农村小学教育
- 基于创新角度下的农村小学体育教学方法研究
新视角;农村小学教育;体育课程體育教师在执行教学任务的过程中一定要注重将自己的眼光放得更加长远，根据班级学情制定出更为适合的创新型教学计划，让所有学生都能够在崭新的环境中充分感知到研究体育课程存在的价值，让学生能够在潜移默化中拥有强健的体魄，也能够帮助学生在成长的过程中寻找到更加适合自身的运动方式。体育教师需要从多个角度出发思考如何改变原本陈旧的体育课程创建模式，给予学生别开生面的运动感受，从根本上提升学生的体育课程参与度，为学生营造出更为适合的体育学习环
科教创新与实践 2022年7期2022-06-26
- “双减”政策背景下农村小学家校共育的策略研究
关键词】农村小学教育;“双减”政策;家庭教育“父母是孩子的第一老师”，家庭教育对学生的成长非常重要。在“双减”政策下，家长应该更加关注学生，坚持“四不打折”，做学生的“第一责任人”，帮助学生扣好“人生第一粒扣子”。在任何时候，养育子女都是家庭的一个核心功能。苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不能完成培养人这样一个极其细微的任务。”因此，学校教师和家长都要共同努力，始终基于同样的原则和教育目的，本着同样的精神和信仰，来培养学生
广东教学报·教育综合 2022年49期2022-04-27
- 农村小学语文单元整体教学模式的运用探讨
关键词：农村小学教育;单元整体教学;语文教学模式前言：不管是低年段的“四課一读”单元整体教学模式，还是中高年段的“五课一读”单元整体教学模式，都是语文单元整体教学模式的实际应用。以单元作为教学整体，不仅有助于孩子在不断地突出学习中，加深对单元主要内容的学习，还能够让孩子在举一反三中扩宽思路，不断总结。一、单元整体教学模式概述单元教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。单元教学设计要遵循教学过程中的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。单元
民族文汇 2022年2期2022-03-21
- 农村小学教育的现状及思考
关键词】农村小学教育;现状;对策中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）33-0004-02The Status Quo and Thinking of Rural Primary Education（Tianbu Primary School，Haimen District，Nantong City，Jiangsu Province，China） WANG Ling【Abstract】With
家长·下 2021年11期2021-12-10
- 刍议农村寄宿学校如何加强与留守儿童及其父母的沟通
关键词：农村小学教育;留守儿童;班级管理;分析和实践 引言：留守儿童容易导致一系列的教学问题，如学生心理发展出现阴影和隐患，学生出现过早辍学等问题。班主任教师在教学之外承担着指导学生生活的任务，对此教师需要对学生容易出现问题的关键节点问题进行总结，并制定针对性的解决方案，使留守儿童问题得到有凹缓解。此外教师需要在课堂管理教学中保持“一视同仁”的基本思路，保持对学生的合理照顧，避免对学生的“过度关注”，导致班级管理教学出现“反效果”。家庭教育缺失带来的问题学
启迪·中 2021年8期2021-11-29
- 提高农村小学计算能力教学策略的研究
关键词：农村小学教育;计算能力思维;教学提高策略数学是一门考研学生逻辑思维能力和计算能力的学科，也是小学教育的重要组成部分，对培养小学生数学核心素养有着重要的作用。但是现如今的农村小学计算能力教学质量还有待完善，很多小学教师忽略了计算能力的培养，导致小学生的计算能力出现问题。一、农村小学计算能力教学现状（一）教学意识有待提高很多农村小学教师忽略了学生计算能力教学的重要性，将侧重点放在了提高学生数学成绩上，这种舍本逐末的教学方式不仅没有提升小学生的数学成绩，
文学天地 2021年9期2021-11-10
- 立足农村小学教育，践行立德树人
关键词：农村小学教育;立德树人;教育学校需要正确看待立德树人，树立正确的教育观念，教师需要提高自身的教育能力，不仅需要加强对学生的道德知识讲解，还需要增加实践活动，利用农村资源，让学生的品德得到进一步的提升。为此，本文针对立德树人的重要性，提出具有一定针对性的教育策略，从根本上引导学生的全面发现。一、立德树人的概述与意义立德树人对于学校管理来说具有极其重要的影响，“德”指的是品德，“立德树人”主要是培养具有良好品德的人才，对于学生的成长来说有着一定的促进作
江苏广播电视报·新教育 2021年19期2021-10-25
- 线上教学背景下农村幼儿教育的研究
互联网;农村小学教育;教育资源在线上教学的背景下，学前教育由于自身的特殊 性，不采用线上直播课的形式开展教学。大部分城市 的幼儿园在探索的过程中，形成了线上孵化课程，线 下家长指导的模式，使得幼儿身心获得了良好的发展。 但是，农村教育的情况不容乐观，特别是本来就处于 弱势地位的幼儿教育。通过调查发现，现阶段不管是 家长还是教师，不论是从观念上还是行动上都没有引 起足够的重视。1 中国偏远农村存在的教育问题1.1农村教育水平总体低下由于教育经费不足，农村教育
教学博览 2021年1期2021-09-10
- 学习扶贫
摘要：从农村小学教育现状出发，结合班级自身实际情况，通过分组，确定“对口帮扶”“制定目标”“建立奖励机制”、实施开展“精准扶贫”“兑现承诺”几个步骤，缩小班级后进生和优生的差距。关键词：小学教师 农村小学教育 班级管理 缩小“贫富差距”在教育教学过程中“贫富差距太大”怎么办？在我的教学路上便遇到了这个难题。正当我思考如何缩小他们之间的差距时？凉山州正在开展的脱贫攻坚给我带来了灵感。习大大的脱贫攻坚指导方针提到“以先富带动后富，最终实现共同富裕”。紧跟脱贫攻
学校教育研究 2021年12期2021-07-23
- 农村小学生自主阅读能力培养策略
关键词】农村小学教育;阅读能力;培养策略中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）13-0157-02Strategies for Cultivating Independent Reading Ability of Rural Pupil（Teaching and Research Office of Lingtai County， Gansu Province，China） CAO Yan
家长 2021年5期2021-07-06
- 不忘初心立德树人，扎根农村基础教育
关键词】农村小学教育;农村基础教育;德育;立德树人一、立足于农村，做好教育的守望者农村的中心在于学校，学校的灵魂在于教师。笔者当年二十出头，血气方刚，雄心壮志，牢记入党誓词，大学毕业后从大城市回到农村成为一名乡村小学教师，从一线教师一步一步走到校长工作岗位已18个春秋，回顾18年的耕耘之路，感触良多，收获也不少。学校“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”這是笔者与教师们常探讨的话题。努力为乡村培养多一些优质学生是笔者扎根农村基础教育的工作目标。通过不断地培
广东教学报·教育综合 2021年21期2021-02-27
- 农村小学有效开展送教上门工作的策略分析
关键词：农村小学教育;特殊教育;送教上门;工作策略引言：送教上门是一种针对特殊学生无法到学校参加学习这一现象所开发特殊教学形式，主要面向6-13岁残疾儿童。由于特殊学生残疾程度各不相同，且他们与正常儿童间的差距也是参差不齐，因此很难整齐划一的来制定具体教学计划和方式。持续完善送交上门工作流程和体系，以及不断丰富工作策略的主要目的在于，使实际教学行为能够与各特殊学生实际情况相迎合，最大限度提高教育质量。一、特殊教育浅述特殊教育是面向特殊学生的教育，其特殊性主
文学天地 2021年11期2021-02-18
- 新时期农村小学教育中 德育渗透的有效策略研究
在新时期农村小学教育中积极渗透德育，不仅能够提高学生的核心素养，还能够丰富学生的情感世界，提高学生的道德品质。在新时期农村小学教育中，教师可以通过联系学生实际、强化自身技能、把握渗透时机、运用多种方法等途径，提高德育渗透的效果。【关键词】 新时期;农村小学教育;德育渗透道德教育是当今社会教育发展过程中的重要课题。加强新时期农村小学生的政治和思想道德教育是学校教育和道德管理的基本任务。道德也是教育的最高目标。新时期农村小学教育的最终目标是培养学生良好的思想
启迪与智慧·教育版 2021年12期2021-01-12
- 农村小学教育面临的困境之我见
摘 要：农村小学教育是一个民生工程。它关乎农村孩子的未来;关乎着农村人能否阻断贫穷代际传递;关乎着农村人在决胜全面小康社会中能否取得真正的胜利。随着社会经济的发展，农村小学教育面临前所未有的挑战，办好人民满意的农村小学教育面临诸多困境。关键词：农村小学教育;挑战;困境具体说来，农村学校小学教育面临如下问题：一、农村小学学生人数逐年减少近年来，随着社会经济的发展，城镇化进程的加快，以及人民群众对优质教育资源的追求，农村小学学生流失严重，学校学生人数逐年减少，
新一代 2020年14期2020-12-23
- 浅谈培养农村小学一年级学生童话故事阅读的兴趣
键词】：农村小学教育;阅读习惯;童话故事阅读引言从农村小学一年级生童话故事阅读的情况来看，由于受到各项条件和资源限制，大部分都没有童话故事阅读习惯，缺乏阅读兴趣，普遍存在课外阅读数量不足，阅读效率低下的问题，在一定程度上影响了小学生语文能力发展。因此，有必要采取相应策略，培养农村小学一年级生的阅读兴趣，使其养成课外阅读习惯。一、农村小学一年级童话故事阅读习惯的培养策略小学生童话故事阅读情况不理想，难以养成阅读习惯，有必要采取相应的引导措施。例如：优化童话故
学生学习报 2020年16期2020-12-07
- 浅谈农村小学家校合作下的德育工作
关键词：农村小学教育;家校合作;德育教育一、农村家庭教育分析相比于城市家庭，农村家庭的关系更为复杂。首先，从家庭成员上来讲，农村家庭中的孩子数量相对较多。同时，有很多的家庭中父母外出打工，孩子的抚养和教育交由爷爷奶奶或姥姥姥爷来负责。更有甚至交由家里的叔叔伯伯、姑姑大姨来抚养。而父母与孩子见面的机会几乎只存在于假期或春节。这种情况下家庭对孩子的德育教育不是十分的看重，认为抚养孩子长大就已足够，这几乎是大多数农村家庭的教育理念。二、农村孩子思想情感形成的环境
鸭绿江·下半月 2020年7期2020-10-21
- 农村小学留守儿童学习中出现的问题及其对策研究
关键词：农村小学教育;留守儿童;学习问题新课改倡导是以學生为本的教育价值观，而针对于不同的学生群体，采取有针对性的教学模式，恰好是这种教育价值观的集中体现。因此，针对于农村小学留守儿童数学学习的情况进行探究，分析其学习中存在的问题，探析对应解决机制，是很有必要的。1 农村小学留守儿童学习中出现的问题探究1.1 数学学习价值认识不清在于小学留守儿童谈论学习数学目的的时候，他们更多反馈的是为了获得好的成绩，有了好的成绩就可以得到老师和父母的赞许，似乎在学校获得
成长 2020年1期2020-10-21
- 提升农村小学道德与法治课堂教学有效性的策略探究
有效性;农村小学教育一、 引言相较于城市中的小学而言，偏远农村地区的小学在教育资源上较为贫乏，这会导致学校教师将更多的教育资源倾向于语文、数学、英语等主要学科，从而大大地缩短了道德与法治这一类课程的教学时长，另外也在这一类课程的教学上缺少了教学方法的创新和资源投入。为了使得学生的综合素养得到真正的全面提升，教师应当在这一类课程的教学上投入更多的精力和时间，让学生能够真正在课堂上树立正确的人生观和价值观，帮助自身不断地完善个人道德准则和人格品质，让学生以更好
考试周刊 2020年54期2020-10-14
- 如何提高农村小学低年级学生识字效率
关键词：农村小学教育;低年级教学;识字效率近年来，农村小学的教育越来越受到社会的重视，识字教学在语文教学中有着十分重要的意义及影响，学生其他学科的学习，文化素质的修养，阅读和文学素养的提高都依靠对汉字的理解及掌握，汉字的学习对于低年级小学生一直都是难点及重点，教师应该积极提升自我，丰富课堂教学，采用灵活的教育手法进行汉字教学。一、农村小学低年级语文识字中存在的问题中国汉字博大精深，一词多义、一字多音，有通假字、多音字等，小学生在接触汉字之初并不能完全掌握和
学习周报·教与学 2020年32期2020-09-10
- 农村小学阅读教学中课程资源的开发与利用的研究
的重视。农村小学教育作为教育发展的重要环节，对综合素质教育同样有着较高的要求，而语文阅读教学质量，则是带动学生素养提升的关键。文章将从阅读教学资源开发的意义与现状入手，分析具体情况，进而探究相关发展策略，为工作者提供一定的依据。关键词：农村小学教育;阅读教学;课程资源一、 引言小学阶段的学生各方面素质都正处于初步发展阶段，心智尚且不成熟，好奇心较强而自制力较弱。在新课改背景下，农村小学语文教育应当重视对学生阅读能力的培养，积极开发阅读课程资源，加以合理引导
考试周刊 2020年78期2020-09-10
- 浅议农村学生科学核心素养的培养
意在促进农村小学教育质量的提升与核心素养的达成。【关键词】农村小学教育;科学课程;核心素养中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2020）21-0074-02一、挖掘农村教育资源，充实课堂教学内容相对于城市学校，农村学校在自然教育资源上，是有着充分的优势的。原野溪流、田园花草、鸟虫鱼禽是学生在生活中的常见之物。儿童天性中的好奇心和探索欲与这些事物相结合，以玩促学，寓教于乐，常常会取得意想不到的效果。例如在教学三年级《植物》单元
家长·下 2020年7期2020-08-24
- 农村小学复式班的教学现状及应对方法
关键词：农村小学教育;复式班教学现状;教学对策引言复式班与普通班不同。在一个复式班中，可能会存在两个及以上不同年级的学生。在学习的过程中，不同的学生会接受不同的学习任务，自身的注意力自然也就会受到一定的影响。如何有效地巩固学生的注意力，培养学生的抗干扰能力，是复式班教师应重点关注的一个任务。一、农村小学复式班教学现状第一，农村小学教师对复式教育的认识不足。由于教学条件的匮乏，很多农村小学教师并不具备较高的教学能力，也不具备较为先进的教学观念，针对复式教育，
新教育时代·教师版 2020年16期2020-08-09
- 浅析农村小学英语教师教学组织能力提升策略
关键词：农村小学教育;英语教师;教学组织;能力提升;策略一、教学组织的内涵和意义教学组织是指为完成教学任务，选择通过什么样的方式与学生发生联系，教学活动按照什么样的程序展开，教学时间如何分配和安排等。组织教学是一门艺术，也是教师必备的才能，以教学内容为依据，从学生的特点入手，合理高效地组织每一堂课的教学。教学组织的意义体现在：（一）调动学生的积极性有利于调动学生的学习积极性。教学组织从学生的实际情况出发，结合学生的身心特点，设计生动、寓教于乐的课堂教学，让
学习周报·教与学 2020年28期2020-08-06
- 农村小学班主任工作现状探析及对策
。关键词农村小学教育;班主任工作;现状;有效方法中图分类號：C1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）17-0048-01在农村小学中，有很多学生都是留守儿童，他们的监护人文化层次比较低，家庭中缺少良好的学习氛围。并且有的农村家庭比较贫困，在学习上和生活上都无法为学生提供良好的支持，使学生存在着焦虑、自卑、自闭等现象。班主任应关注学生的动态，帮助学生解决实际问题，使学生能够在健康阳光的环境下成长，拥有光明的前途。一、关心学生，掌握思想动
读写算 2020年17期2020-07-18
- 浅谈希沃一体机在农村小学教育中的应用
一体机;农村小学教育;应用一、传统的农村小学教育方式农村小学普遍规模小，硬件设施落后，微机室、多媒体等功能教室缺乏或不完备，有的设备也无法得到及时的维修和更换，这些都直接或间接地影响了农村小学的发展。同时，部分农村小学教育方式落后，少数教师没有丰富的教学经验，个别教师没有经过专业训练，致使农村小学的其他课程不能得到良好的发展，比如音乐课、美术课、英语课等。二、希沃一体机在农村小学教育中的应用方式（一）展示学习情境希沃一体机是一款非常智能的教学应用软件，它比
青年与社会 2020年37期2020-07-04
- 农村小学《道德与法治》课程生活化探索
关键词：农村小学教育;《道德与法治》课程;生活化引言：小学课程中《道德与法治》这一学科与我们的日常生活是紧密相联的，很多人脱离生活谈教育，使教育变成了空中阁楼。所以教师在课程教学过程中，采用生活化的教育理念来完成课堂教学任务，使学生在学习知识的过程中，用心去感受和理解道德与法治带给我们的含义，用实践去体验真理的意义。因此，小学《道德与法治》教师要从各个方面定制生活化教学的计划，使学生能将学到的知识在实际生活中合理地运用，实现全面提升学生综合素质的教学目的。
学习周报·教与学 2020年20期2020-06-26
- 农村小学学生诚信教育的实践与思考
教老师，农村小学教育，小学生农村小学学生相比于城市小学学生，其群体本身存在特殊性。农村小学的学生家长外出打工的多，多“留守儿童”，而在家中，老人文化程度普遍不高，而关注的更多的是学生的衣食住行，较少对他们进行精神上的关注，再加上父母一辈也基本关心的更多是在学生的成绩，而往往对于品德的引导较少。因此，比起城市小学，农村小学的学生更应该进行诚信教育，帮助学生们从小建立诚信的价值观。一、 探究农村小学学生诚信问题频繁的原因（一）家庭教育的缺失农村小学的学生多以留
读天下 2020年3期2020-04-14
- 农村小学低学段亲子共读的现象及策略
学学生;农村小学教育【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）01-0020-01阅读能够丰富一个人的精神世界，并且能够给其带来一生的受益。新课改在语文教学中明确提出要重视学生在课外阅读的积累，拓展学生的阅读范围、对于不同类型的文学作品的阅读从中得到启发，增强学生的综合文学素养。亲子阅读是阅读的方式之一。由于家庭是学生接收教育的第一阶段，父母与孩子的阅读时光能够让学生感受到爱和关怀，从而在幼年
当代家庭教育 2020年1期2020-03-17
- 游戏教学法在农村小学语文阅读教学中的应用
教学法;农村小学教育;语文阅读引言：农村小学教学随着时代的发展不断进步，与城镇化教育相同，越来越多的教育工作者开始注意到了农村的教育也不再适用传统的灌输方式，学生的主动式学习才是未来教育的发展方向。农村小学的学生由于自身原因或者外部的干扰，很难长时间地将注意力放在学习上，由此十分有必要加强小学语文阅读的有效性教学。一、游戏教学法概念与特点（一）游戏教学法的概念游戏教学法是依据学生的性格特点，将其感兴趣的游戏模式融入到教师的教学活动中，从而激发学生学习兴趣，
科学导报·学术 2020年3期2020-02-07
- 新时期农村小学教育教学面临的挑战以及应对建议
题，推动农村小学教育和教学理念的转变，重视核心素养并用于传统的小学教育活动的教学型应用，都对于提升农村小学的教学质量有非常重要的作用。关键词：农村小学教育;教育理念;素质;核心素养在中国现今升学制度下，学生们的学习行为多是为了下一个阶段能够进入一个相对完善的教学体系从而能够接受好的教育为前提而开展的。长期以来，小学教育作为传统意义上教育的基础，在过分强调和追求分数以及结果的习惯下，已经形成一种固有的模式和教学常态。在新时期学生终身教育的前提下，作为中国义务
神州·中旬刊 2020年1期2020-02-03
- 农村小学道德与法治课堂情感体验教学的实践与思考
作用。在农村小学教育中开展道德与法治的课堂教学活动不仅能为小学生的人格形成提供良好的基础，也能让小学生在道德与法治的教育中了解法律常识，养成良好的生活习惯。情感体验教学与农村小学道德与法制课堂教学相结合有利于学生对知识的吸收和理解。关键词：农村小学教育；道德与法治；情感体验教学为了顺利开展农村小学道德与法治课堂教学活动，教师应在课堂教学中融入有效的教学方法。在情感体验式教学方法与农村小学道德与法治课程相结合的教学过程中，教师应制定有效的教学策略，让学生在课
下一代 2020年5期2020-01-08
- 浅谈农村校长如何抓学校德育工作
关键词：农村小学教育 德育 校长管理引言校长作为学校的管理层，必定避免不了对于如何培育社会主义新式人才的思考，在切实基础教育的同时落实好素质教育，这是农村小学在教学工作中的一个重点。本文将针对农村校长如何规划并落实好学校德育工作的方案提出幾点建议。一、农村小学道德教育的现状1978年以来，农村教育得到进一步发展，但是与城市的教育仍旧具有很大的差距。在立足于基本的理论知识普及的基础上，教育资源不足，教学环境较差，农村教育观念的转变较为迟缓，这些都限制了农村道
新教育时代·学生版 2019年30期2019-10-21
- 农村小学家校携手育人的问题与对策分析
发展，为农村小学教育质量提供参考。【关键词】农村小学教育 家校合作 问题 对策学校教育与家庭教育有着密切的关系，家庭教育是学生健康成长的重要条件。学校应加强对家长教育理念的引导，使家长树立科学的教育观念，积极配合学校的教育活动，共同保障孩子的健康成长。很多农村学校与家长已意识到家校合作的重要性，但在具体的农村小学家校合作教育中仍存在一些问题。目前关于农村小学家校合作的研究较少，研究成果有待系统化整合。因此，加强研究农村小学家校合作教育问题对促进农村小学教育
中国校外教育(上旬) 2019年10期2019-10-05
- 农村小学教育的现状及对策分析
面对我国农村小学教育的现状进行了总结，并分析了产生的问题以及产生问题的原因，对这些问题，给出了一些建议和对策。【关键词】农村小学教育 教育现状 对策一、当今农村小学教育现状（一）教育教学方面一是重知识轻能力。尽管从理念上看，学校要培养全面发展的人，但实际上，即使在小学阶段，以考试为中心的现象也很普遍。测验命题讲解知识的细枝末节，忽略了记忆以外其它能力的评定，从而在一定程度上助长了死记硬背的学风。其后果是学生学习负担沉重，影响了多元能力的发展。二是片面追求分
中国校外教育(中旬) 2019年9期2019-09-18
- 为农村小学生提供职业生涯规划指导的相关思考
关键词：农村小学教育;职业生涯规划;思考研究【中图分类号】G 622.0 【文献标识码】A 【文章編号】1005-8877（2019）16-0185-011.引言如何培养小学生核心竞争力，传授小学生职业规划意识目前已经成为学校教育和家长共同关心的问题。为农村小学生提供职业生涯规划指导，有助于发现和激发学生潜能，发展学生个性特长，促进小学生认识自我意识的重要性，为将农村小学生培养成具有良好综合素养的人才打下扎实基础。2.如何有效地为农村小
当代家庭教育 2019年16期2019-09-10
- 解读素质教育下农村小学班主任如何欣赏学生
在当下的农村小学教育中，班主任工作所面对的教学难题较多。由于当下农村小学中的学生多数为留守儿童，因此这些学生在思想成长中会产生一些倾向性心理。班主任在教育的过程中，要善于发现学生身上的優点，才能增强学生的自信心。本文从四个方面论述了在素质教育下农村小学班主任欣赏学生的途径，希望对实际教学工作能够有所帮助。关键词：素质教育;农村小学教育;欣赏学生引言：随着近几年农村青年人口向城市务工的数量越来越多，农村小学中的留守儿童占比成分也越来越大。一些单亲家庭或贫困家
学习周报·教与学 2019年45期2019-09-10
- 浅谈农村小学留守儿童数学学习后进生的转化
关键词：农村小学教育；数学教学；后进生转化；留守儿童众所周知，如何提高农村小学数学思维训练的教学质量是农村小学数学教学中不可回避的一个教学问题。由于农村小学生的学习能力和自我管理能力的不足，而且，家里也没有自己可以辅助学生教学的大人，数学教学的主要引导者和主要把控人还是教师。在农村小学数学的教学课堂中，如何进行有效的数学思维模式教学十分重要，教师要为学生个性化定制学习计划，在课上课下共同帮学生建立起良好的数学思维习惯，让这些留守儿童中的后进生有进步的可能。
大众科学·下旬 2019年3期2019-09-10
- 人文关怀视角下农村小学教育管理研究
视角下的农村小学教育管理研究提出建议。关键词：人文关怀视角;农村小学教育;教育管理很多教师在管理班级的过程中，倾向于用各种规章制度来限制学生，虽然在一定程度上也能起到一定作用，但是对创建友好和谐的师生关系似乎没有益处。我们理想中的教育模式应该是“始于无形，果于无痕”的教学方式，从而获得“润物细无声”的教育成果[1]。教师要真正明白人文关怀的含义，并且作为教育工作中的指导思想，深入贯彻落实到小学教育管理的实践中去，实现小学教育管理的效率与工作质量的稳步提升。
新教育论坛 2019年31期2019-09-10
- 依托云空间提高农村小学数学课堂教学的策略
息技术;农村小学教育;数学教学云空间实质就是现代信息化技术的一种表现形式，它可以储存丰富多样的资源，而且也不会像实体资源那样占用空间，储存空间也非常大。将这一种信息技术运用到教育中，促进了教育的发展。现在城市里几乎所有的学校都将现代化信息技术引入了课堂，获得了丰富的教学资源，使得课堂教学内容多样化。而农村小学的信息技术就有点跟不上城市里的脚步，导致一些农村的小学信息技术教育不是很完善。因此，如何合理的使用这个技术，在农村小学中显得尤为重要，这将会影响农村小
学习周报·教与学 2019年25期2019-09-10
- 农村小学教育督导的创新性研究
关键词：农村小学教育;督导;创新性研究对于农村教育的小学教育的督导工作，所涉及的范围十分广泛，在这一过程和关系当中，专业人员一定要妥善处理，由于督导工作具有特殊性，所以这份工作十分重要，不仅需要办事的方式方法和策略，也必须要掌握督导对象的真实情况和实际问题，安抚督导对象的不良情绪，创造良好的气氛，应该积极创新，寻求新的方式。一.农村小学教育督导创新性的重要性1.1有利于教育均衡发展从学校的角度来考虑督导问题，是教育督导工作实现目标的重要途径，学校教育督导工
锦绣·上旬刊 2019年11期2019-09-10
- 农村小学教育的困惑与对策
本文针对农村小学教育中存在的困惑进行探讨并提出相应的解决策略。【关键词】农村小学教育；困惑；解决策略一、引言许多调查结果显示，农村地区的小学教学面临著许多困难，小学的教育与城市小学教育相比存在巨大的差异，农村许多方面的落后，不利于农村人才培养，更不要谈利用人才战略帮助农村脱贫致富，这样将会陷入一个死循环，农村与城镇始终存在巨大的差距。目前，国家经济向好发展的同时，也应该将更多的目光投入到需要发展的地区，帮助农村小学教育呈积极向上的趋势发展。二、农村小学教育
广东教学报·教育综合 2019年69期2019-09-10
- 浅谈农村小学英语词汇教学的策略
关键词：农村小学教育；英语教育；英语词汇教学引言：英语的学习是个长期积累、沉淀的过程，单纯的语言学习大多时候是枯燥的。不同于可以日夜接触到的母语，英语作为一门外语而言，大多数时候都是在课堂上接触学习，所以大多数小学生，对学习英语都有一种莫名抵抗的情绪。而即便是愿意学习英语的学生，在不恰当的教学方法的指导下，学习也会十分困难。而本文就是从学习英语的基础——词汇教学方法着手提出一些方法。英语词汇的教学要从课前的预习、教学过程中方法的正确以及课后及时的复习三个方
大众科学·中旬 2019年4期2019-09-10
- 试析课外阅读在小学语文教学中的重要性
关键词：农村小学教育 养成教育 生活行为习惯语文来自生活，而升华于生活，它不仅仅涵括现在当今的生活和文化，而且能览古通今，是我们得以窥见前人生活的一扇窗户，而通过阅读，则能使学习者不局限于眼前的世界，立足现在、通晓历史且放眼未来。学者王充曾言：“知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。”课外阅读这一命题，是小学语文教学中必不可少的重要组成部分，需要得到教学者的重视。一、探讨课外阅读对语文教学的重要意义（一）课外阅读有利于培育学生的感性思维和同理
祖国 2019年14期2019-08-20
- 刍议民办学校在农村小学教育公平中的作用
文分析了农村小学教育存在的不公平问题以及农村民办学校的概念，并简单阐述了民办学校在农村小学教育公平中的作用。关键词：农村小学教育;农村民办学校;教育公平问题目前，农村公办小学普遍存在教育理念落后、管理制度不完善、教学设施落后以及师资力量较弱等问题，从而推动了农村民办小学的建设和发展，而农村民办学校也在农村小学教育协调方面发挥了巨大作用。随着农村民办学校数量以及规模的不断增加，农村民办小学已成为我国基础教育体系中的重要组成，不仅有助于优化农村基础教育资源的配
读天下 2019年18期2019-08-14
- 信息技术与农村小学数学教学有效整合的思考
息技术;农村小学教育;数学教学;整合研究信息技术与教育整合即是将信息技术应用到日常教学中，以提高教学效率、教学质量，让学生接受更好、更先进的教育资源、教学理念为目标，同时推动教育改革创新发展。信息技术的出现打破了传统灌输式、填鸭式教学模式，这对教学理念滞后、教学资源稀缺的农村教学具有重要意义。随着新课程教育改革的推进，农村小学提倡走进信息技术教育模式，各校开始致力于硬件、软件信息教学资源完善并获得了理想的教学效果。与此同时，教学问题也随之暴露出来。一、 缺
考试周刊 2019年51期2019-08-11
- 浅谈农村小学艺术教育存在的问题及对策
过程中，农村小学教育也在不断发展的过程中。现阶段农村小学艺术教育作为新兴的教育改革内容，其发展能够有效帮助农村小学生提高审美能力，并帮助其树立正确思想。本文主要针对现阶段农村小学艺术教育中存在的问题进行分析，并针对当前的农村小学艺术教学应采取的措施进行有效的研究，希望本文能够对农村小学艺术教育的改革提供一定的参考价值。【关键词】农村小学教育 艺术教育 对策 研究【中图分类号】G623.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019
课程教育研究 2019年21期2019-07-02
- 乡村资源在农村小学生积累写作素材中的作用体现
村资源 农村小学教育 写作素材 作用体现前言在农村小学教育中，写作教学是其语文教学中的重要内容，由于在农村地区具有丰富的乡村资源，这为学生写作素材的积累和提供起到了积极的作用。乡村资源具有生活化和丰富化等特点，大量的乡村资源在学生生活和学习的周围，学生就可以借助乡村资源当作写作的素材，来提高写作的水平。为了充分利用乡村资源，则需要教师采取有效的手段来引导学生进行乡村资源的积累和应用，来提高学生的写作能力和水平。一、农村自然生态在农村地区，有着丰富的自然生态
考试与评价 2019年3期2019-06-11
- 分税制改革后纵向财政不平衡对广西农村小学教育的影响
文以广西农村小学教育为例，研究分税制改革后纵向财政不平衡对广西农村小学教育的影响。关键词：纵向财政不平衡；转移支付；农村小学教育中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）15-0219-031994年的分税制改革，旨在提高财政收入占GDP的比重和中央财政收入占全国财政收入的比重，重新划分收入分配格局，提高中央的财政汲取能力，增强中央调控宏观经济以及提供公共服务的能力。由于各级政府的事权财权分配不明晰，且未对省级以下各
教育教学论坛 2019年15期2019-04-17
- 浅谈信息技术在农村小学教育教学中应用的有效性研究
在我国的农村小学教育中得到了广泛地普及和应用，信息技术的应用，为农村小学教育注入了新的教学活力，同时也打破了原有的传统教学模式，能够逐渐地实现创新教育，本篇文章主要分析信息技术在农村小学教育教学中应用的有效性。【关键词】信息技术；农村小学教育；有效性；研究【中图分类号】G622 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）05-0037-01引言近年来，信息技术已经在教学活动中得到了有效地推广和应用，信息技术的应用，是我国教学事业发展的结果，
课程教育研究·学法教法研究 2019年5期2019-04-09
- 浅谈如何上好农村小学音乐课
关键词：农村小学教育;音乐课程;教学质量随着我国社会的快速发展，人们的物质生活质量越来越高，那么对精神生活的追求就更高，所以在农村小学中开设音乐课程，不仅是为了提升学生的音乐学习素养，更是为了提高小学生的综合素质，所以上好农村小学音乐课是对音乐老师的考验，也是重要的责任。一、活跃课堂的教学气氛，提高学生对音乐课程的兴趣小學中开设音乐课程，不仅是为了提高学生的音乐学科素养，更是为了提高学生的综合素质，所以音乐老师在课堂中就要努力地提高课堂的教学质量。随着我国
新课程·上旬 2019年10期2019-01-06
- 新课程背景下农村小学口语交际现状及应对策略
文教学；农村小学教育；口语交际；新课程；应对策略中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）08-0090-01在农村小学的语文教学中，我们需要顺应时代的发展，明确新课程教学标准中，语文教学中的学生课堂主体地位的体现和运用。口语交际板块的教学更是直接与学生的实际生活相结合，需要培养学生日常交际的基本能力，以让学生可以在各种情况和交际活动中加以运用，让学生在口语交际的实践中可以借助思维，通过听说，组织自己的语言进行交流，以得
读与写·中旬刊 2018年3期2018-10-14
- 芬兰“混龄教学”对我国农村小学教育发展的启示
龄教学;农村小学教育[中图分类号] G521.2[文献标识码] A[文章编号]1005-5843（2018）10-0139-05[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2018.10.028芬兰是湖泊众多、森林覆盖率极高的北欧国家，其经济社会高度发达，为国民提供了非同一般的生活品质。但除了发达的经济力之外，芬兰最为人称道的是其教育上的辉煌成就。2000年起，由国际学生评量计划（PISA）、经济合作与发展组织（OECD）会员国共同参与的15岁
现代教育科学 2018年10期2018-05-14
- 农村小学班主任工作与社会主义核心价值观之我见
价值观 农村小学教育2012年11月召开的十八大，首次用12个词24个字概括了社会主义核心价值观。2014年教育部和一些省市自治区的教育行政部门，先后出台加强中小学社会主义核心价值观教育的文件，至今已有三年多时间。今年4月份，我对我们班的孩子进行了一次践行社会主义核心价值观问卷调查，发现孩子们对社会主义核心价值观的了解还是很少。其中，有一项“你对社会主义核心价值观的理解有多少”，做出完全理解的学生只占6.67%，而完全不理解的却占了66.67%，看到这样的
学校教育研究 2018年3期2018-05-14
- 浅谈农村小学教育的发展
伟摘要：农村小学教育在九年义务教育中有着重要的地位，也是基础教育，在我国这个农业大国的教育业中占有很大的比例。近些年来虽有不小的发展，但与城市小学教育仍有着不小的差距。有许多的因素致使农村小学教育的发展进入窘境。通过一一了解现状问题方可提出相对应的处理策略，进一步的使农村小学教育有进一步的提升，从而带动中国教育业的发展。关键词：农村小学教育；现状；发展一、农村小学教育的意义我国是一个农业大国，农村人口比例较大，致使农村小学教育的发展面较广；小学教育又是我国
文艺生活·下旬刊 2018年3期2018-05-04
- 试析如何提升农村小学教育中的德育水平
关键词 农村小学教育；德育水平；提升中图分类号：TD432 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）25-0027-01我们都知道，小学时期是学生学习的重要阶段，可以为个人未来奠定基础，更会在一定程度上影响国家的未来发展，在农村的小学中更要重视学生教育，提升小学教育里的德育水平，进而帮助学生全面发展。接下来，笔者将从农村小学教育的关键入手，具体讨论相关问题。一、农村小学教育的关键所在整体说来，我国的农村小学德育教育存在一定的不足，我们需要在
读写算 2018年25期2018-04-04
- 浅谈农村小学《道德与法治》课程的现状及策略
关键词：农村小学教育；教育现状；对策一、农村小学《道德与法治》课程的现状、存在的问题及原因分析在国家的大力支持和帮助下，大部分农村教育面貌发生了较大变化，尤其是西部地区农村教育得到进一步提高，教育水平也有所改善。但是，由于自然、历史及思想观念等原因，西部地区大部分农村教育还存在着一些亟待解决的问题。虽然我国新教育理念提倡的是素质教育，但是广大乡村教师还是摆脱不了应试教育的传统观念。尤其像《道德与法治》一类的非考试科目得不到重视。（一）教育行政部门重视程度、
魅力中国 2018年47期2018-04-04
- 农村小学教育信息化的问题、归因与对策
被应用到农村小学教育教学中，主要体現在农村小学教育信息化方面。但与城市小学教育相比，农村小学教育的信息化水平相对较低，在信息技术方面的应用也不全面。对此，本文作者基于自己对信息化教育的了解，分析了农村小学教育信息化问题及其原因，然后基于问题提出了相应的对策。关键词：农村小学教育；问题和对策；教育信息化信息技术、网络技术及多媒体技术等已经被广泛应用到农村小学教育中，并取得了良好的应用效果，提高小学教育质量及效率。但实际农村小学信息化教育中仍然还存在各种各样的
考试周刊 2018年33期2018-03-22
- 论农村小学教育教学现状
学管理；农村小学教育；教学质量一、农村小学教育现状一是教育设施不能满足小学教育需求。就目前而言，农村小学教育教学的教学设备有所提高，但并不是所有的農村都有先进的教学仪器和教学设备，还存在很大一部分农村学校教学设施落后，教学设备老化，影响了教师教学质量。相比城市小学教育，农村的教学经费不足，基本教学需求无法得到满足，导致很多教室中多媒体缺乏或设备不完善。并且随着城市化的发展，农村人口迁移，在农村上学的学生越来越少，造成了教学资源的浪费。二是农村小学师资力量依
青年时代 2018年3期2018-03-06
- 农村小学教育现状及对策探析
关键词：农村小学教育;现状;对策当前，我国农村小学的教育情况不乐观，存在很多不足，阻碍了农村小学教育的发展，影响了教育质量，不利于学生的发展。笔者详细分析了现在农村小学教育现状，力求找到可行性措施。一、农村小学教育现状1. 学校的基础设施建设有待完善在小学教育中，配备完善的基础设施很重要，但是在我国很多农村小学并不具备完善的教学设施，如每个教室配备的多媒体、电脑室或者微机室等，很大一部分农村小学并没有，仍使用投影仪、收录仪等设备，与现代信息化教育要求严重脱
新校园·中旬刊 2018年12期2018-03-05
- 如何提高农村小学低年级学困生学习数学的兴趣
关键词】农村小学教育；低年级学困生；学习兴趣【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2018）34-0289-01一、引言数学是小学教育的重点科目之一，数学科目的主要特点则是逻辑性强，从农村小学低年级数学教学情况来看，受科目特点、教学环境以及教学方法等因素的影响，很多学生对数学学习兴趣不高，学习成绩下降明显，因此成为学困生，因此，提升农村小学低年级学困生学习数学的兴趣，是农村小学低年级数学教学应关注的重点内容之一，本文则
课程教育研究·学法教法研究 2018年34期2018-01-28