一架后扬长而去，徒留一脸惊愕的蔡元培。谁知第二天一大早，这名毕业生又来了，将写推荐信一事说了出来。蔡元培听完，立刻挥笔写了一封热情洋溢的推荐信给他。事后，朋友好奇地问蔡元培：“前一天他才跟你大吵大闹一回，为何你第二天就肯为他写推荐信？难道你心里一点儿‘想法’也没有？”蔡元培先是哈哈大笑，然后才回答：“都是自己的学生，我们还能有什么‘想法’？对方年轻气盛，我们要学会包容和谅解。其实最主要的，是我看了他申请的工作，是想回到自己的
小读者 2020年18期2020-11-26
- 我就是不生气
心想他平白无故找碴儿，不就是想让我生气吗？生气可不好啊，听说生气要伤很多脑細胞呢。再说，为这事和他争吵，没必要。我才不上他的当呢，我就是不生气！想到这儿，我面带微笑地说：“虽然我在学校的书法比赛中没得奖，但是我的书法作品在《快乐书画与手工》杂志上刊登了，得到两本样刊和稿费呢。”说完，我故意哼起小曲儿，晃晃脑袋，露出一副扬扬得意的样子。他见我不生气，竟然皮笑肉不笑地说：“嘿嘿，都长成胖妞了，还美呢！”“胖咋的？吃饭香喷喷，健康！”我回了他一句，斜眼看看他。这
小星星·作文100分 2020年10期2020-11-16
- 看人多看“闪光点”
了委屈的他故意找碴儿与蔡元培大吵一架后扬长而去，徒留一脸惊愕的蔡元培。谁知第二天一大早，这名毕业生又来了，将写推荐信一事说了出来。蔡元培听完，立刻挥笔写了一封热情洋溢的推荐信给他。事后，朋友好奇地問蔡元培：“前一天他才跟你大吵大闹一回，为何你第二天就肯为他写推荐信？难道你心里一点儿‘想法也没有？”蔡元培先是哈哈大笑，然后才回答：“都是自己的学生，我们还能有什么‘想法？对方年轻气盛，我们要学会包容和谅解。其实最主要的，是我看了他申请的工作，是想回到自己的老家
小读者·爱读写 2020年9期2020-10-09
- 找碴儿公鸡不好惹
我们过不去，老找碴儿，和我们对着干，于是我和弟弟制订了一个周密的作战方案。第一战弟弟和我蹑手蹑脚地顺着墙走到鸡窝前，生怕被公鸡发现。我探了一下脑袋，看见公鸡正在休息，于是就快步向前走，越来越靠近鸡笼了，一种喜悦涌上心头。这公鸡也不过如此嘛！可惜，在这千钧一发之际，公鸡抬头发现了我，拍着翅膀，以迅雷不及掩耳的速度向我扑来。见它冲过来，我和弟弟吓得叫出了声，之后便撒丫子向后跑。跑得太急，结果我们都摔了个大马趴，手和胳膊也被磨得生疼。我们顾不了那么多，爬起来继续
新作文·小学高年级版 2020年6期2020-06-29
- 看人多看“闪光点”
了委屈的他故意找碴儿与蔡元培大吵一架后扬长而去，徒留一脸惊愕的蔡元培。谁知第二天一大早，这名毕业生又来了，将写推荐信一事说了出来。蔡元培并没有因为他昨天的无礼行为而刁难他，立刻挥笔写了一封热情洋溢的推荐信给他。事后，傅斯年好奇地问蔡元培：“前一天对方才跟你大吵大闹了一回，为何你第二天还肯为他写推荐信？难道你心里一点点‘想法也没有？”蔡元培先是哈哈大笑，然后才回答：“都是自己的学生，我们还能有什么‘想法？对方年轻气盛，我们要学会包容和谅解。其实最主要的，是我
作文通讯·初中版 2020年5期2020-06-01
- 看人多看“闪光点”
了委屈的他故意找碴儿与蔡元培大吵一架后扬长而去，徒留一脸惊愕的蔡元培。谁知第二天一大早，这名毕业生又来了，将写推荐信一事说了出来。蔡元培并没有因为他昨天的无礼行为而刁难他，立刻挥笔写了一封热情洋溢的推荐信给他。事后，傅斯年好奇地问蔡元培：“前一天对方才跟你大吵大闹了一回，为何你第二天还肯为他写推荐信？难道你心里一点点‘想法也没有？”蔡元培先是哈哈大笑，然后才回答：“都是自己的学生，我们还能有什么‘想法？对方年轻气盛，我们要学会包容和谅解。其实最主要的，是我
作文通讯·初中版 2020年4期2020-05-06
- 浅谈如何提高低年级学生阅读兴趣
紧紧围绕狼故意找碴儿这条线索展开情节，揭示寓意。在教学中，如能从这个词语突破，文脉清楚，文意明了。可以这样设计：什么叫“找碴儿”？什么叫“故意找碴儿”？你从哪里看出是“故意找碴儿”的？（两处）为什么狼“故意找碴儿”呢？这样就把“找碴儿”这个词以及描写它“找碴儿”的语句作为教学重点，词句的理解与文意的理解，寓意的体会就紧密结合起来了。当然，在课文学习中，不是逢词必讲、逢词必嚼的。由于低年级课文中生字组成的词语很多，都是生活中的常用词语，所以，将课文读熟了，生
课外语文 2020年36期2020-01-10
- 小伙买车
来买车的还是来找碴儿的？我可是把配置都给你换回来啦！”小伙听后“扑哧”笑了，说：“你这老板真有意思，俺也没说你没换完呀！俺盯着你看，是因为俺在想，你们折腾来折腾去，何苦呢？”小伙临走時，马德才终于按捺不住好奇，问他：“你是在哪个4S店干过吧？眼力这么厉害？！”小伙摇摇头说：“俺从16岁辍学起就一直在家帮爹妈养猪，从没到其他地方打过工啊！”马德才不相信地说：“怎么可能？那你怎么一眼就看出我换过配置？”小伙乐了：“俺学开车时，听人说二手车店经常拿了定金就换配置
故事会 2019年16期2019-08-22
- 院里那棵老槐树
二娘就是专门来找碴儿的，三尺也要计较，怎么最后还弄得我们理亏似的？”“明知是来找碴儿的，又何必计较呢？若是硬要较真儿，咱们也吵不过她。”爷爷微微笑了笑，拍拍奶奶的肩膀，指着那棵老槐树，说道，“看见它了吗？冬日里风吹雪压的，它不与它们斗，因为它知道即使斗赢了，也是两败俱伤；春日里花儿争奇斗艳的，它不与它们争，因为它知道即使争赢了，也不过一时的意气。我们不也一样，退个三尺，反而像槐树般落得个清闲自在；若是硬争区区三尺，反叫人说咱们斤斤計较，那才真正理亏！何妨学
作文通讯·初中版 2019年8期2019-08-07
- 拂尘见金，层层递进
羊，就故意三次找碴儿”，为体会寓言故事想要告诉读者一个什么道理而做好铺垫。二、研读细节，启发想象细节描写不仅生动形象，更是体现着作者的细心琢磨，渗透着作者的情愫。因此，文本生动的细节描写，往往正是精彩之处。在阅读教学中，教师应抓住寓言故事类叙事文的细节描写之处，引导学生领会文字的精髓之处。例如在“第一次找碴儿”的描写中，教师可以引导学生想一想：当狼看到小羊时，它心里在想什么？它很想干什么呢？重读课文第2节，引导学生边认真的读出凶恶的责问语气，边在心中想象“
作文成功之路·教育教学研究 2018年5期2018-07-08
- 《狼和小羊》课程研究分析
吃小羊，就故意找碴儿。全文共有6个自然段，采用了对话形式，运用了许多生动形象的词语，讲出了狼和小羊说话时的神态和动作。通过这则寓言故事，告诉我们敌人（坏人）的凶残和他们讲道理是没用的，要善于识别他们的真面目，采取其他办法去应对。有感情朗读、读出人物的特点、学习字词是本课的重点。学情分析：《狼和小羊》是一则寓言故事，采用了对话形式，讲述了狼和小羊之间的故事。本文的重点是狼对小羊的三次找碴儿，我设计通过朗读来学习三次找碴儿，朗读训练应该建立在理解词语的基础上，
新教育时代·教师版 2018年9期2018-06-27
- 寓言《狼和小羊》教学之我思
前为什么一定要找碴儿？狼找到碴儿就可以吃小羊吗？课文最后的结局是如何？然后在教学中通过讲故事，辩论赛，续尾巴的方法一一解决。关键词：狼和小羊；找碴儿；结尾；讲故事；辩论《狼和小羊》是苏教版语文二年级上册第十课。本课取自《伊索寓言》，讲诉狼为了吃小羊不停地找碴儿却屡次失败，最终狼直接扑向小羊的故事。本课的重点在于分角色朗读，在朗读中体会狼和小羊的心情。而课文蕴含的道理，也在课文后的练习中出示：即存心想要做坏事的人，那是很容易找到借口的。本课的教学过程十分流畅
中学课程辅导·教学研究 2018年3期2018-06-15
- 《狼和小羊》课程研究分析
吃小羊，就故意找碴儿。全文共有6个自然段，采用了对话形式，运用了许多生动形象的词语，讲出了狼和小羊说话时的神态和动作。通过这则寓言故事，告诉我们敌人（坏人）的凶残和他们讲道理是没用的，要善于识别他们的真面目，采取其他办法去应对。有感情朗读、读出人物的特点、学习字词是本课的重点。学情分析：《狼和小羊》是一则寓言故事，采用了对话形式，讲述了狼和小羊之间的故事。本文的重点是狼对小羊的三次找碴儿，我设计通过朗读来学习三次找碴儿，朗读训练应该建立在理解词语的基础上，
新教育时代电子杂志(教师版) 2018年9期2018-02-23
- 拂尘见金，层层递进
——浅谈寓言故事类叙事文有效教学
羊，就故意三次找碴儿”，为体会寓言故事想要告诉读者一个什么道理而做好铺垫。二、研读细节，启发想象细节描写不仅生动形象，更是体现着作者的细心琢磨，渗透着作者的情愫。因此，文本生动的细节描写，往往正是精彩之处。在阅读教学中，教师应抓住寓言故事类叙事文的细节描写之处，引导学生领会文字的精髓之处。例如在“第一次找碴儿”的描写中，教师可以引导学生想一想：当狼看到小羊时，它心里在想什么？它很想干什么呢？重读课文第2节，引导学生边认真的读出凶恶的责问语气，边在心中想象“
作文成功之路·小学版 2018年5期2018-01-28
- 隆泰酒家
不给钱也罢；不找碴儿的笑脸相迎，找碴儿的也好话相送。所以办店半年多来，虽未赚大钱，却也没亏大本儿。忽一日，一彪形大汉进店，前脚刚踏进门，便高声喝道：“掌柜的，好酒好菜快上来。”胡老板和老板娘急忙一同接待这不速之客。老板娘送来一杯热茶：“您先解解渴！”胡老板拿来菜单，殷勤道：“請师傅点菜！”大汉也不客气，呷一口茶，海参鱿鱼之类的高档菜要了十几道，之后又要了一瓶茅台酒。霎时，酒菜端到了桌子上。大汉便狼吞虎咽地海吃海喝起来。酒足饭饱，大汉突然找起了碴儿，说菜做得
民间故事选刊·上 2017年12期2018-01-02
- 隆泰酒家
不给钱也罢；不找碴儿的笑脸相迎，找碴儿的也好话相送。所以办店半年多来，虽未赚大钱，却也没亏大本儿。忽一日，一彪形大汉进店，前脚刚踏进门，便高声喝道：“掌柜的，好酒好菜快上来。”胡老板和老板娘急忙一同接待这不速之客。老板娘送来一杯热茶：“您先解解渴！”胡老板拿来菜单，殷勤道：“请师傅点菜！”大汉也不客气，呷一口茶，海参鱿鱼之类的高档菜要了十几道，之后又要了一瓶茅台酒。霎时，酒菜端到了桌子上。大汉便狼吞虎咽地海吃海喝起来。酒足饭饱，大汉突然找起了碴儿，说菜做得
小小说月刊 2017年11期2017-12-01
- 十二星座的隐藏技能
分析！处女座：找碴儿处女座有一双火眼金睛，凭着这双眼睛和三寸不烂之舌，找碴儿的事情处女座最爱干。效果绝对包你满意！水瓶座：穿越水瓶座的人大概都生活在一个二次元世界，或者，火星。所以水瓶座能轻松穿越到不同场合，而且还有自己的一片天空。天秤座：调解天秤座的心愿是世界和平！有什么不能商量的事情交给天秤座来评评理，天秤座保证能给大家一个满意的答复！双鱼座：做梦双鱼座最擅长做白日梦了！往好了说双鱼座的人就是天真美好，浪漫单纯！说什么都相信，活在梦里，也是厉害了！en
意林·少年版 2017年19期2017-11-03
- 作文三十六计之“反其道”
可不是我们故意找碴儿，看看下面这篇作文，你就知道啦——假如我不幸当上中队干部中队干部？当然是谁都想当喽！那为什么我还要说当上中队干部是“不幸”的事呢？如果你想知道答案，就听我讲吧——假如我不幸当上了中队干部，就要常常开会。开会一般会占用午休甚至上课的时间，损失的肯定是自己的学习和休息时间。而且，当上干部后肯定有很多工作（能者多劳嘛），我就不能每天到机房去练打字，练完打字后再玩游戏了。假如我不幸当上了中队干部，要是犯了一点错误，就会被老师狠狠地批评。对一个普
课堂内外·创新作文小学版 2017年4期2017-06-10
- 黄鼠狼给狐狸出题
不是滋味，故意找碴儿说：“这些鸡和兔你说让它们抬脚，它们就抬脚了？它们凭什么听你的话？”狐狸哈哈大笑：“我就说，谁要是不照着我说的办，就让表弟你吃了它！”黄鼠狼不吱声了，眼珠一转，又来了新点子：“鸡兔共有100只，鸡脚比兔脚多20只。鸡、兔各有几只？”聪明的狐狸连连点头：“你这是黄鼠狼给狐狸出题——处处是坑啊！”说着，狐狸给出了操作的方法：先把2只鸡和1只兔放在一个笼子里，一直这样放下去，看看最后还剩下几只鸡，由此算出鸡、兔各有多少只。聪明的同学，狐狸到底
小学生学习指导(中年级) 2017年6期2017-02-17
- 女儿说老师“找碴儿”……
一天，女儿放学回家对我说：“我今天倒霉了，被地理老师批评了一顿。”我问她：“地理老师为什么批评你？是不是这次月考地理没考好？”女儿说：“不是，这次我地理考试成绩在年级排名第一，老师却表扬了班上地理考第二名的同学。老师说我虽然地理考了第一名，但地图画得太差，基本功不扎实。我觉得我的地图画得也对，没扣分，只不过不是很清晰，有3处涂改的痕迹。考试时，我忘了带橡皮擦，画错了就直接在上面涂改，改过后的笔迹粗一些，我又用力描了一下。我觉得老师真是没事找事，我考年级第一
现代家长 2016年12期2017-01-06
- 丁丁爱找碴儿
来丁丁不就成“找碴儿大王”了？可是妈妈想：任何东西都不可能十全十美，它们或多或少存在着这样那样的缺点。根据这些缺点，提出修改意见，是一种简便的发明方法。比方说，用扇子扇风很费力气，于是人们发明了电风扇；小朋友个子长得比较快，于是人们发明了可调桌椅。很多发明都是人们针对原有物品的缺点，用心思考改进而创造出来的。何不把“找碴儿大王”变成“发明大王”，让丁丁利用找缺点的方法进行点儿“发明创造”呢？于是，在妈妈的帮助下，丁丁当起了“发明家”。灭蚊玻璃一到夏天我的烦
作文大王·低年级 2016年12期2016-12-21
- 大家来找碴儿
小小：找碴儿了！2016年第6期第6页的《粉笔大战》倒数第4行“不到十分钟就大败男队”，应该是“打败”吧？古噜噜：哇，小小真是观察细致入微！老叔，快来接招！阿木老叔：别急别急，我来也！“大败”和“打败”都是对的，“大败”是古文用法，表示战胜，使失败。如大败侵略军，就是指战胜侵略军。莲：老叔，我来找碴儿，2016年第6期第7页“这叫杀鸡儆猴”的“儆”应该是这个“敬”！阿木老叔：匹匹，这道题交给你吧！让小伙伴们看看你这几个月成语集训的效果。匹诺曹：包在我身上！
作文大王·中高年级 2016年11期2016-12-09
- 点燃激情研读感悟
小羊》就紧扣“找碴儿”，围绕“狼找了几次碴儿？怎么找碴儿？”展开研读，小组合作探究，以读促悟，在交流完每一次“找碴儿”后，，教师又紧扣“找碴儿”小结深化。如下：第一次：狼在上游，羊在下游，羊是绝对不可能弄脏狼喝的水的，可狼却这样说，这就是在故意——（生读：找碴儿）第二次：小羊去年还没出生，更不可能在背地里骂狼，狼却这样污蔑小羊，这简直就是——（生读：找碴儿）第三次：狼诬赖小羊不成，又诬赖小羊的爸爸，这种毫无根据的说法根本就是在——（生读：找碴儿）在此基础上
考试周刊 2016年78期2016-10-12
- 大家来找碴儿
天使的微笑：弱弱地问一句，2015年第10期第9页的“好婆”是什么意思？是老叔打错了吗？古噜噜：这回由我出马替老叔申冤吧。这里的“好婆”并没有错，这个词是江浙一地的方言词汇，是指“外婆”“奶奶”的意思。周桂成：你好，我是《作文大王》的读者。《作文大王》2015年第12期第42页中的“其实不是”，你们在打字的时候把它打成了“其实不然”。请你们认真地看一下，看我说的对不对。下次请你们注意点，不要写错汉字了，因为这样会闹笑话的。神行太保：老叔，快来！“火眼金睛”
作文大王·中高年级 2016年8期2016-08-16
- 生孩子要趁早
电话，老公都要找碴儿和我发脾气。我其实也不是不想要孩子，主要是我们两个目前的经济状况，一想到孩子一生下来就得面对贫困的生活，我就一点备孕的心情都没有了。老公说我杞人忧天。心语姐姐，你认同他这种观点吗？小莲小莲妹妹：首先表达一下个人观点：我支持你老公的想法。之所以支持他，一是因为你的年龄。女人的生理特点决定，30岁之后再怀孕生产，会有一定的风险。看得出，你其实也不反对当妈妈，只是考虑到目前的经济状况才不想生孩子。作为一个过来人，我想告诉你的是，养育一个孩子的
妇女生活 2016年7期2016-07-11
- 《狼和小羊》 教学反思与改进
了吃小羊而故意找碴儿，小羊据理申辩，狼虽然理屈词穷，但是还是蛮不讲理地向小羊扑去。课文篇幅短小，通过狼和小羊的神态，对话揭示了角色的本质，故事中蕴含着深刻的哲理。【关键词】狼和小羊；教学反思与改进【中图分类号】G623 【文献标识码】A今天在学校多功能教室，我上了一次区域公开教研课，内容是苏教版二年级上册《狼和小羊》这篇课文。在精心准备了几天后，我本以为应该没什么大问题了，可整节课上下来，并没有我料想中的那么顺利圆满。于是，我伏在桌上，掩卷沉思，此时，上课
课外语文·下 2016年5期2016-05-14
- 大家来找碴儿
张钊：我来找碴儿啦！看招！2014年第10期的第16页，《我的话儿只说给你听》这篇文章里面的第8行，“大书法家褚逐良”的“逐”不是“遂”吗？老叔，你也太不细心了！363000 福建省漳州市东岳新村名流小学五（2）班匹诺曹：老叔！哼，亏你还自称编辑部的“文化人”，居然把书法名家的名字都搞错了！阿木老叔：（战战兢兢）我……有……错……此时此刻，我无法原谅自己，请让我去墙角冷静五分钟……神行太保：从汉代到唐代的六百余年间，涌现出一批又一批伟大的书法家。薛稷、褚遂
作文大王·中高年级 2016年5期2016-05-11
- 股市笑话
心情不好，处处找碴儿，嫌菜太咸，电视节目不好看。晚上睡觉，躺在床上翻来覆去睡不着，起来要换床单，老公说：“床单又没惹你，换什么换？”老婆答：“躺在这印花的床单上睡觉容易让我想起印花税。”5 同学聚会上，小李看到一个同学拿着手机，大声说：“喂，A股市场加进2000万，要快，有事随时联系我！”说完就挂断手机，去了厕所。小李就问另一个同学：“他什么时候成这样了？”同学说：“他卖了车卖了房，全投进了股市，后来就成这样了。”小李佩服地说：“那他真够厉害的！”那同学说
金秋 2016年24期2016-04-12
- 语文课堂提问的艺术
小羊而先后三次找碴儿的过程。“三次找碴儿”就是作者的写作思路，抓住了这一点，就可以设计以下问题：（1）什么叫“碴儿”？“故意找碴儿”是什么意思？（2）狼为什么故意找“碴儿”？（3）狼一共找了几次碴儿？（4）既然狼要吃掉小羊，那又何必故意找碴儿？在这一个个问题的启发诱导下，学生一步一步弄懂了狼找借口的实质，小羊反驳的理由，明白了对像狼这样的坏家伙讲道理是没有用的。通过这样的提问，把语言训练、思维训练和思想教育熔于一炉，对提高学生透过字、词、句自然悟出中心思想
语文教学与研究(综合天地) 2015年9期2015-09-27
- 智慧引领，让学生在互学中提升
主线——狼三次找碴儿来组织教学。在充分学习完狼第一次找碴儿后我放手让学生以四人小组形式去学习狼第二、第三次找碴儿。师：请小朋友回忆一下，我们刚才学习狼第一次找碴儿时，是抓住了什么来学习的？生：（看好板书）标点符号和提示语。师：是呀！狼很想吃小羊，一次找碴儿不成，还有第二、第三次找碴儿，请大家还是抓住文中的标点符号和提示语四人小组白己来学习。按老师给出的三个步骤去学：找一找，找狼和小羊说的话；想一想，想句子该怎么读；读一读，每人把自己对角色的体会通过朗读来告
语文世界(教师版) 2015年7期2015-09-10
- 夫妻原本是他人
么话？是不是要找碴儿打架？” 男人有时有统率三军的气势，有时又像孩子一样想撒娇。 在表现男子汉气魄时，他会说：“不管发生什么事，总之，你跟着我过没错！”有时又会躺在妻子的腿上说：“孩子他妈，给我掏掏耳朵！” “喂！给你1万日元。” 丈夫把钱递给妻子，妻子过来挖苦。 “1万日元？别觉得了不起。把钱全交出来！” “男人需要交际呀！” “就会说交际，交际！别光想着在外面胡喝，在家里喝行不行？” “看着你猪屁股一样的脸，能喝得下去吗？” “这些年我一直忍着，我没受
恋爱婚姻家庭 2015年4期2015-09-10
- “愤怒”的 早餐
，她觉得他故意找碴儿，从对骂到互摔东西，把家里闹了个天翻地覆。吵累了，两个人都气呼呼各自泡了桶泡面，随便吃几口，然后分床而睡。第二天早上，他起床，看到凌乱的家，想起昨天的混战，心里有了一些愧疚。他记得，恋爱时，她是不会做饭的，结婚后，她才开始学着做。最初，经常不是把饭烧糊，就是被油溅了手。他劝她不要做了，她却说什么都不肯，他就笑说，那你以后把业余时间都用来做饭吧。她的饭菜真的越做越好，一日三餐也准时，他多年的胃病居然慢慢地吃好了。想想昨天的事，他被客户骂，
心理与健康 2015年8期2015-05-30
- 灰溜溜逃走的老虎
小兔子，就故意找碴儿，说：‘你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？……”结果，还没等卜卜说完，米高就叫起来：“什么呀，你讲的是《狼和小羊》的故事，我们语文课刚刚学过嘛！”卜卜摇摇头，“可是，课本上写的是狼和小羊的故事，可我现在编的是老虎和小兔子的故事啊，这明明是两码事嘛。”汪多加着急地跺着脚说：“哎呀，这怎么行啊？老虎说的话和语文书上狼说的话一个样！”“可是为什么老虎和狼就不能说一样的话呢？”卜卜眨巴着眼睛，迷惑地望着他的好朋友，这下子，轮到米高和汪多加糊涂了
少年文艺·开心阅读作文 2015年4期2015-04-16
- 语文课堂提问的艺术
小羊而先后三次找碴儿的过程。“三次找碴儿”就是作者的写作思路，抓住了这一点，就可以设计以下问题：（1）什么叫“碴儿”？“故意找碴儿”是什么意思？（2）狼为什么故意找“碴儿”？（3）狼一共找了几次碴儿？（4）既然狼要吃掉小羊，那又何必故意找碴儿？在这一个个问题的启发诱导下，学生一步一步弄懂了狼找借口的实质，小羊反驳的理由，明白了对像狼这样的坏家伙讲道理是没有用的。通过这样的提问，把语言训练、思维训练和思想教育熔于一炉，对提高学生透过字、词、句自然悟出中心思想
语文教学与研究 2015年9期2015-02-14
- 夫妻原本是他人
么话！是不是要找碴儿打架？”男人有时有统率三军的气势，有时又像孩子一样想撒娇。在表现男子汉气魄时，他会说：“不管发生什么事，总之，你跟着我过没错！”有时又会躺在妻子的腿上说：“孩子他妈，给我掏掏耳朵！”“喂！给你1万日元！”丈夫把钱递给妻子，妻子过来挖苦。“1万日元。1万日元？别觉得了不起！把钱全交出来！”“男人需要交际呀！”“就会说交际、交际！别光在外面胡喝，就在家里喝行不行？”“看着你猪屁股一样的脸，能喝得下去吗？”“这些年我一直忍着，我没受过这样的侮
读者 2015年1期2014-12-31
- 低年级语文教学组织与调控的思考
小羊，所以故意找碴儿。在此基础上，教师再次提问：“狼一共找了几次碴儿？请小朋友读一读课文，用你喜欢的符号画出相应的句子。”学生此时此刻会主动地朗读课文，并积极在文中做上记号，教师边巡视，然后相继表扬做记号的同学，使所有学生逐步形成边读边做记号的意识，然后教师邀请学生回答问题，对回答正确的学生再次及时表扬，同时也刺激其他同学的表现欲，引发学生的积极思考。在表扬与刺激过程中，学生的积极参与课堂的情感被激发，学生主动参与课堂的热情高涨。二、思维定向，情感体验小学
学子·教育新理念 2014年4期2014-07-19
- 青竹巧对
辩解是来人故意找碴儿，是他先以言语讥讽小女的。贾斯文慌忙上前狡辩：“我刚才说的是人家摸麻将牌。麻将是竹子做的，上面刻有麻点，这不会错吧？人们在摸牌时，为不让人看见，总是用手捂着，并非有意讥讽你。”贾斯文以为他这样说，青竹必然无言以对。谁知青竹却淡然一笑，从容地说：“我说的也并非是你，而是家父扎的那些供人办丧事的纸人和纸马。表面上看去，它们斯斯文文的，其实都是薄纸一围，腹内空空，纯粹是花架子。人们花钱回去上坟祭祖，也不过是哄一哄地下的祖宗罢了！”贾斯文满面羞
小小说月刊 2014年5期2014-05-14
- 身教言教
责任……是你爱找碴儿……”“是我爱找碴儿?!”“是的,是你……”“不对,是你……”“别吵了,”维佳插嘴道,“我明白了。”(选自《名作诗文精品》)【品读】篇中人物个性鲜明。从只言片语的对话中,不难看出,其父是个信口开河、好胜心强的人,其母是个爱管闲事、喜欢唠叨的人,小孩看来倒是勤学好问,挺机灵的。文中的父母如此身教——吵嘴,如此言教——信口开河,互相推诿,令人捧腹,其讽味可谓一针见血,入木三分。文章到儿子说“我明白了”,戛然而止,言已尽而意无穷,含蓄、有趣。
初中生世界·七年级 2009年6期2009-11-02
- 开心一哥信箱
文，我就不怕她找碴儿。最惨的是，最近老师又把我们调到了一起。有一回，她挨着墙，我坐在边上，不过我也没有挤她。做作业时，她对我说：你看你那边地方那么大，还有一条小道，你胳膊搭下去，往那边靠靠不行吗？可是等到我换到了里边，她换到了边上坐时，她还是照样挤我。我也曾对她说过这样的话，可她根本听不进去。我快被逼疯了。我该怎么办?冷冰雪 女五年级机灵鬼献计其实，对于她对你的不讲道理的刁难，你已经做得很好了，很会保护自己的。比如，你将这种情况告诉了老师，尽管老师说她后并
家教世界·创新阅读 2009年4期2009-05-05