试卷讲评
- 基于试卷讲评课的前置性作业设计
］ 为了提高试卷讲评课的复习效率，文章以“面积”单元为例，首先分析“面积”单元试卷内容，然后基于试卷讲评课的前置性作业设计，帮助学生明确学习要求，自主建构知识体系，形成自我评价反思。［关键词］ 试卷讲评；面积；前置作业试卷讲评课通常是教师结合学生试卷中的错误，帮助学生查漏补缺，及时纠正学生错误的认知。在试卷讲评前，教师要有目的地挑选学生试卷中的错题，分析学生的错题情况，从根源上纠正学生的错误，让学生巩固数学知识和技能。为了提高试卷讲评课的复习效率，切实帮助
数学教学通讯·小学版 2023年8期2023-09-27
- 信息技术指导下混合式教学法在初中英语试卷讲评课中的应用
婷婷关键词：试卷讲评；初中英语；混合式教学法混合式学习是由传统课堂转变而来的整合了各种灵活的教学方式的学习范式。现阶段，课堂评价的主要途经是测试，试卷评讲是测试后查漏补缺的重要环节，学生通过试卷评讲可以归纳、整理错误，巩固已学知识，进一步提高解题能力。但是在日常教学中，试卷评讲课常不关注学生学习的难点，为了避免这种现象，笔者尝试在英语讲评课上使用了混合式教学方法，收到了意想不到的效果。 一、发挥混合法的优势，提高听力题的评讲听力题是让很多学生头痛的题。针
科学导报 2023年53期2023-09-08
- 信息技术指导下混合式教学法在初中英语试卷讲评课中的应用
婷婷关键词：试卷讲评；初中英语；混合式教学法混合式学习是由传统课堂转变而来的整合了各种灵活的教学方式的学习范式。现阶段，课堂评价的主要途经是测试，试卷评讲是测试后查漏补缺的重要环节，学生通过试卷评讲可以归纳、整理错误，巩固已学知识，进一步提高解题能力。但是在日常教学中，试卷评讲课常不关注学生学习的难点，为了避免这种现象，笔者尝试在英语讲评课上使用了混合式教学方法，收到了意想不到的效果。 一、发挥混合法的优势，提高听力题的评讲听力题是让很多学生头痛的题。针
科学导报 2023年50期2023-08-04
- 注重突出学生学习的主体作用，有效提高试卷讲评的课堂效率
文从一节市级试卷讲评课入手，以新课程的理念和要求去设计和组织课堂教学，充分发挥学生的主体作用，积极探索新课程背景下高三英语试卷讲评课的教学模式和教学方法，希望能够有效地促进英语课堂教学，指导学生不断提高综合运用英语的能力。关键词：学生主体；有效教学；试卷讲评高中的英语课堂教学，尤其是高三的复习课，试卷讲评课是主要课型之一，在授课教师的指导下，试卷讲评课应该要达到帮助学生深入透彻地理解语言知识，帮助学生自主建构完善的知识体系和知识策略，在实际的解决问题的过程
高考·上 2023年3期2023-07-26
- 高三复习阶段试卷讲评的关键因素分析
］ 高质量的试卷讲评分析，对提高教学质量具有重要意义. 当前，有些教师对试卷讲评的目标定位偏低，只着眼于对试卷原问题的分析，而忽视对试题的挖掘与开发，致使学生缺乏知识网络构建过程. 文章从“紧扣概念内涵，凸显知识要点”“梳理解题过程，明晰解题思路”“注重问题延伸，完善认知体系”三个方面出发，对高三复习阶段数学试卷讲评的要点谈一些看法.［关键词］ 高三复习；试卷讲评；关键因素著名教育學家第斯多惠认为，“传授本领并不能凸显教育的价值，而激励、唤醒与鼓舞才是教学
数学教学通讯·高中版 2023年5期2023-07-17
- “合作学习模式”下的高中数学试卷讲评课探究
要：高中数学试卷讲评课是高中数学课堂教学中非常常见的课型，将“合作学习模式”运用于该课型，可操作性强，教学效果好.“合作学习模式”下的数学试卷讲评，不仅能提升学生的认知能力，而且还能够培养学生的合作意识和团队精神，从而进一步激发学生学习的自信心和求知欲.关键词：合作学习;模式;试卷讲评;互动探究中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2023）15-0020-03试卷讲评课是高中数学教学的重要课型之一，有效的试卷讲评教学，不仅可以让
数理化解题研究·综合版 2023年5期2023-06-23
- 中职英语教学中试卷讲评策略探析
王妍摘 要：试卷讲评是中职英语教学的重要课型，教师加强创新试卷讲评的方法，不仅能够有效矫正学生学习英语和答题时出现的错误，也能促进学生查缺补漏，自主健全英语知识结构。本文主要探讨在中职英语教学中实施试卷讲评的意义，从整合试卷错题、归类同考点试题、精讲解题技巧、鼓励学生讲题、设计随堂习题五个方面论述科学的试卷讲评策略，以供广大教育工作者参考和借鉴，从而增强中职英语试卷讲评的质量。关键词：中职英语；试卷讲评；有效策略中图分类号：G71 文献标
学周刊 2023年19期2023-06-15
- 谈精准教学在初中物理试卷讲评课中的有效实施
学在初中物理试卷讲评课中的应用策略进行探究。关键词：精准教学；初中物理；试卷讲评作者简介：陈辉（1971—），男，江苏省启东市开发区中学。精准教学理念源于教育学中的行为学习理论，经过一系列演变后成为衡量学科教育效果和有效性的一类框架。在传统物理教学中，由于缺乏相应教育技术的支持，教师无法清晰了解学生在学习过程中的变化与技能生成情况。但在现阶段的初中物理教学中，教师可以利用信息化教学设备来记录和整合学生的考试数据，以此为基础开展专项的试卷讲评课，利用精准教学
求知导刊 2023年2期2023-06-09
- 试卷讲评的注意事项与讲评方法的研究
为，高中数学试卷讲评需客观分析学生的考试情况，以激励性评价为主，利用多元化讲评方法，促进学生及时消化吸收，并从几个教学实例出发，提出试卷讲评常见的方法有：变式拓展，激发探究热情；理清思路，有效拓展思维；心理疏导，增强解题信心.［关键词］ 试卷讲评；变式；信心试卷讲评作为教学的重要环节之一，属于教学重要的组成部分. 试卷讲评不仅是考试的延伸，还是引导学生再次调整并强化自身认知结构的一个过程［1］. 具体来讲，就是教师经过精心设计，在反复推敲中帮助学生纠错、查
数学教学通讯·高中版 2022年6期2022-11-23
- 初中语文试卷讲评课之我见
高凤摘要：试卷讲评是指学生在完成考试后，教师对试卷进行剖析、点评，它不仅是教学评价体系中的重要组成部分，也是复习课的延伸和补充。有效的试卷讲评能巩固知识，培养能力，优化思维，促进学生知识深化，能力再提高。试卷讲评绝不是过去那种面面俱到、“一言堂”的做法，而应是有原则、重方法技巧、分步骤的讲评，这样才会高效。 关键词：初中学习;语文教学;试卷讲评 初中语文的教学过程中，学生学习语文知识，培养语文能力，提高语文素养，测试是必不可少的。其目的是考察近阶段
中原商报·科教研究 2022年3期2022-07-01
- 谈心理学在初中数学概念课与试卷讲评课中的应用
其是概念课与试卷讲评课，取得最佳的教学效果。关键词：心理学；初中数学概念；试卷讲评概念课是每一章内容的开始，依据心理学中的首因效应，它不受前面知识的影响，学生的印象自然特别深。同理，试卷讲评课往往是每一章内容的最后一节课，依据近因效应，它不受后面知识的影响，学生获得更好的学习效果。一、注重“首因效应”学好概念课数学概念课是数学教学过程的首道工序，学员对概念的理解和掌握是否正确，将影响到他们的后期数学学习效果。然而，数学概念又往往是抽象的富含数学逻辑思维的细
少男少女·教育管理 2022年11期2022-06-29
- 英语试卷讲评课中促进学生的均衡参与
英语教学中，试卷讲评课是基础课型之一。长期以来，试卷讲评课的高效性一直体现在教师的讲解是否清晰易懂，忽视了学生这一学习主体均衡参与的必要性。学生的均衡参与是指在英语教学活动中学生拥有平等的参与机会和参与时间，也包括思维和情感的参与，它是学生主动性、自主性、创造性和全面性的统一。在英语试卷讲评课中通过合理设计教学过程、有效管理和合理评价，可以使学生均衡参与讲评过程，提高学生的学习质量。关键词：试卷讲评;学生主体;均衡参与;教学设计;有效调控;合理评价《普通高
校园英语·下旬 2022年5期2022-05-30
- 基于“读思达”教学范式的初中历史试卷讲评课堂教学实践
拟以初中历史试卷讲评课为例，浅谈“读思达”教学范式的课堂教学实践与反思，分享教学改革的心得。关键词：“读思达”教学范式;初中历史;试卷讲评中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2022）24-0082-03引 言21世纪以来，尤其是近十年来，课堂教学改革得以持續深入推进，从知识本位到素养本
名师在线·下旬刊 2022年8期2022-05-30
- 追根溯源探错因 优效讲评促提升
错误，文章以试卷讲评中的典型错误为例，结合与学生的个体访谈，推敲得出错误形成的原因，反思自身教学和学生学习中存在的问题，并针对性地给予相应的改进。通过对错例追根溯源的探析、反思、优化讲评，实现优效讲评，促进学生数学思维和数学能力的提升。［关键词］ 试卷讲评；错例；反思；诊断一、问题提出试卷讲评课是一种重要课型，对于学生弥补知识漏洞、完善知识结构、提升思维能力作用显著。在当前的试卷讲评中，部分教师仅仅是统领整体地分析考试结果，将重心放在统计、分析学生各题的得
数学教学通讯·小学版 2022年10期2022-05-30
- 把握试卷讲评环节，提高试卷讲评的有效性
摘 要］ 试卷讲评课是反馈试卷检测情况，帮助学生查漏补缺，查找错因，提升解题能力的重要课型.教师要通过精心的课前调查和准备，优化教学环节，不断提升试卷讲评课的有效性.［关键词］ 试卷讲评；解题能力；拓宽思路试卷讲评课是对检测情况的一种评价和反馈，是教学过程中的重要环节，对学生阶段学习情况的总结和提升具有关键性的作用. 在试卷检测之后，成功的试卷讲评课可以让学生明晰自己的学习情况，总结一段时间以来的学习经验和教训，拓宽解题的思路. 经过试卷讲评，学生能够认
数学教学通讯·初中版 2022年11期2022-05-30
- 指向关键能力的高三试卷讲评课研究
要：高三试卷讲评课是化学课程重要组成部分，与其它课型一样承载着培育学科核心素养的重要功能。在试卷讲评课中通过分析答题数据、构建解题模型、剖析重点难点、反思试卷评析等手段，使化学知识日趋结构化系统化，化学思维逐渐有序化，从而促进学生关键能力的不断提升。关键词：核心素养;试卷讲评;关键能力;数据应用近年来，高考化学试题已经从知识立意，过渡到素养立意，突出结构性分析、证据推理和创新意识[ 1 ]。试题更是突出了高考獨特的育人功能与价值导向，聚焦关键能力考查，
中学理科园地 2022年2期2022-05-04
- 试卷讲评贵在“评”中“悟”
[摘要] 试卷讲评是重要的纠错与思维提升的机会。教师可以通过创设认知冲突，引发学生探究的兴趣：在“为什么会错”的冲突中，经由自我否定，实现自主建构;在“为什么做不下去”的冲突中，借由“相互比较”，实现解题方法的自我领悟，从而逐步学会思考。[关键词] 试卷讲评;认知冲突;学会思考试卷讲评课是一种比较特殊的课型，也是宝贵的纠错与思维提升的机会。但在平常的试卷讲评中，我们经常发现教师讲解是苦口婆心的，学生听讲是心不在焉的，讲评效果十分低下。对于试卷来说应如何讲评
中小学班主任 2022年8期2022-04-29
- 创新试卷讲评方式 提升数学教学实效
的载体，那么试卷讲评则能反馈出师生个体在教学中的缺憾. 文章认为通过创新讲评方式，可起到巩固、提升与查漏补缺的作用，从以下三方面展开阐述：回归概念，优化方法;反思失误，查漏补缺;赏析精彩，分享成功.[关键词] 试卷讲评;问题;教学实效试卷讲评是指通过对学生答题情况与对考核内容的分析，起到纠正错误、巩固提升、查漏补缺等教学成效. 试卷讲评的作用在学生层面主要体现在：让学生吸取错误的教训，总结成功的经验，完善认知体系，发展数学思维;在教师层面主要体现在：帮助教
数学教学通讯·高中版 2022年2期2022-03-27
- 论如何创设高效试卷讲评课堂
利花摘 要：试卷讲评是高中数学教学非常重要的一个环节，能够帮助学生解疑释惑、巩固所学知识，还能开阔学生视野，锻炼学生对知识的应用能力。试卷讲评不仅能增强教学效果，对提升学生的数学学科核心素养也有很大帮助。创设高效试卷讲评课堂对进一步提高高中数学教学质量、促进新课程改革具有重要意义，教师要精心准备，把准学情;突出考点，突破重点;突出方法，注重拓展;转变思维，调动学生;运用规律，实现高效;重视反馈，加强训练。关键词：高中数学;试卷讲评;高效课堂中图分类号：G6
学周刊 2022年10期2022-03-26
- 素养为本的初中化学“五步法”教学模式实践
进行初三化学试卷讲评，可促进学生高度参与、深度思维，提高试卷讲评的有效性，有效发挥试卷的诊断、激励和发展作用，提升学生的学科核心素养，为教师进一步探索初中化学试卷讲评的新模式提供借鉴。关键词 初中化学 “五步法”教学模式 试卷讲评一、问题的提出随着教学方式的不断变革，课堂教学模式随之更新，教学模式中学生的主体地位越来越突出。《义务教育化学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）提出，初中化学教学应以提高学生的科学素养为主旨，重视创设情境，激发兴趣，提
中小学教学研究 2022年1期2022-03-09
- 信息技术助力高中数学试卷讲评绽放新光彩
，在高中数学试卷讲评课中有效融入微课，有助于提高学生的课堂参与积极性，提高课堂讲解效率。本文在此背景下，简要分析如何用信息技术助力高中数学试卷讲评课，提出具体的应用策略，希冀有效促进信息技术让数学试卷讲评绽放新光彩。【关键词】试卷讲评;信息技术;微课教学;讲评策略;实效性高中新课程改革要求学生在学习过程中注重创新思维和自主探究能力的培养，同时对另一个新课程改革实践者——教师也提出了更高的要求。那么，我们作为教师应该要知道如何去培养学生的创新思维和自主探究能
广东教学报·教育综合 2021年146期2021-12-28
- 促进学生批判性思维发展的实践初探
要 高中生物试卷讲评课是高三教学的重要组成部分。试卷讲评不仅有利于学生明确考点，发现知识的缺漏，而且有利于提出批判性问题，是发展批判性思维的重要方式。通过以批判性思维试题为载体来引导学生讲评，能够使学生发现矛盾、提出问题、正反分析论证、自我反思，并联系生活现象进行反思评估。关键词 高中生物 试卷讲评 批判性思维培养和发展学生的批判性思维是21世纪新课程改革的基础要求，也是《普通高中生物学课程标准（2017年版）》提出的学科核心素养的重要内容[1]。而传统的
中小学教学研究 2021年6期2021-12-23
- 大数据平台实现初中数学精准教学的策略
者以初中数学试卷讲评作为切入点，对大数据平台在试卷讲评中精准教学模式进行了探讨.关键词：初中数学;大数据平台;精准教学;试卷讲评中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）32-0014-02收稿日期：2021-08-15作者简介：蔺红英（1988.7-），女，甘肃省会宁人，中学一级教师，从事初中数学教学研究.基金项目：本文为2020年甘肃省“十三五”教育科学规划课题《利用大数据平台进行初中数学精准教学
数理化解题研究·初中版 2021年11期2021-11-28
- 论新课标下数学试卷讲评课的思考
率。关键词：试卷讲评;独立思考;新课标数学课堂上的试卷讲评对于数学的学习非常重要，因为学生在数学上出现的问题会一一地暴露在试卷上，那么教师的讲评是有利于学生认识到自己的错误，并且教师可以使得学生树立正确的考试观念，每做一份试卷的目的不是去得满分，而是要通过这份试卷去发现自己的不足，然后努力用教师的讲评去加深认识和增强解决问题的能力。教师讲评试卷对学生的直接作用就是解惑，展开系统的讲解推动学生的学习成绩的提高。一、数学试卷讲评的意义学生使用机械式海量地刷试卷
学习与科普 2021年32期2021-11-20
- 提升历史与社会试卷讲评课有效性的探索
陈倩倩摘要：试卷讲评是巩固所学、提升学习效果的重要环节。但如何上好讲评课？本文从讲评课常见误区入手，基于学生的认知水平，探讨讲评前、讲评时、讲评后的有效教学策略，最终实现教学效度的提升。关键词：试卷讲评 有效性 历史与社会试卷讲评课是巩固、完善学生知识体系，提升学生学习能力的有效环节，它的质量直接关系教学质量。但是，很多教师对其重视不够，试卷改完就讲，始终无法提高学生能力。本人尝试通过课前、课中、课后三个环节提升讲评课实效。一、试卷讲评课误区重重（一）缺乏
文学天地 2021年8期2021-11-12
- 小学数学试卷讲评方法的创新筛选
：小学数学;试卷讲评;方法中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-39-270对于小学数学的教学随着新课改的不断深入推行也提出了新的教学要求，小学数学试卷评比的的新要求是为了全面了解学生的数学学习情况，更好的激励学生的数学学习。数学考试也是对学生每一学习阶段情况的汇报，在考试之后，教师要把学生真实的学习情况，对学生学习成绩最真实的反馈就是学生的试卷，提升学生数学成绩最好的办法就是有效的对试卷进行讲评。现阶段，各个阶段的学校都在积极的相应全面素质
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 论如何上好小学数学试卷讲评课
：小学数学;试卷讲评;方法新课程标准指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。”“对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。”数学考试是对学生数学学习阶段结果是否达到预期教学目标的一种常用的重要的评价手段。下面笔者结合平时的教学实践，谈谈对数学试卷讲评课教学的几点做法与思考，与同仁们探讨。一
文学天地 2021年9期2021-11-10
- “精准教学”在高三生物试卷讲评课中的应用
文以高三生物试卷讲评课为例，结合精准教学的理念、借助信息技术对数据的分析，精准确定教学目标、精准设计教学活动和精准落实课后任务，以提高讲评课堂效率和质量，提升学生的学科核心素养。关键词：高三生物 试卷讲评 精准教学 教学效率精准教学，就是追求教学行为的信度和效度;是为了精准达到教学目标，借助现代化信息技术进行的一系列精准教学的过程，比如精准设计教学目标、精准选择教学内容、精准设计教学过程、精准课后落实等。高三复习阶段，尤其是第二学期，生物课的课堂教学约有三
成长 2021年11期2021-10-28
- 浅谈如何提高初中数学试卷讲评课的有效性
识。本文将从试卷讲评课之前的准备工作，以及提高数学试卷讲评课效率的策略。关键词：初中数学;试卷讲评;有效性;策略在初中数学教学中，试卷讲评课是教学过程中的重要一环，但在实际教学中试卷讲评课常常不被重视。讲评课教师的教学重点多在核对答案，个人独揽讲评大权，不关注学生的问题，并没有根据学生的实际情况对症下药，没能对学生进行一个积极的引导作用。因此，如何提高试卷讲评课的有效性，运用怎样的策略可以让学生从中获得更多的收获是亟待解决的问题。一、把握试卷难易，合理有效
中学生学习报 2021年13期2021-10-15
- 语文试卷高效讲评应遵循的原则
【摘要】试卷讲评是语文教学不可或缺的重要环节，为实现试卷讲评的省时高效，须遵循针对性、理解性、灵活性和巩固性原则，以期达到订正错误、巩固知识、提升语文思维能力的目的。【关键词】语文 试卷讲评 高效 原则【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）07-0138-02试卷讲评是语文教学不可或缺的重要环节。针对已发现的问题，如何才能高效地讲评试卷，及时进行查漏补缺，进一步巩固和提升学习效果呢？长期的教学实践表明
课程教育研究 2021年7期2021-10-14
- 新课程理念下高中物理试卷讲评课模式的实践研究
针对高中物理试卷讲评课模式进行探究，以新课程理念要求为核心，加强学生在学习中的自主探究意识。【关键词】 新课程理念 高中物理 试卷讲评 实践研究试卷讲评是教师针对学生在考试中出现的问题进行的知识回顾，不仅可以使学生在学习中对自身的不足有清晰的认识，而且还可以让学生有明确的学习目标，对自我进行提升。以往的高中物理试卷讲评的时候，都是教师在讲台上将学生出现比较多的问题进行讲评，然后学生再在自己的试卷上进行改正。学生虽然在这次的讲评中对错误有了进一步的了解
考试与评价 2021年9期2021-10-08
- 基于金字塔理论的初三数学试卷讲评的实践研究
高质量的数学试卷讲评，为健全学生知识体系，深化学生知识理解的重要手段.针对学生数学成绩提升而言，具备重要意义.同时，还可在此过程中推动学生数学思维能力的发展.本文首先针对金字塔理论加以阐述，其次，针对基于金字塔理论的初三数学试卷讲评策略提出几点建议，望借此可为提高数学课堂教学效率提供相关参考.关键词：金字塔理论;初三数学;试卷讲评中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）26-0038-02收稿日期：
数理化解题研究·初中版 2021年9期2021-09-28
- 在鸿合电子白板下的高中语文试卷讲评
白板在日常的试卷讲评中发挥着积极重要的作用。关键词：鸿合电子白板 高中语文 试卷讲评鸿合电子白板系统优势很多。它把单调的黑板变成了丰富多彩的多媒体世界，又把计算机投影屏幕变成了能画、能写、能语音、能与计算机实现实时交互操作的智能界面，实现人人交互的数字和信息化教学环境，有利于灵活高效地实施教学过程，便于课堂动态资源的生成和保存等，而且有利于提高学生学习兴趣，增强师生之间的互动频率和情感交流，从而提高高中语文课堂教学效率。高中语文日常教学中总要进行不同形式的
启迪·上 2021年6期2021-09-15
- 基于大数据背景下初中英语试卷评讲的实效性探讨
评，加强英语试卷讲评的实效性，达到提高英语教学质量的目的。【关键词】初中英语;试卷讲评;实效性英语试卷讲评是初中英语教学过程中非常重要的环节，尤其针对初三的学生而言，成功的英语试卷讲评对提高英语的学习成绩起到了非常大的作用。在传统的英语教学过程中，针对英语试卷讲评的课程而言，教师只是对试卷上问题的答案进行梳理，但试卷上的知识点有过于零碎，学生很难通过英语试卷讲评的形式整理出系统的知识结构。成功的英语试卷讲解并不是针对一个知识点进行反复的讲解，需要分析学生出
校园英语·月末 2021年7期2021-09-14
- 初中数学试卷讲评课的几种主导方法
种重要课型是试卷讲评，组织好试卷讲评课既可以使学生拓展解题思路，做好查漏补缺，纠正解题错误，规范解题过程，总结得失经验，也可以促进教师自我反思，优化教学方法，提高教学质量。对此，初中数学试卷讲评课应以班级学情为要点的讲评、以同一知识为要点的讲评、以学生自省为要点的讲评、以关联拓展为要点的讲评、以纵横比较为要点的讲评，从而全面提升讲评课质量。关键词：试卷讲评 初中数学 主导方法试卷是教材知识要点的集中聚合池，是数学思维的集中体现地，它不仅可以成为学生学习
安徽教育科研 2021年24期2021-09-12
- 高中数学试卷讲评课的相关思考
对如何有效在试卷讲评课中对学生进行指导，以促进学生学习成绩的提升。关键词：高中数学;试卷讲评;有效性前言：高中数学学科知识点难度系数较大，且高中数学的知识点综合性较强，学生若想在考试中取得好成绩，需要对已学知识点扎实的掌握，并善于利用其知识点的关系进行解题分析。考试能够有效的反馈出学生的问题和不足之处，便于教师结合学生的个性化问题进行针对性教学，以提升教学效率。为此，必须在数学试卷讲评课中合理开展教学指导工作，确保试卷讲评中全面促进班级学生的共同提升。一、
启迪·中 2021年4期2021-09-10
- 提高高中生物试卷讲评课有效性的研究
摘 要：试卷讲评课是高中生物教学的重要组成部分，也是引导学生夯实基础的有效手段，教师应予以高度重视，在平时教学中发挥试卷讲评的作用，在新课程改革理念下让试卷讲评课焕发新的光彩。关键词：高中生物;试卷讲评;教学策略中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）15-0063-02引 言试
名师在线·下旬刊 2021年5期2021-09-10
- 微课助力，让初中数学试卷讲评课绽放新光彩
，让初中数学试卷讲评课绽放出新光彩。关键词：微课;初中数学;试卷讲评随着科学技术的不断发展，对于社会的影响可以说是越来越深入。在当前的学校教育工作中，为了进一步推动学生的发展，达到更好的课堂教学效果，教师也开始利用信息技术来落实课程教学工作。在目前学校课堂教学活动中应用最多的一种教学方式便是微课。微课是指在5-10分钟之内，针对某一个知识点内容，或者是重点知识内容进行集中性的讲解。相对比于传统的教学方式来说，微课教学更集中、更直接。除此之外，微课主要是以信
快乐学习报·教育周刊 2021年24期2021-09-10
- “试卷讲评专题化”的教学实践与思考
轮复习期间的试卷讲评，给出了试卷讲评专题化和试卷讲评五个一的教学建议，结合真实课例，对上述教学建议进行了教学实践与思考.关键词：试卷讲评;教学实践;反思体会试卷讲评课是高三复习阶段的重要课型之一. 试卷讲评课中涉及的题量多、内容广、跨度大，对教师的研究能力及课堂落实能力要求比较高;部分学生认为自己考试时题目做对了，或者当时做错了但是现在已经会做了，会失去课堂探究的热情和积极参与的动力. 在实际教学中，试卷讲评课正在沦为“试卷答案对照课”“试卷订正课”，这显
中国数学教育（高中版） 2021年2期2021-09-10
- 素养为本的高中历史试卷讲评课探析
的集中体现，试卷讲评能在有限时间内高效弥补学生存在的知识漏洞，因而讲评课备受广大教师重视。素养时代的试卷讲评课应立足于全面育人的高度，基于命题分析的教学视角，突出学生在教学过程中的主体地位，营造多维开放的教学环境，创设素养为本的课堂教学文化，克服传统讲评课重分不重人、重解题不重析题、重教师不重学生的教学弊端，最大程度发挥试卷讲评的应有作用。【关键词】核心素养;试卷讲评;历史教学【作者简介】李义初，高级教师。【基金项目】福建省龙岩市高中专家工作室课题“高中历
中小学课堂教学研究 2021年3期2021-08-09
- 初中科学试卷讲评课中存在的问题及教学策略
马刚摘要：试卷讲评课是初中科学教学的有机组成部分，是提高教学效率的重要课型之一。高效的试卷讲评既是培养学生探讨解题方法、寻找解题规律、提高解题能力、完善知识网络体系的过程，更是教师了解教学情况、改进教学方法和调整教学策略的重要依据。近年来，结合笔者的教学，就初中科学试卷讲评课中存在的问题进行调查研究，并梳理出一些行之有效的教学策略，以期能对初中科学试卷讲评课的高效教学起到一定的助推作用。关键词：初中科学；试卷讲评；教学策略中图分类号：G632.0文献标识码
中学课程辅导·教学研究 2021年10期2021-07-14
- 以“测”定“策”试卷讲评课精准教学策略研究
要】小学数学试卷讲评是数学教学中一个不可或缺的重要环节，本文借助星立方教育大数据分析平台，从试卷整体分析、班级间答题情况对比、学生答题分析和班级学生群体统计等维度进行数据分析，依据大数据有针对性地选择教学内容，提高试卷讲评课效能，从而达到有效促进学生数学思维发展的目的。【关键词】数据 ;精准;有效;试卷讲评【中图分类号】G434 【文献标识码】A【论文编号】1671-7384（2021）06-036-03学业质量调研是对某一阶段教学效果以及学生学习效果的检
中小学信息技术教育 2021年6期2021-07-11
- “三段式”让试卷讲评课成为一潭活水
：在高中化学试卷讲评的过程中存在一些问题，例如一些教师缺乏对于试卷讲评的重视程度，并没有做好讲评工作的课前准备。与此同时，在开展试卷讲评的过程中没有分清重点以及难点，这些问题会直接限制高中化学课程教学质量，难以发挥试卷讲评应有的作用。本文就如何提高高中化学试卷讲评的有效性展开探讨，希望能够推动学生全面发展。关键词：三段式;高中;化学;试卷讲评在高中化学试卷讲评的过程中，很多教师仍然采用一言堂的教学方式，导致课堂教学氛围十分沉闷，降低了学生对于化学这一门课程
教育周报·教育论坛 2021年47期2021-06-29
- 基于阅卷数据的高中数学试卷讲评课有效性探索
探索高中数学试卷讲评课的有效性，提出利用阅卷数据有效提高讲评效率的策略：做好数据分析，确定讲评重点;关注整体数据，注重整体评价;关注各题得分，查补知识缺陷;关注学生得分，提高讲评针对性。【关键词】阅卷数据 高中数学 试卷讲评 有效性【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）02-0149-03教学检测考试是检查教与学效果的有效手段，而试卷讲评则可以说是弥补教师教学与学生学习缺陷的有效方法之一。因此，高中数学试卷讲评课在教
广西教育·B版 2021年1期2021-06-28
- 优化试卷讲评方式，提高教学效能
主要手段，而试卷讲评则对完善知识结构有着重要的作用. 文章认为，试卷讲评前教师应做好充足的准备工作，可通过知识体系的归纳总结、解题过程的规范指导、解题能力的强化训练与数学思想方法的渗透等试卷讲评方式提高教学效能.[关键词] 试卷讲评;数学;解题所谓试卷讲评，是指考试结束后，对考卷进行剖析与点评，以帮助学生深化对知识的掌握程度，并获得相应的解题技巧. 试卷讲评课既可以作为衡量教师教学成效的标尺，又可以作为学生检验知识掌握程度的载体. 因此，试卷讲评活动的开展
数学教学通讯·初中版 2021年4期2021-06-21
- 指向深度学习的数学讲评课微思考
数学教学中，试卷讲评课的教学发挥着至关重要的作用。与新授课一样，教师要时刻关注学生的发展，走出“满堂灌”的误区，带领学生走向深度学习，解放学生的脑、手、嘴等，从而培养学生的数学学习能力。【关键词】小学数学;讲评课;试卷讲评在数学教学中，试卷讲评课的教学发挥着至关重要的作用。随着新课程改革的深入，数学教学发生了一系列变化。但当前阶段，试卷讲评课教学仍存在一定的不足。例如，一些教师只是简单讲解一些题目，形式比较单调，收效甚微。教师们往往会抱怨，题目讲了一遍又一
教育界·上旬 2021年4期2021-05-28
- 基于试卷讲评的“历史解释”核心素养生成的思考
历史理解 试卷讲评根据前苏联心理学家维果斯基的“最近发展区理论”，即介于“实际发展水平”和“潜在发展水平”之间的水平。教学应着眼于学生的“最近发展区”，为学生建构“支架”，并且“教学必须走在发展的前面”，以“最近发展区理论”为依据，建构主义提倡“支架式教学”，即教师为学生建构一种对知识理解的概念框架，通过提供各类难度的素材搭“脚手架”来激发学生学习的潜力。一、精选试题用心解析，渗透“历史解释”考虑到教学时间限制和学生学习效率波动性，教师讲评试卷时应精选不
家庭教育报·教师论坛 2021年15期2021-05-25
- 基于高考评价体系的高三政治试卷讲评课探索
备考教学中，试卷讲评占据很大的比重，试卷讲评课是复习的延伸，是高考复习过程中不可或缺的重要课型。一堂成功的试卷讲评课需要教师和学生的良性互动，需要师生共同思考，是教学相长的过程。笔者在长期的一线教学实践中形成了高三政治“四步骤”试卷讲评课模式，以此提高试卷讲评效率，发挥学生的主体作用，让学生能够动手、动口、动脑，让试卷讲评课“活”起来，收获实效。【关键词】高考评价体系;高三政治;试卷讲评2019年11月人民教育出版社正式出版了《中国高考评价体系》和《中国高
教育界·上旬 2021年3期2021-05-10
- “三段式”让试卷讲评课成为一潭活水
：在高中化学试卷讲评的过程中存在一些问题，例如一些教师缺乏对于试卷讲评的重视程度，并没有做好讲评工作的课前准备。与此同时，在开展试卷讲评的过程中没有分清重点以及难点，这些问题会直接限制高中化学课程教学质量，难以发挥试卷讲评应有的作用。本文就如何提高高中化学试卷讲评的有效性展开探讨，希望能够推动学生全面发展。关键词：三段式;高中;化学;试卷讲评在高中化学试卷讲评的过程中，很多教师仍然采用一言堂的教学方式，导致课堂教学氛围十分沉闷，降低了学生对于化学这一门课程
教育周报·教育论坛 2021年21期2021-04-14
- 少教多学 薄积厚发
、见识。对于试卷讲评课，少教，教什么？基于少教又如何多學？通过实践经验得出：少教则多思考，少教则多找点;多学重在方法，多学贵在反思。关键词：少教多学;试卷讲评;薄积厚发贵州省印江县组织九年级月考质量监测，针对学生答题反映的学习获得，就如何挖掘错题资源将学习引向深入，笔者聆听11节试卷讲评课，发现对答案、逐题讲、满堂灌、题海战术等教学现象依然存在。为解决这种问题，基于理念和实验，提出了“少教多学，薄积厚发”的教学实践主张。少教，即要切入学生的经验背景，关注学
基础教育论坛·上旬 2021年3期2021-04-06
- 以学生为主体的高中思想政治试卷讲评模式
高中思想政治试卷讲评，能够帮助学生总结试卷中的重难点知识，也能促使学生从试卷讲评中了解自身存在的学习问题，以及需要强化知识能力的地方。本文主要以学生为主体的教学理念，对高中思想政治试卷讲评模式展开分析，以期引导学生正确回顾试卷中的知识点、对自身的知识学习进行查缺补漏。【关键词】 高中思想政治 试卷讲评 学生主体 方法前言：让学生主动去分析试卷中的疑难点、了解自己存在的知识学习漏洞，可以有效提升学生的学习能力、加深学生对知识的理解和运用。因此，以学生为
考试与评价 2021年2期2021-04-06
- 高中生物学试卷讲评的优化策略探究
，而考试后的试卷讲评工作在教学工作中发挥着重要的作用，其可以使得学生认识到自身对于知识掌握的特点，又可以帮助学生明确自身在答题工作中存在的缺点，是学生进一步提高自身能力的依据，因此，教师在教学工作中要提高对试卷讲评工作的认识，并对其进行不断的优化，进而提高讲评工作的质量，为学生提高自身综合能力奠定坚实的基础。关键词：高中;生物学;试卷讲评;优化策略一、 引言在高中生物课程中，教师不仅要进行全新知识的教授，更要在课程中对学生完成试卷进行讲评，帮助学生巩固相关
考试周刊 2021年18期2021-03-24
- 浅谈如何优化小学数学试卷讲评课
优化小学数学试卷讲评课。[关键词] 小学数学;试卷讲评;归类;变式训练;方法众所周知，考试伴随着学校教育的始终，诸多的考试归根结底都是对学生所学知识的反馈和为学生提供查漏补缺的平台。笔者认为，若想达到查漏补缺的效果，必须注重试卷的讲评。不过，不少教师会抱怨试卷讲评毫无效果，原因在于机械地对对答案、纠纠错误、就题论题、面面俱到等问题;而学生关注的是自己的得分和错了多少，课堂听课收效甚微。因此，若想扭转这种低效的趋势，进一步提升讲评效果，最关键的就是要改革相对
数学教学通讯·小学版 2021年2期2021-01-16
- 语文试卷讲评的原点思考
刚摘要：语文试卷讲评要打破传统的“以答案为中心”的错题讲解，破除“以教师为中心”的试题分析，而以领会语文课程标准为根本，以研究读写测评趋向为依据，重视调研学生在考场上做题时的真实体验，鼓励学生秉持平等、开放的心态，与试题对话，与命题人切磋。关键词：试卷讲评;课程标准;读写测评;开放对话试卷讲评，到底“讲评”什么？讲题目？讲思路？讲策略？讲方法？语文试卷讲评，有几个基本要素：语文课程、试卷（测评）、教与学（讲评）。因此，回到语文试卷讲评的原点，至少要回到语文
教育研究与评论（中学教育教学） 2021年11期2021-01-13
- 引入自主讲评模式提升高中政治试卷讲评质量研究
学生为中心的试卷讲评课堂，可以分为自查自纠、合作探究和总结提升三个环节。前两个环节主要依靠学生自己独立思考、合作讨论来分析错题原因，寻找解决该类题型的方法。在总结提升环节中，教师则需要对学生进行必要的指导，以帮助学生尽快掌握阶段性总结的技巧，寻找到适合自己的错题归纳方式。关键词：高中政治;自主讲评;试卷讲评;教学质量中图分类号：G633.2 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）36-0039-02重视高中政治试卷讲评课教学的有效性，对提高
成才之路 2020年36期2020-12-28
- 浅谈高中数学试卷讲评课的有效性
教师，应当在试卷讲评中加强对重点知识的剖析，转变讲评方式，尊重学生的课堂主体地位，这样才能确保讲评课程得到有效开展。关键词：高中;数学;试卷讲评;有效性引言高中学习内容和学习压力都非常大，尤其是进入到高三复习阶段，学习节奏进一步加快，这就要求高中生要具备较强的消化和吸收知识的能力。数学试卷讲评可以帮助学生查漏学习中的不足，还可以帮助学生巩固课堂知识，对学生数学能力的提升具有重要作用。为此，作为高中数学教师，在试卷讲评中要引导学生正确思考掌握不同的解题技巧，
科学导报·学术 2020年50期2020-12-23
- 小学数学试卷以学生答题数据分析为基础的讲评课实践
摘要：试卷讲评是小学数学教学中较为重要的一种类型课，在实践中我们往往是从头逐题讲解或者是挑选题目进行讲解，但是学生并不买账且课堂和讲题效果并不理想。在《中国知网》搜索“试卷讲评”，搜索结果有1134条，其中高中和初中学段的居多，而涉及到小学数学的则比较少，或者是理论为主，难以指导实践。本文从学生答题数据分析为基础就如何做好试卷讲评课的准备以及试卷讲评课的具体步骤以《小学数学六年级下册期中试卷》讲解为例进行阐述。关键词：数据分析;试卷讲评;实践;正文：要避免
教育周报·教育论坛 2020年41期2020-12-16
- 有效利用考试分析提高数学教学效率
、试卷分析和试卷讲评三个环节分别说明考试分析的具体做法和应达到的目标，让考试分析工作变成条理清晰、可操作性强的工作。关键词：考试;试题分析;试卷分析;试卷讲评【中图分类号】G633.6 【文献標识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）28-0183-02Effective use of Examination Analysis to Improve Mathematics teaching EfficiencyXIE Aixi
当代家庭教育 2020年28期2020-12-16
- 初中数学试卷讲评课的有效性探究
先对初中数学试卷讲评时需要遵守的原则进行说明，然后结合具体的人教版数学例题对初中数学试卷讲评技巧进行论述。关键词：初中数学;试卷讲评;有效性;例题中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）11-0186-01前言：初中数学主要是对学生数学思维和分析解答题型能力的锻炼，初中数学课堂与小学相比在习题数量方面有着明显的增多。对于初中数学试卷讲评课的讲述方法需要遵循新课改的标准，发挥学生的主体地位。1 初中数学试卷讲
数码设计 2020年11期2020-12-02
- 初中数学试卷讲评的有效性提升研究
【摘 要】 试卷讲评是初中数学教学的重要环节，教师开展有效的试卷讲评教学活动，对巩固学生知识点记忆，提高学生解题能力，培养学生数学核心素养起着不容忽视的作用。本文分析了初中数学试卷讲评存在的问题，提出了提升数学试卷讲评有效性的教学策略，期望对学生取得理想的考试成绩有所帮助。【关键词】 初中数学 试卷讲评 有效性在初中数学教学中，试卷讲评的有效性已经成为评价试卷讲评课教学质量的重要衡量标准。试卷讲评有效性要求通过试卷讲评使学生获得相应的知识和技能，理解解
考试与评价 2020年10期2020-11-30