少先队活动
- 第二届《少先队活动》理事会成员单位
长第二届《少先队活动》理事会成员单位安徽省滁州市解放小学 俞成安徽省明光市滨河实验学校 贺建伟江苏省江阴市夏港实验小学 范新丰上海市闵行區平阳小学 朱红浙江省长兴县洪桥镇中心小学 时卫娟江苏省无锡市天一实验小学 王学来江苏省无锡市堰桥实验小学 曹红燕江苏省无锡市育红小学 尤吉江苏省太仓市第一中学 张倩安徽省滁州市第二小学 许捍平会员浙江省宁波市李惠利小学 伊阳浙江省湖州市吴兴区塘甸小学 吴斌江苏省常州市武进区潘家小学 胥志东湖南省岳阳市东方红小学 黄志勇江
少先队活动 2023年9期2023-11-10
- 核心素养下小学少先队活动探究
素养下小学少先队活动”为研究对象，通过具体分析活动开展要求，给出几点切实可行的建议，以助力提升活动开展质量，促进少先队员核心素养提升。【关键词】核心素养；小学；少先队活动小学少先队活动开展过程中，结合核心素养的培养，能够促使学生成长目标更加坚定、明确，促使其向着既定目标全力奋进，且能够逐步形成更为明显的自主意识，在教师的指导、引导下，逐步提升自主能力，为今后个体发展奠定良好的素质基础。在具体开展该项活动时，如在开展参观、访问活动过程中，教师可以根据学生的兴
文理导航 2023年24期2023-09-16
- 第二届《少先队活动》理事会成员单位
理事安徽省滁州市解放小学 俞成安徽省明光市滨河实验学校 贺建伟江苏省江阴市夏港实验小学 范新丰上海市闵行区平阳小学 朱红浙江省长兴县洪桥镇中心小学 时卫娟江蘇省无锡市天一实验小学 王学来江苏省无锡市堰桥实验小学 曹红燕江苏省无锡市育红小学 尤吉江苏省太仓市第一中学 张倩安徽省滁州市第二小学 许捍平会员浙江省宁波市李惠利小学 伊阳浙江省湖州市吴兴区塘甸小学 吴斌江苏省常州市武进区潘家小学 胥志东湖南省岳阳市东方红小学 黄志勇江苏省无锡市安镇实验小学 李淑英安
少先队活动 2023年6期2023-07-06
- “双减”背景下校外教育推进少先队活动的实践与探索
，不断推进少先队活动建设。面对新形势下的机遇和挑战，校外教育场所应从聚力到助力再到发力，发挥自身优势，完善校外教育服务体系，在少先队活动建设和“双减”课后服务中精准发力。关键词：“双减”政策；校外教育；少先队活动；实践探索中图分类号：G523 文献标识码：A 文章编号：1004-8502（2022）06-0079-10作者简介：严娟红，宁波市宗瑞青少年宫主任，副研究员，研究方向为青少年校外教育。2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关
中国校外教育(上旬) 2022年6期2023-01-05
- 少先队活动的发展、规律与启示
丽摘 要：少先队活动是少先队教育的主要载体和途径。通过系统梳理少先队活动的发展历程，将其划分为四个历史时期，分别聚焦“革命”“建设”“创造”“传承”等活动主题。尽管少先队活动的主题不断变迁，但活动有其内在稳定的发展规律，即突出政治属性、发挥组织优势、尊重儿童主体、发挥教育功能、注重实践体验和回应时代关切。结合当前少先队工作现状，建议少先队活动在继承历史经验的基础上，聚焦政治引领、丰富活动载体、提升社会化水平，更好地担负起传承红色基因、培育时代新人的政治责任
中国校外教育(上旬) 2022年6期2023-01-05
- 杜威“教育即生活”视域下少先队活动的审视与构建
精辟论断。少先队活动作为学校教育的重要组成部分，与现实生活有着紧密的联系。文章从杜威“教育即生活”的角度理解和阐释了少先队活动所具有的现实性意义，提出了少先队活动回归生活的途径，以期对理论、实务界有所裨益，并促进少年儿童健康成长，发挥少先队活动的重要作用。关键词：杜威；“教育即生活”；少先队活动中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）26-0041-042012年，教育部发出《教育部关于加强中小学少先队活动
大学·教学与教育 2022年9期2022-11-04
- 德育工作与少先队活动的有效结合分析
尝试将其与少先队活动内容紧密结合到一起，从少先队活动着手来渗透德育理念，引导小学生建立起正确的价值理念，提升小学生的综合素养。关键词：德育工作 少先队活动 结合策略引言在德育工作当中，少先队工作占据着非常重要的比重。近些年，伴随着少先队活动形式和内容的多元化发展，其在德育工作中的价值也呈现出逐步增强的趋势。将德育工作与少先队活动紧密融合在一起是明智之举。下文是就二者结合的有效策略提出几点建议：一、从实际出发，组织开展德育工作少先队活动内容越发多元化，活
民族文汇 2022年42期2022-07-13
- 少先队活动中学生责任意识养成教育探析
特色的就是少先队活动的管理工作。本文主要探讨如何通过少先队活动来养成学生的责任意识。把少先队活动加入到学校教学的内容中，能够有效的培育学生的优良品格，养成责任意识，促进学生的全面素质发展。关键词：少先队活动;小学生;责任意识前言：少先队活动以其突出的活动主题，丰富多彩的活动内容，各种各样的活动方式深受学生的喜爱。这也是向学生进行德育教育，树立学生责任意识的有效的途径。教师在组织少先队活动中要有创新想法，举办适合小学特性的活动。在此基础上，全面挖掘学生的潜能
科教创新与实践 2022年14期2022-06-26
- 少先队活动促队员劳动意识培养
重要意义，少先队活动对劳动知识内容进行划分，能够让我们更加充分地了解到劳动意识培养是社会主义教育进程中不容忽视的重要内容，进一步了解到少先队员劳动意识培育的重要性。同时通过对少先队员活动促队员劳动意识培养，能进一步丰富少年儿童思想意识培养思想与劳动培养思想。关键词：少先队活动;劳动意识;培养策略一、以队伍建设，促使队员劳动意识培养的价值与其他教学科目一样，劳动教学也要配备教师、教材、设备与教育经费等资源，而完善的师资队伍对于保障劳动教学的实施来说是首位的。
教学研究与管理 2022年5期2022-06-21
- 小学少先队活动培养学生责任意识的路径探讨
吴帆摘要：少先队活动是小学教育的一个重要环节，它以良好的礼仪、良好的活动气氛、丰富的教学组织方式为广大青少年提供了一个展示自我、提高自我的舞台。小学少先队活动不仅可以促进学生的成长，而且可以起到良好的道德教育作用。关键词：小学少先队;少先队活动;责任意识：一、存在的问题（一）培养责任意识的活动较少少先队活动类型多样，按照内容可以分为组织生活和主题活动，按照性质可以分为公益类、娱乐类、训练类和综合类等。丰富多样、性质各异的少先队活动蕴含着培养学生责任意识的重
快乐学习报·教师周刊 2022年27期2022-06-18
- 家校社三方聚力，做有温度的少先队活动
【摘 要】少先队活动是少先队组织赖以生存和发展的生命源泉，是少先队的灵魂。少先队活动丰富多彩，吸引着少年儿童的兴趣，激发着他们向上的精神，培养了他们乐观的性格和高尚的道德情操。本文将从一些做法中略谈家校社如何三方合力，做有温度的少先队活动。【关键词】少先队活动 家校社合作 立德树人教育说到底就是人的教育，家校社应把少先队员作为完整的、独立的人，充分发挥他的主动性和积极性。通过形式多样的活动，为少先队员搭建展示个人才艺与能力的平台，让少先队员在活动中体验、总
小学教学研究·理论版 2022年10期2022-05-30
- 小学德育工作与少先队活动结合的途径探索
途径，其中少先队活动无疑是非常重要的平台。在立德树人的落实过程中，教师应该把学生的身心状态与情感世界变化作为重要出发点，关注小学生的发展实际，有效配合少先队活动进行德育工作创新，提高德育教育境界，丰富少先队活动内容与形式，让学生成长为合格的社会主义建设者与接班人。关键词：小学;德育工作;少先队活动;结合途径素质教育的开展提高了对学生道德素质培养的要求，指出要加大德育工作的开展力度，创新德育教育途径，从而促进学生的全面发展。小学德育工作与少先队活动结合，可以
启迪与智慧·下旬刊 2022年2期2022-05-30
- 开展少先队活动，提高小学德育实效性
：小学生的少先队活动是小学生接受思想品德教育、树立正确观念意识的重要方式和途径，少先队活动的开展有利于小学生更好地学习和理解正确的思想观念，在丰富小学生学习生活的同时，营造出良好的思想品质氛围，在潜移默化中提升小学生的德行品质，促进小学生综合能力的提高。关键词：少先队活动;德育;小学生引言由于社會的飞速发展，加上家庭的偏袒和宠爱，不少学生的心理健康以及品德出现了各种各样的问题，严重影响到学校教育以及班级管理，对学生正确地进行品德和心理健康教育是必不可少的事
中学生学习报 2022年22期2022-05-19
- 少先队活动和道德与法治课融合的实践研究
思政教学与少先队活动之间的融合、渗透与发展。【关键词】道德与法治；少先队活动；融合渗透；发展研究【中图分类号】G623.15【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）08—0015—05小学道德与法治课是大中小学思政一体化建设的基础，是马克思主义思想理论体系、社会主义核心价值观等内容的重要启蒙阵地，它引导学生主动用心去感受精神，自觉用心去厚植情怀。为更好地讲好一堂思政课，让思政课入脑入心，不仅需要教师对教材在理论层面上不断打磨，讲好“小思政
甘肃教育 2022年8期2022-05-18
- 在少先队活动中努力提升少先队员的组织光荣感
丰富多样的少先队活动来提升少先队员的组织光荣感，树立少先队员的集体意识，让其能够认识到作为一名少先队员的责任，并且严格约束自己的言语和行为，为今后的成长奠定坚实的基础。为此学校和教师要通过组织丰富多样的少先队活动来达到理想的教育效果。关键词：少先队活动;少先队员;组织光荣感;提升方式引言在小学教育阶段，通过少先队活动来提升少先队员的组织光荣感是有效的教育手段，在这个过程中教师要将党史学习潜移默化地融入到少先队活动中。为此教师必须要明确少先队活动的内涵，正确
锦绣·上旬刊 2022年1期2022-05-16
- 小学少先队活动中学生责任意识的培养
备队。通过少先队活动，可以对儿童的世界观形成产生积极的影响，引导他们团结向上、活泼勇敢、诚实善良，同时针对现在儿童因家庭及社会影响而造成责任心不强的现象，少先队活动也能有效培养儿童的责任意识。关键词：小学;少先队活动;责任意识引言有社会心理学家指出，责任教育是培养儿童各种优秀品质的重要手段，可以改变儿童对世界的认识，让儿童学会做人做事，直面挫折，也能让儿童认识到自己接受教育的目的。少先队能为培养小学生的责任意识提供一个良好的环境氛围，科学的少先队活动也能引
民族文汇 2022年14期2022-05-10
- 小学德育管理融合少先队活动的途径探析
德育管理与少先队活动的有机融合，能够充分发挥二者相互促进的作用，形成综合效果更好的德育体系，进而为广大小学生的健康成长与发展带来有力支持，同时助力少先队活动焕发生机。在准确理解小学德育管理和少先队活动相结合的必要性与可行性的前提下，积极探索多样化的结合路径，尝试从少先队德育活动氛围、常规制度与文明教育、丰富多样的少先队德育活动、增强德育活动实践性与针对性等方面加以实践，能够在很大程度上促进二者有效结合。【关键词】小学德育管理;少先队活动;实践性少先队一直是
广东教学报·教育综合 2022年42期2022-04-23
- 如何在小学少先队活动中融入生命教育理念
晓军摘要：少先队活动是小学少年先锋队工作的生命线，是少先队员进行自我教育反思、开展自我成长活动的重要途径。少先队活动的特点和相关优势在于它是队的组织教育，具有自主性和实践性。儿童成长环境受到社会大环境改变的影响，近年来青少年轻视生命的事件屡见不鲜。生命教育这一概念被提出，并逐步被教育者所重视。通过把握少先队各项教育的有效路线途径和少先队教育的新契机，在开展少先队各项活动中进行生命知识宣传教育，提高少先队员的生命意识和素质，从而完成少先队立德树人这一根本使命
中学生学习报 2022年15期2022-04-17
- “五育融合”视域下从少先队活动创新角度思考劳动教育
”的视角，少先队活动教育的目的在于引导学生将实践活动与五育学习相融合，促进少先队员们在实践活动中建设健全德智体美劳共同发展。关键词：五育融合;少先队活动;劳动教育一、教育背景：习近平总书记在全国教育大会上强调要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，指出要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。根据我国的素质教育方针，学校的根本使命是径培养德智体美劳全面发展的高素质综合人才。因此，“五育”是一体的。然而，在具体实践中，学校
中学生学习报 2022年16期2022-04-16
- 本土红色资源在少先队活动中的利用研究
红色资源;少先队活动;利用一、红色资源融入小学少先队活动的问题审视（一）少先队员对红色资源融入目的理解不完全小学少先队员大多是处于6～12周岁的少年儿童，四五六年级的少先队员大多是9～12周岁的少年儿童，根据皮亚杰的认知发展理论，四五六年级的少先队员处于“具体运算阶段”，此阶段的少先队员虽然心理操作已经着眼于抽象概念，有一定邏辑性，但是思维活动还是需要具体内容的支持，“红色资源”概念略显抽象和宏观，其内涵丰富，类型多样。如果少先队辅导员没有做好解释，少先队
课堂内外·教师版 2022年2期2022-04-03
- 浅析“双减”背景下校社联动的少先队活动设计与实施
校社联动的少先队活动。本文将以我校展开的以校社联动为载体的少先队活动为例，具体阐述校社联动的少先队活动背景以及在双减政策下校社联动的少先队活动概述，进而具体解析一系列少先队活动设计与实施情况。我们为提升少先队员的综合素养作出大胆尝试与不懈努力，以作与广大同行共同研讨之需，期待相互学习并共同进步。[关键词]“双减”政策;校社联动;少先队活动;实践一、校社联动的少先队活动背景我们国家及其背后的千千万万个家庭一直都极为重视对孩子的教育。但近些年相当一部分小学生家
中学生报·教育教学研究 2022年6期2022-04-02
- 基于少先队活动的小学德育活动实践探索
探索，基于少先队活动阵地，构建活动课程框架，开展德育活动实践，建立评价模式，形成了“微行承德”德育活动特色。本文对“微行承德”课程体系、活动内容以及评价模式进行阐述。[关键词] 少先队活动;微行承德;微德育微德育指的是德育工作将目光聚焦细微之处，贴近学生生活，积极关注微现象，研究微问题，创新微班会，分析微心理，开展微剧场，寻求微体验。近年来，我校少先队从微德育着手，统筹协调，多措并举，努力构建“微行承德”德育特色体系，从学生日常行为习惯入手，通过五美班级、
中小学班主任 2022年5期2022-04-02
- 浅谈小学开展少先队活动建设的实践与思考
极组织一些少先队活动，鼓励学生充分参与到少先队活动当中来。组织开展多种多样的少先队活动可以有效传播党的良好政策，在活动的过程当中，可以让学生充分地感受社会主义核心价值观，不断提升学生的思想境界，充分提高学生的综合素质。【关键词】小学 少先队活动 实践思考【引言】目前通过观察少先队活动在小学校园中的开展可以发现，在少先队活动开展的过程当中出现了很多问题，有很多少先队活动并没有贯彻落实党的精神，缺乏教育意义。对于这种情况，活动的组织者要及时进行反思，正确接受党
启迪·上 2022年1期2022-03-27
- 以少先队活动为载体的小学生社会主义核心价值观培养探讨
文摘要：在少先队活动中教育学生践行社会主义中心价值的基本目标，是为社会主义各项事业培养造就德智体美劳发展的考试合格建设人员和社会主义领导人。在少先队活动中践行社会主义中心价值时，要发挥团队优势，强调学生在思想领域和价值领域中的导向作用;充分发挥榜样力量进行思想教化，调动少先队员的情感共鸣;进一步严肃少先队组织仪式，寓思想道德教育于仪式教学活动之中;进一步完善少先队落实社会主义标准教育活动的实施活动阵地建设工作。关键词：少先队活动;小学生;核心价值观引言：在
中学生学习报 2022年4期2022-03-21
- 小学班主任开展少先队活动的策略研究
：小学生在少先队活动中可以获取更多有价值的知识内容，树立正确的价值观，是思想教育的重要方式之一，有利于推动学生综合能力的提高。在如今教育体系改革进程中，少先队活动的开展仍存在较多问题，学生的学习需求在传统教学观念下无法得到满足。班主任如何在小学阶段有效开展少先队活动，使学生积极参与其中，是接下来重点探索的问题。只有在教育工作者全力支持与努力下，才能高效地开展少先队活动，帮助学生培养思想道德素养。关键词：小学班主任;少先队活动;开展策略中图分类号：A 文
小作家报·教研博览 2022年4期2022-02-23
- 少先队活动中传承红色基因的路径探析
】青少年;少先队活动;红色基因;活动教育习近平总书记在新形势下对学校德育工作提出了新课题和新要求，“让红色基因代代相传”。红色基因是中华民族血脉的延续，是中国共产党人的精神内核，是革命精神与时代精神的传承。中小学肩负着培养合格建设者和可靠接班人的重任，承担着弘扬红色基因的光荣使命。近年来，我校少先队大队部严格按照上级的要求，坚持从主题教育、活动教育、课程教育等各种形式的活动拓宽队员的活动领域，充分发挥了少先队组织的作用。围绕传承红色基因的任务，积极开展富有
广东教学报·教育综合 2022年1期2022-01-12
- 怎样培育和践行社会主义核心价值观
【关键词】少先队活动；社会主义核心价值观；思政教育【中图分类号】G621【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）11—0045—02习近平总书记在学校思政课教师座谈会上指出，办好思政课的根本任务是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题[1]。人无精神则不立，国无精神则不强。当今的少年儿童要成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，离不开培育和践行社会主义核心价值观。如何更好地培育和践行社会主义核心价值观，
甘肃教育 2021年11期2021-12-30
- 依托少先队活动培养学生的爱国情怀
依托政策为少先队活动培养学生的爱国情怀提供有力的指导;遵循学生的心理发展特点，通过他们喜闻乐见的方式和形式，让学生积极参与活动并乐在其中;创设良好的校园文化氛围为少先队活动提供良好的场地;借助传统节日、纪念日等开展相关主题活动，培养学生的爱国情怀。关键词：少先队活动;爱国情怀;爱国主义教育对小学生进行爱国主义教育，是时代赋予小学教育的历史使命。在进行爱国教育的同时，激发学生努力学习、热爱生活的决心，用科学文化知识武装自己，为全面参与祖国建设打下基础，做好准
教学研究与管理 2021年10期2021-12-09
- 浅谈少先队活动中如何培养学生班集体意识
。关键词：少先队活动;班集体意识;班级管理;培养策略前言集体意识是集团成员对集体目标、信念、价值和规范等的认识，集体中的每个成员总是按照集体的行动标准要求自己，个人利益服从集体利益，表现出对集体有很高的责任感和信赖感。集体意识的形成有利于培养集体主义和爱国主义精神，有利于建立良好的道德风气，解决人际关系的矛盾和冲突等，有潜在的转移作用。目前，对少先队员加强集体意识的培养教育，意义十分重大。从现实来看，很多少年先锋队员的集体意识薄弱，其中一个重要原因是，现在
快乐学习报·教师周刊 2021年19期2021-12-06
- 浅谈少先队活动中儿童性不够突出的原因及对策研究
本文通过对少先队活动中儿童性不够突出的问题进行分析，从活动主题、活动设计、活动过程和活动效果等多维度，提出在少先队活动中兼顾政治性和儿童性、增强二者的融合互促的方式方法，完善活动开展措施。关键词：政治性 儿童性 少先队活动DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.17.050中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。因此，做好少先队工作，要将儿童性和
中华活页文选·教师版 2021年17期2021-11-25
- 以少先队活动为载体的小学生社会主义核心价值观培养探讨
。关键词：少先队活动;小学生;社会主义;核心价值观引言：在十九大中，主席习近平已经指出：“要培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成。”当今社会，学校需要帮助学生树立正确的价值观念，培养学生的爱国情怀，让学生能够明确自己的使命，通过社会主义价值观念的养成，能够提升学生的综合素质，促进学生的全面发展。一、小学生社会主义价值观的现状当前，小学生社会主义价值观存在着以下状态;第一点，性别不同也会导致社会主义
中学生学习报 2021年18期2021-11-24
- 开展校内外志愿服务，增强少先队员光荣感
思品教育;少先队活动;志愿服务;增强光荣感共青团中央、教育部、全国少工委印发《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》指出：以增强少先队员光荣感为中心任务，紧密结合少先队员日常学习生活，尊重少年儿童不同成长阶段的认知规律和行为特点，运用少先队特有的奖章、荣誉、服务岗位、实践体验等多种激励载体，具体化、常态化、持续化地激发少先队员光荣感的内生动力。为此，学校充分挖掘校内外资源，为队员创设学习、体验、实践的平台，开展校内外志愿服务，让队员在各類
广东教学报·教育综合 2021年126期2021-10-31
- 基于主题探究型少先队活动的整体推进策略研究
主题探究型少先队活动能够有效培养队员的学习能力、思考能力和实践能力，对于促进少先队员成长具有极其重要的作用。辅导员在开展主题探究型少先队活动时，应从活动主题、活动方案、活动环节、成果展示以及活动总结五个方面入手，明确每个环节的核心内容，高质量、高效率地开展主题探究活动。关键词：主题探究;少先队活动;整体推进;策略本文所探究的是基于主题探究型的少先队活动，将少先队员分成若干小队，队员之间相互合作，进行活动探究。并在合作探究的过程中培养自己分析问题和解决问题的
新课程·上旬 2021年35期2021-10-11
- “互联网+”背景下少先队活动融合文化德育的创新探讨
景对现阶段少先队活动的开展方式进行创新是现阶段少先队活动组织形式的重要创新方向之一，这能够最大化地在活动组织过程中发挥出信息化资源的便捷优势，辅助少先队员建立起更加良好的活动体验，从而内化少先队活动组织过程中渗透的价值观，最终实现促成少先队员全面发展的活动开展目标。在立德树人背景下，教师应结合“互联网+”教育的特征，对少先队活动与文化德育融合的数字化融合进行对应的创新策略研究工作，以此切实优化少先队德育活动组织形式，为少先队队员树立良好道德价值观念创设良好
科教创新与实践 2021年28期2021-09-22
- 如何在少先队活动中渗透心理健康教育
章对如何在少先队活动中渗透心理健康教育进行探讨，以供相关从业人员参考。關键词少先队活动;心理健康教育;渗透中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-005引言根据教育部下发的关于小学生心理健康教育的规定，各类学校纷纷行动起来开展相关工作，帮助小学生提高在相关活动中的心理健康。加入少先队是一件非常值得骄傲的事情，少先队员的精神是值得称赞的，他们在活动中应首当其冲，为全体学生做好榜样。培养小学生的健康心理，同样离不开老师的谆谆教导，只有负责
小作家报·教研博览 2021年2期2021-09-10
- 开展少先队活动提高小学德育实效性的路径探索
用，大部分少先队活动都获得了非常好的效果。但一些小学在开展少先队活动的过程中仍然存在着一些问题有待于解决，无法得到相应的德育效果，所以对于开展少先队活动提高小学德育实效性的路径进行探讨是非常有意义。本文首先对于小学开展少先队活动需要遵循的基本原则进行分析，从而对于开展少先队活动提高小学德育实效性的路径进行研究。希望通过本文，能够为小学少先队活动的开展提供一些参考和帮助。【关键词】少先队活动;小学德育;实效性引言：对于教育教学来讲，小学是最为基础的时期，同时
家庭教育报·教师论坛 2021年3期2021-09-10
- 少先队红色文化教育的思考与实践
【关键词】少先队活动;红色文化;载体;路径【中图分类号】D432.51 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）58-0049-06【作者简介】范斌，江苏省委党校昆山分校（江苏昆山，215300）教师，高级教师，江苏省少年儿童研究会副会长，江苏省少先队名辅导员工作室导师团成员。一直以来，党和国家高度重视少年儿童、亲切关心少年儿童，始终把培养好少年儿童作为一项关系红色江山永不变色的战略性、基础性工作。中国少年先锋队（以下简称“少先队”
江苏教育·班主任 2021年8期2021-09-08
- 小学道德与法治课与少先队活动有效整合的策略
观，将其与少先队活动有效整合，从而提升道德与法治课的教学效果。关键词：小学;道德与法治课;少先队活动;整合;策略目前，从社会教学来看，很多学校在教学过程中并没有将道德与法治课与少先队活动相联系，这对学生今后的发展会产生很大的影响。因此随着新课改的要求，学校应尽可能地将道德与法治课与少先队活动有效整合，让学生从小了解更多与其相关的内容。尤其在道德与法治教学中，如果可以将其渗透其中，不仅可以提高学生的综合素质，还可以提高教学质量，拓宽知识面，丰富学生的视野，进
新课程·上旬 2021年20期2021-08-27
- 农村小学开展少先队活动的现状分析
们的重视，少先队活动课程作为小学生德育的一部分，在培养小学生良好的政治素养和道德品质方面具有重要作用，引起人们的广泛关注。农村小学由于诸多条件限制，少先队活动课程的开展并不顺利。通过对农村小学少先队活动开展现状进行分析，发现问题有如下几点：农村小学对少先队活动认同感不强烈，农村小学教育资源稀缺，农村小学少先队辅导员能力欠缺。针对农村小学少先队活动中存在的问题和成因分析提出如下建议：转变观念增强认同感，健全师资保障机制，提供和开发多样的教育资源。关键词： 农
文教资料 2021年15期2021-08-24
- 开展少先队活动，提高小学德育实效性
：小学生的少先队活动是小学生接受思想品德教育、树立正确观念意识的重要方式和途径，少先队活动的开展有利于小学生更好地学习和理解正确的思想观念，在丰富小学生学习生活的同时，营造出良好的思想品质氛围，在潜移默化中提升小学生的德行品质，促进小学生综合能力的提高。关键词：少先队活动;德育;小学生随着素质教育的不断推进和深化，学校和教师在提升小学生文化知识能力的同时，对小学生的思想品德教育工作也越来越重视。思想品德教育可以培养小学生正确的观念，帮助小学生树立正确的人生
新课程·上旬 2021年51期2021-07-27
- 少先队活动中开展劳动教育的方法策略探究
关键词] 少先队活动;劳动教育;实施策略为了进一步提升少先队员的自我管理能力，强化其劳动意识与社会责任感，应定期组织面向社会的多元化劳动教育，丰富课程具体内容，传播先进的劳动理念与蕴含正能量的美德，通过组织开展系统性的劳动教育，激发少先队员的创造性思维潜能与劳动天赋，矫正部分学生所持有的错误价值理念。少先队活动具备独立性、自主性、开放性，组织者让少先队员以饱满的精神面貌与正确的心态加入集体劳动实践教育中，认识到自身的社会价值与职业发展目标，引导少先队员形成
教书育人·教师新概念 2021年6期2021-07-23
- 发挥少先队活动的功能，健全少先队员人格发展
】在长期的少先队活动实践中，开展少先队活动时以两点为主线：一是开展丰富的少先队活动;二是健全每位少先队员的人格发展。这样才能在培养少先队员各方面能力的同时培养少先队员的参与意识，激发少先队员乐观积极的人生态度，培养他们积极进取的习惯，让每一个少先队员健康和谐地全面发展。【关键词】少先队活动;人格发展;心理健康作为学校少先队辅导员，我们必须要有高度的职责感和事业心，扎扎实实地做好学校少先队工作，用心去创造活动场景并且渲染氛围，坚持以少先队员为主体，以少先队活
教育界·A 2021年6期2021-07-20
- 开展少先队活动提高初中德育实效性的策略探析
。学校要将少先队活动融入日常的德育教学当中，以少先队教育活动带动道德品质教育活动的开展，帮助初中生塑造正确的三观，提高他们的个人素质。本文对如何在初中阶段开展少先队活动，以提高初中道德品质教育的实效性进行讨论分析。【关键词】初中;少先队活动;德育;实效性在学校教育过程中，初中是重要的过渡阶段，更是学生道德品质与个人能力形成的重要阶段。初中生正处于一个由儿童期向青少年期转变的阶段，其心理素质不成熟，容易受外界环境的影响。因此，初中阶段的教育关乎初中生今后的发
广东教学报·教育综合 2021年44期2021-06-25
- 小学少先队活动中学生责任意识的培养分析
要内容。而少先队活动可以让班级学生树立正确的价值观，提升责任意识。少先队活动是小学老师工作的重要内容，在很大程度上影响学生的思想态度、价值观等。正确的教育方式可以促进学生责任意识的培养。关键词：少先队活动;小学生;责任心少先队活动是学校教育管理的重要组成部分。而责任意识并不只是一个良好品质，它需要学生的思想、态度、个性倾向等方面协调发展。作为新时期的小学老师，一定要重视责任意识的培养。一、培养学生责任意识的重要性在小学阶段，考虑到小学生的固有特点，为使他们
新课程·上旬 2021年13期2021-06-25
- 基于资源开发的少先队劳动教育初探
劳动教育;少先队活动;资源开发劳动是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的基本社会实践活动。《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》指出，中国少年先锋队（少先队）是建设社会主义和共产主义的预备队，开展少先队劳动教育既是社会主义教育的本质也是少先队完成其对国家培养接班人和建设者使命的要求。2015年五一劳动节，习近平总书记在讲话中提出“以劳动托起中国梦”，2020年颁布的《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要（
少男少女·教育管理 2021年2期2021-06-23
- 小学少先队红领巾争章活动的研究与实践
年的组织，少先队活动是各大中小学校进行德育教育的途径之一，马斯洛的需求层次理论中提出，人的需要分为基本需要（即生理上的需要）和高级需要（即自我实现的需要），基于小学发展阶段儿童的特性，少先队争章活动是实施小学生心理道德建设的最佳方式，也是小学生获得自我实现需要的重要途径。随着经济和文化的发展，人才成为了考察一个国家综合国力的重要指标，社会对学生们的要求也越来越严格，同时，小学的少先队活动也出现了许多新的问题，一些传统的思想已经无法适应当今社会的发展。本文将
广东教学报·教育综合 2021年54期2021-06-10
- 小学少先队责任意识培养与活动之我见
关键词： 少先队活动; 素质培养;责任意识根据教育部下發的关于中小学生培养责任意识的规定，各类学校纷纷行动起来开展相关工作，帮助小学生提高在相关活动中的责任意识。加入少先队是一件非常值得骄傲的事情，少先队员的精神是值得称赞的，他们在活动中应首当其冲，为全体学生做好榜样。培养小学生的责任意识，同样离不开老师的谆谆教导，只有负责任的老师才能教出负责的学生。目前，小学生的教育和锻炼得到了社会各界的高度关注，想要在小学少先队活动方面得到良好的成绩并不是一件容易的事
学习与科普 2021年9期2021-06-09
- 丰富内容开拓形式创新方法
。关键词：少先队活动;良好习惯;策略一、问题的提出近年来，小学生的文明行为养成是个难题，不论在 校内还是在校外，小学生不文明的行为随处可见，受到 了许多家长和社会的关注。怎样才能让小学生更讲文明、 更守纪律？小学生文明行为习惯的养成值得我们关注与 重视。加强学生行为习惯养成教育是落实习近平总书记关 于教育重要讲话的体现。新修订的《义务教育法》第三 十六条中明确指出：学校应把德育放在首位，寓德育于 教育教学之中，培养学生良好的思想品德与行为习惯。 学生良好习
教育信息化论坛 2021年3期2021-06-06
- 精心组织少先队活动 有效开展政治启蒙教育
何精心组织少先队活动、有效开展政治启蒙教育进行探讨。关键词：少先队;政治启蒙;少先队活动;立德树人中图分类号：G621 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）15-0022-022017年2月，共青团中央、教育部、全国少工委联合印发的《少先队改革方案》提出：“坚持少先队作为中国特色社会主义事业战略预备队的基本定位和促进少年儿童全面发展的工作主线。”少先队工作实践证明，少先队工作基本特性中所具有的政治性，对加强少年儿童思想政治引领和价值引领、
成才之路 2021年15期2021-05-23
- 少先队活动的开展与强化策略
当前少先队活动中还存在不少问题，针对这些问题展开研究，探索提高少先队活动质量的途径，思考少先队活动的强化策略，应该从学生自主能力培养、学生兴趣激发、活动理念创新这三个方面进行研究，以确保少先队活动开展的有效性，使学生在少先队活动中获得知识、力量，使其品德、人格不断提升。【关键词】 少先队活动;现状分析;强化策略少先队活动是基础教育的重要组成，是培养学生爱国、爱生命、爱人民的重要途径，是培养学生感恩、乐观、勇敢等优秀品质的重要途径，是提高素质教育水平
启迪与智慧·教育版 2021年3期2021-04-25