四新
- “四新”战略下中医药院校本科英语专业交叉复合人才培养困境与策略
度创新的复合型“四新”人才。2023 年，教育部等五部委印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》明确提出：“瞄准医学科技发展前沿，大力推进医科与理科、工科、文科等学科深度交叉融合，培育‘医学+X’‘X+医学’等新兴学科专业。 ”[2]习近平主席提出的“一带一路”战略构想，为中医药事业的发展和中医文化的国际交流擘画了宏伟蓝图。 截至2021 年，中医药产业已传播到全球196个国家和地区[3]，中医学已成为中国对外交流的重要“文化符号”及“国家品牌”。
湖南中医药大学学报 2023年11期2024-01-17
- “四新”的逻辑
、新文科（简称“四新”）已经五年，在第八届国家级教学成果奖的获奖名单中，以“四新”为称谓的获奖项目较多，其中，新工科获得了国家级教学成果特等奖，令人刮目相看。加强“四新”建设，明晰其内涵及实现逻辑十分重要。从内涵来看，新工科强调以人工智能、大数据等领域为关注重点，突出学科的交叉性与综合性；新医科强调医学与信息技术、生物工程等领域之融合，以精准医学、智能医学等领域为关注重点；新农科强调农业科学与现代技术之融合，以农业机器人、生态农业等领域为关注重点；新文科强
高等理科教育 2023年5期2024-01-05
- 面向“四新”建设的高校富媒体在线考试模式探赜
）一、引言高校“四新”建设面向当前我国高校的交叉学科和知识融合等发展需求，与学科专业优化、创新能力提高、产学研用结合、时代新人培养等有着紧密联系。新冠疫情给我国带来前所未有的挑战，各高校教育教学也面临着很多新课题、新需求。在现代信息技术与高等教育教学深度融合的背景下，线上线下混合式课程顺利开展，在线考试成为后疫情时代校内线下考试的必要补充。随着我国新冠疫情的结束，生产生活都在逐步恢复正常，高校教育教学和各种考务工作也在逐步恢复正常，但是不能忽视后疫情时代在
黑龙江教育·理论与实践 2024年1期2023-12-30
- “四新”背景下的赋能型计算机通识课程体系建设
渐被正式推出，“四新”也成为高等教育人才培养的“中国方案”，是高等教育高质量发展的战略布局。2021年4月，习近平总书记在清华大学考察时强调指出“推进新工科、新医科、新农科、新文科建设”［2］，为“四新”建设进一步指明了发展方向。教育部高等教育司2023年工作要点指出“全面实施系列‘101计划’，推进‘四新’关键领域核心课程建设”［3］。计算机通识课作为在高等教育学校广泛开设的基础核心课程，是连接“四新”各学科的纽带。目前的计算机通识课不再是狭义上传授电脑
中国成人教育 2023年20期2023-12-08
- 5G 时代高校计算机技术专业的“四新”教学*
新环境为核心的“四新”教学，是适应时代发展、提高教学效果的一种有益探索。一、5G 技术的基本特征从1987 年中国正式进入1G 时代开始，移动通信技术以每十年一代的发展规律，在2019 年正式迈入了5G 时代。[1]从1G 到5G 这短短的几十年时间里，每一次通信技术的更新迭代都带来一次新的产业革命，不仅加快了产业升级、经济的发展步伐，还改变着世界通信技术的新格局。2018 年6 月，3GPP 批准了第五代移动通信技术标准，5G 的独立组网功能冻结标志着5
教书育人 2023年30期2023-11-30
- 仁怀：“四新”“四化”的美好生活
袁帅围绕“四新”，主攻“四化”，仁怀市按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求，全面实施乡村振兴战略。近年来，贵州省仁怀市以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，围绕“四新”主攻“四化”，求真务实，敢于创新，扎实做好脱贫攻坚同乡村振兴有效衔接工作，坚持党的全面领导，按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求，着力内谋发展、外树形象，不断提升发展辐射力、影响力，凝聚正能量，提升美誉度，开创仁怀
小康 2023年31期2023-11-09
- 以“四新”为着力点探索大学生干部培训新模式
作实践为例，以“四新”为着力点，提出搭建培训组织形式、完善培训运行机制、健全培训高效方式、探索培训理论体系的应对策略，以期增进新录用干部的发展热情，凝心聚力，持续提升培训成效。关键词：大学生新录用干部；培训工作；模式；内蒙古森林消防总队中图分类号：D631.6 文献标识码：A 文章编号：2096-1227（2023）09-0016-03我国是一个灾害事故频发多发的国家，不仅面临着森林草原火灾、地震等自然灾害，还深受其他类型火灾、安全事
今日消防 2023年9期2023-11-08
- “四新”建设视角下中国画创作研究
建议。关键词：“四新”建设；工笔人物画；中国画；创新建设基金项目：本文系2022年佳木斯大学教育教学改革研究项目课题“多元融合背景下提升中国画专业内涵建设研究”（2022JY3-42）研究成果。一、中国画概述中国画是一种历史悠久、内涵丰富，经过几千年的革新和发展形成的独具地区和民族特色的绘画形式，在世界艺术之林中具有重要的地位和影响[1]。战国时期出现的帛画被认为是中国最早的工笔人物画，到秦汉时期，人物形象更加生动，至隋唐呈现出典雅整洁的成熟绘画风格。在唐
美与时代·美术学刊 2023年7期2023-09-10
- “四新”建设背景下的物理化学教学改革与实践
一鸣 樊 花 “四新”建设背景下的物理化学教学改革与实践余炜1杨蓉2屈丽娜3邹一鸣1樊花1（1.西安理工大学理学院，陕西 西安 710048；2.西安理工大学材科学与工程学院，陕西 西安 710048；3.西安理工大学保密办公室，陕西 西安 710048）在“四新”建设背景下，物理化学教学秉承“以学生为中心，以目标为导向”的教学理念，采用雨课堂与三课融合的线上线下混合式教学模式；以学生的“知识、能力、素质”协同发展为目标，把教学内容整合成基础知识、实际应用
大众科技 2023年7期2023-09-08
- “四新”背景下中国美术史对当代美育理论的影响
文科、新医科”“四新”建设引领高等教育范式变革。关键词：中国美术史；美育；四新基金项目：本文系“‘四新背景下高校美育实践育人体系建设研究”（223464）研究成果。伴随我国高等教育以“新农科、新工科、新文科、新医科”“四新”为导向的高质量建设发展，突破专业界限，多学科融合、多学科知识交错纵横的課程和学习活动已成为我国高校“四新”建设研究的重要内容。“四新”建设工作就是对标国家发展的“四力”：新工科提升国家硬实力、新文科提升文化软实力、新农科提升生态成长力、
美与时代·美术学刊 2023年6期2023-08-16
- “四新”建设背景下的大数据专业课程体系建设研究
唐昌华，林莉，叶俊毫（长春工业大学人文信息学院信息工程学院，吉林长春 130122）1 国内外研究状况国外，美国卡罗来纳州立大学最早建立大数据相关专业，可追溯到2007年。2013年后，美国多所知名院校相继开设了大数据专业。国内数据科学与大数据技术专业是随着时代大潮而生的新专业，2016年只有3所高校提出并获批建立该专业；第二年又有32所高校获批建立该专业；第三年国内有250所左右的高校加入大数据专业的建设[1]；长春工业大学人文信息学院于2018年获教育
电脑知识与技术 2023年17期2023-08-02
- 新文科背景下动画专业人才培养方案的思考
划2.0，推进“四新”建设。其中，新文科建设关乎国家软实力的提升以及高等教育中学术话语体系的构建，所以新文科建设是现代教育领域改革实现深度推进的关键要素。高质量动画专业人才是文化繁荣发展的前提，所以文章也将立足于新文科背景下的人才培养体系要求，探究动画专业的人才培养方案。关键词：新文科；动画专业；人才培养方案；“四新”建设；应用型人才中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）10-0088-04早在2009年国
大学·研究与管理 2023年4期2023-07-17
- 数据治理赋能高校“四新”专业教学质量保障：实践阻塞与路径选择
应用，切实发挥“四新”专业教学质量保障功能，培养国家所需的高素质人才。关键词：数据治理；“四新”专业；专业教学质量保障一、数据治理：高校“四新”专业教学质量保障的时代诉求高等教育质量的提高已经成为全球高等教育发展与改革的共同命题。习近平总书记指出，一个国家的高等教育体系需要有一流大学群体的有力支撑，一流大学群体的水平和质量决定了高等教育体系的水平和质量[1]。一流大学建设目标是提高高等教育质量，根本任务是培养人才。专业作为人才培养的基础工作，是提高高校教学
中国大学教学 2023年6期2023-07-17
- 以“四新”强“四力”，促学校高质量发展
研教育教学，以“四新”强“四力”，有效促进学校高质量发展。1.构建课程新体系，焕发生命力强育人，以素养为导向规划课程。学校将育人目标对接素养导向，培养具有生命情怀、生命气象、生命信念、生命智慧的新时代好少年。促融合，以四群为主线建设课程。以“融”为方向，构建四大课程群，形成单学科纵向和多学科横向融合课程，包括八个课程模块和十三类主题节日课程，落实“五育”，促进融合。巧创建，以校园为阵地保障课程。学校打造“一馆一吧六站八屋十二角”校园阅读空间，实施阅读课程。
北京教育·普教版 2023年5期2023-07-04
- 融合“四新”案例的学生创新实践能力培养探索与实践
人工智能教育的“四新”师范人才培养理念，明确创新实践能力培养的重要路径，丰富“四新”案例资源，探索“六位一体，做有温度的课程思政”的教学理念。经实践检验效果良好，对人才培养、专业建设、创新实践能力等方面有较好的借鉴意义。【关键词】 师范生培养；“四新”案例；创新实践能力Exploration of Cultivating the Innovation and Practice Ability of the Students by Combining t
廊坊师范学院学报(自然科学版) 2023年1期2023-06-12
- “四新”经济成增长点 民营经济展现强劲发展新动能
.7%。其中，“四新”经济保持强劲发展态势，成为推动民营经济发展的新动能。民企展现强大内生动力近年来，我国出台一系列扶持民营经济发展的改革举措，推动民营经济不断发展壮大。截至今年3月底，全国登记在册民营企业数量超过4900万户，民营企业在企业总量中的占比达到92.3%。此外，民营企业产业结构不断优化，区域发展更加平衡。今年一季度，第一、二、三产业新设民营企业分别为7.6万户、34.9万户和161.4万户，第三产业占比近八成。东、中、西、东北四大板块民营企业
大众投资指南 2023年15期2023-06-07
- “四新”助“四动”激活“云体育竞赛”模式
身体的好习惯。“四新”助“四动”，激活“云体育竞赛”模式，让家庭成为学校体育“合伙人”，促进家长、学生共同学习与锻炼，形成系统化、常态化、科学化的教学模式。参考文献：[1]刘东峰，傅钢强.新型冠状病毒肺炎疫情期间在线健身服务用户持续使用意愿的影响因素研究[J].体育学研究，2020，04（02）.[2]王合霞，朱静，唐亮.基于阳光体育背景下构建校内体育竞赛新模式的研究[J].教育教学论坛，2016.[3]陆佳.为非常时期的“宅动”提供适切支撑[J].体育教
体育教学 2023年3期2023-05-30
- 成渝地区双城经济圈高等教育“四新”建设的协同创新路径
文科建设，促进“四新”交叉融合、协同创新。这既是两地高质量人才培养的必然要求，也是实现高等教育现代化发展的重要举措，又是推动高校内涵式发展的根本路径。一、树立共建共享发展理念，拓展“四新”建设的格局视野近年来，成渝两地高等教育得到了长足发展，但整体来看，其学科建设仍然存在格局不大、视野不宽、合作不够等问题。因此，两地要树立共建共享发展理念，构建“四新”建设新格局。（一）秉持公平正义的价值取向公平正义对于教育资源高效配置与合理利用具有重要意义，是实现区域高等
重庆行政 2023年2期2023-05-30
- “四新”经济形态下职业院校“双师型”教师能力要求及提升路径
张棉好摘要：“四新”成为当前经济高质量发展的重要特征。文章从“四新”经济形态出发，探究“四新”经济的内涵及其带来的产业变革，基于产业变革推导出其对与产业发展密切相关的职业教育的影响，进而归纳出“四新”经济形态对“双师型”教师能力五个方面的诉求，并基于现实情况提出了以产教融合为载体的提升策略，以期对当前职校“双师型”教师能力的提升提供借鉴。关键词：“四新”经济形态；“双师型”教师；专业能力2014年12月召开的中央经济工作会议上，国家首次提出“四新”经济。
职业时空 2023年1期2023-05-30
- 筑牢数字安全屏障需“四新”
盘和林数字安全的风险和机遇决定了筑牢数字安全屏障是一项系统工程，需要通过强化新理念、探索新规则、开发新技术、拓展新空间等措施和手段，加强制度建设和规范管理，从而满足数字安全多维度、全方位的需求。在机遇与挑战并存的数字时代，数字安全既是关乎国家安全和人民利益的重要方面，也是影响经济社会发展和人类文明进步的重要议题。2月27日，中共中央、国务院印发了《数字中国建设整体布局规划》（下文简称《规划》），充分反映了数字化进程中日益加剧的数字安全风险的严峻性，并提出了
小康 2023年12期2023-05-05
- “四新”建设背景下基于问题驱动的大学数学教学模式探索
——以高等数学教学为例
深处是课程。在“四新”建设理念的引领下，近年来，大学数学教学创新研究不断深入。黄华等系统研究了大学数学“金课”建设的路径，通过分析大学数学“金课”建设面临的困难和挑战，立足地方高校，进行了创新制度、创新课程、课程思政、学科竞赛和师资队伍建设五个方面的探索实践。曾祥艳等以大学生创新实践能力的培养为目标，通过创新教学思维，开设数学软件实验课、将教师科研方向与教学相结合等方式来激发学生的自主创新精神。史永堂、俞能福等在大学数学教学中充分发掘思政元素，不断探索课程
科教导刊 2023年4期2023-03-28
- “四新”背景下综合性大学跨学科复合型人才培养路径研究
关重要的一环。“四新”建设是我国高等教育领域的一场全新变革。2018年，中共中央办公厅下发的《关于以习近平新时代中国特色社会主义思想统领教育工作的指导意见》中明确提出：“要发展新工科、新医科、新农科、新文科”。“四新”建设从逐步提出到全面实施和推进为我国高等教育的改革与发展道路提供了新的引领。“四新”建设的发展要求使综合性大学人才培养在应对新挑战、新理念的过程中不断探索自身发展道路。综合性大学要通过教育教学改革创新，提升教育教学质量，促进高等教育内涵式发展
当代教研论丛 2023年1期2023-03-23
- “四新”技术在贵州省国省道沥青路面养护工程中的运用及建议
品质工程，做好“四新”技术在国省道养护中应用成为趋势。根据“建管并重，养护优先”“预防性养护，好路优先”的原则，贵州省通过开展科研成果转化、“四新”技术推广，并结合工艺（法）的创新，努力探索国省道养护质量提升路径。1 贵州国省道养护工程“四新”技术应用情况表1汇总了贵州近几年来“四新”技术在国省道沥青路面养护工程中的应用情况，这些新技术的应用有力地推动了贵州国省道沥青路面养护技术的革新，积累了一定的经验。表1 贵州国省道养护工程“四新”技术应用情况笔者所在
交通科技与管理 2022年23期2022-12-21
- “四新”建设背景下地方应用型本科院校社会实践课程改革研究
要求。1.2 “四新”建设推动社会实践课程改革推进新工科、新医科、新农科、新文科“四新”建设，是实现高等教育现代化、建设高等教育强国、提高高等教育质量和人才培养质量的创造性探索[2]。开展“四新”建设，需要优化学科发展路径，落实课程改革任务。在各高校纷纷推进“四新”建设的大背景下，社会实践课程因其自身有别于其他理论课程的特殊性，具备更易贯彻落实“四新”建设理念，积极践行整体教育观，打破学科专业界限，实现学科专业交叉融合，整合多方资源，培养学生全面发展等特点
科教导刊 2022年29期2022-12-16
- “四新”建设背景下高校辅导员工作路径创新研究
文科（以下简称“四新”建设），“四新”建设正式启动。作为国家战略，“四新”建设立足于人才培养和学科建设，是高等教育质量发展的重要举措，对于提升国家综合实力具有重要作用，必将对未来中国的教育事业乃至整个中国社会经济发展产生重大影响。“四新”建设立足于学科建设，落脚点在于人才培养。当前国际形势处于深刻变化之中，国内外文化冲突与融合不断加深。高校辅导员作为思政工作的主力军，是陪伴和指引学生成长成才的重要参与者。“四新”建设对高校辅导员工作提出了新目标、新要求，高
吉林农业科技学院学报 2022年2期2022-11-25
- “四新”建设：理论探索与实践路径
新农科、新文科“四新”建设，已经做出了整体的战略部署和安排。作为培养引领未来人才的新型教育体系，“四新”建设坚持需求导向，在充分应对新一轮科技革命和产业变革趋势的基础上，在牢牢把握世界发展大局、中国发展大局以及中国高等教育发展大局的形势下，强化专业整体布局，持续改造升级传统专业，谋划新兴专业建设，推动学科专业交叉；“四新”建设坚持问题导向，针对我国高等教育体系中存在的科教分离、知识体系滞后与割裂、实践环节薄弱等一系列问题，突出强调打造高质量课程体系、建设高
宁波大学学报（教育科学版） 2022年1期2022-11-22
- “四新”改革因何而兴、由何而定、依何而进
乐传永，许日华“四新”改革因何而兴、由何而定、依何而进乐传永1，许日华2（1. 宁波大学 教师教育学院，浙江 宁波 315211；2.宁波大学 教务处，浙江 宁波 315211）近年来，在全球经济社会发展正在经历深刻变革的大背景下，为培养当今和未来经济社会所需的人才，美国、英国、日本、德国等世界发达国家都在积极寻求新一轮的高等教育改革。为占领新一轮科技革命和产业变革的战略制高点，同时为共同打造世界高等教育新范本做出中国贡献，当前在我国高等教育领域正在积极谋
宁波大学学报（教育科学版） 2022年1期2022-11-22
- “四新”建设背景下的新体育科建设理念与路径
新文科”（简称“四新”）。2019 年4 月，教育部联合12 部门召开“六卓越一拔尖”计划2.0 启动大会，特别强调要“以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神，引领推动‘四新’建设，深化高等教育教学改革”[2]。同年6月，在高等学校专业设置与教学指导委员会全体会议上，教育部高等教育司司长吴岩指出，“作为一项战略部署，国家试图通过实施‘六卓越一拔尖’计划2.0，推进人才培养体制机制创新，提高高校服务经济社会发展能力，最
天津体育学院学报 2022年3期2022-11-22
- 探析“四新”推进行唐县谷子产业发展
赵国云 苑杰勇（1行唐县农业广播电视学校 河北 行唐 050600；2 行唐县农业技术推广中心 河北 行唐 050600）1 新理念指导行唐县位于河北省西南部，属太行浅山区。低山、丘陵、平原三种地貌，丘陵、山区多年来有种植谷子的习惯。行唐县地理位置靠近地下水漏斗区，因此，因地制宜发展节水农业，调整种植结构，适当减压冬小麦种植面积，改种玉米、谷子、油菜等低耗水农作物，成为各级部门领导统筹谋划的点、面、源。另一方面，随着人们生活水平的提高，膳食结构也由原来的吃
现代农村科技 2022年4期2022-11-19
- 基于信息科技课程标准的“四新”教学应用策略
——以七年级“互联网应用与创新”模块内容为例
考评的信息科技“四新”教学应用策略（如右图）。● 理解“新理念”从遴选与重构教学内容入手1.遴选与整合适合实践应用部分的教学内容以课程标准模块内容为依据，从原有信息技术教材中遴选实践应用部分的内容。以安徽初中信息技术教材为例，可以选择七年级“互联网应用与创新”模块中的“实践应用”内容，如表1所示。表1 2.重构与组合适合“科学原理”部分的教学内容信息科技课程需帮助学生理解基本概念和基本原理，引导学生认识信息科技对人类社会的贡献与挑战，提升学生知识迁移能力和
中国信息技术教育 2022年22期2022-11-19
- 在聚焦“四新”特质中打赢新时代人民战争主动仗
李春阳习主席强调指出：“不论形势如何发展，人民战争这个法宝永远不能丢，要把握新的时代条件下人民战争的新特点新要求，创新内容和方式方法，充分发挥人民战争的整体威力。”这一论述，为我们打赢新时代人民战争提供了根本遵循。国防动员系统作为协调军地、寓军于民的“主阵地”和服务主战、保障打赢的“桥头堡”，更有义务和责任精准把握新时代人民战争的特点规律，切实找准人民战争特有优势与现代战争制胜机理有机融合的切入点，在聚力解答“能战胜战”的时代之问中发挥应有作用。一、把握主
政工学刊 2022年3期2022-11-06
- “四新”学科建设与新型研发机构互动协同发展研究
问题的提出二、“四新”学科建设与新型研发机构互动协同的逻辑关系分析受全球疫情蔓延及持续影响，我国经济社会发展正面临着严重挑战，而“四新”学科建设与新型研发机构的良性互动显然有助于高等教育更好地服务社会，尤其对于保就业、实现产业链和供应链的稳定都有直接促进作用。识别和确定二者的良性互动关系已经成为时代之需和大势所趋。(一)“四新”学科建设与新型研发机构的融合符合国家和社会发展的需求国家的高速、深化发展需要科技创新。“四新”学科建设与新型研发机构互动协同，并不
关东学刊 2022年3期2022-10-27
- 踔厉奋发 践行“四新”全面打造最好手机银行
发展，努力践行“四新”，即站位新高度、开辟新气象、推出新产品、发挥新能力，以踔厉奋发的姿态、笃行不怠的精神、高质量发展的实际行动，扎扎实实将“最好手机银行”从愿景规划转变为现实竞争力，奋力谱写新时代“最好手机银行”的新篇章。一、立足新发展阶段，推动手机银行发展达到新高度“十四五”时期，我国全面建设社会主义现代化国家，工行启动实施“十四五”规划。在这样的宏观坐标下，手机银行也进入到发展新阶段。这一新阶段，既与历史一脉相承，又承担了许多新使命新任务，需要立足国
杭州金融研修学院学报 2022年9期2022-10-21
- 上海文艺的“四新”概括
本刊头条文章用“四新”的概括表达，做了初步的总结。让读者看到，上海文艺在利用新技术、开创新手段、发掘新领域、培育新业态等方面，为全面提升上海城市软实力做出了新贡献。首先是推动文艺新主流。“新主流”这个最早出现在影视行业的名词，或许可以较好地概括上海文艺人这些年来在红色主旋律题材创作探索实践中付出的努力与取得的成果。著名剧作家罗怀臻说得好：“把革命的故事讲给年轻人听，要做到内容和形式的双重创新。艺术，最后征服人的还是人物形象。表演技巧都是手段，只有成功塑造打
上海采风月刊 2022年5期2022-10-11
- 以“四新”促“四优” 打造活力青队伍
式”为核心启动“四新”工作模式，打造“思想优、能力优、队伍优、素质优”的“四优”队伍，持续推进共青团和青年工作与公司生产经营融合促进，带领公司青年在投身企业高质量发展各项任务中发挥生力军的作用。图｜青年突击队打卡企业10年前承建的全市重点工程打造“新课堂” 强引领筑根基把握“严”的内核，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，提升理论学习深度厚度。城建集团团委结合建筑施工企业特点，灵活采用“三会一课”、主题团日、“青年大学习”网上课堂等形式，走进基层车间
中国共青团 2022年16期2022-08-23
- “四新”建设背景下工商融合课程体系构建探索
摘 要：“四新”建设背景下，传统的跨专业教育已经不能满足经济社会发展需求。为适应社会发展需求，增强人才竞争力，文章结合专业布局特色优势，提出了工商融合课程体系构建，并在工商融合课程体系建设过程中，针对管理、教学、考核和校企合作等方面遇到的问题，有针对性地提出了“四個融合”课程体系运行机制，旨在培育兼具工科能力和商学素养的复合型人才。关键词：四新学科建设;工商融合;跨学科专业教育;课程体系中图分类号：G642 文献标识码：A
黑龙江教育·高校研究与评估 2022年7期2022-07-05
- 智能创意设计激发文化产业“四新”动能①
激发文化产业的“四新”动能模式设计与技术的融合都伴随着设计范式的演进和变革，如同计算机CAD替代设计人员手绘，革新式融合促进了新产业、新模式的产生，进一步引发经济提升动能。智能创意设计作为信息时代融合创意设计与智能技术的设计模式，也正为文化产业的数字化发展与转型注入新的动能，如图2所示。图2 智能创意设计下文化产业的“四新”动能模式1.智能创意设计的动能机理智能创意设计通过融合新技术和新主体构建了文化产业发展的支撑力量和基础，激发文化产业的始动性。一方面通
南京艺术学院学报(美术与设计) 2022年2期2022-06-24
- “四新”建设是一场全新的教育变革
建设（下文简称“四新”建设）为主要标志。2018年以来，国家有关部门下发了一系列文件，制定了一系列举措，全面实施和推进“四新”建设。清华大学、北京大学等若干头部高校，就“四新”建设进行深入交流研讨，成立联盟，发布宣言，研制指南，展开“四新”建设实际行动，取得了一定成效。然而，“四新”建设依然存在误区。比如，有的认为“四新”建设就是如何发展新学科，就是“互联网+学科”，或者干脆不要学科，特别是忽视“四新”建设的本科教育改革这一基本立场和根本出发点，偏离了“四
教育家 2022年22期2022-06-16
- 持续深化“四新”建设，走好人才自主培养之路
文科建设（简称“四新”），已成为走好中国高等教育卓越拔尖人才自主培养之路的战略一招、关键一招、创新一招。“四新”建设已成为面对新一轮科技革命和产业变革，面对社会主义现代化建设，面对世界高等教育发展作出的教育应答、时代应答、主动应答、中国应答，成为“跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育”的生动实践，正逐步改变中国高等教育的样貌。深化新工科建设，强调工科的新要求、新的工科专业、深度交叉融合再出新。全面推进组织模式创新、理论研究创新、内容方式创新和实践
教育家 2022年22期2022-06-16
- “四新”背景下概率统计中的模型归类分析
冯爱龙在“四新”（新高考、新课程、新课标、新教材）全面推进的背景下，高考数学越来越注重对考生阅读理解、转化数学知识、应用数学知识解决实际问题等能力的考查，体现对数学建模、数据分析、数学运算及逻辑推理等核心素养的重视.概率统计题始终是高考命题的创新点和试验田之一.近几年的概率统计高考题多以现代社会、经济、科技问题为背景，题型新颖，综合性强，难度加深.从考查角度来看，概率统计高考题可以总结为以下几种：线性回归方程、非线性回归方程、频率分布直方图、随机事件的概率
求学·理科版 2022年11期2022-05-30
- “四新”科研助力“双减”
抓教学研究，以“四新”科研彰显生命活力，助推“双减”政策落地落实。课题申报重需求，助力解决教育教学新问题学校以课题研究为教学改革的重要抓手，在申报课题时牢牢把握学校发展和政策落实的需求，以明天的视角思考今天的事情，在全局视野中谋划局部工作。学校2021年底立项的黄冈市规划课题《基于小学课堂教学的深度学习策略研究》通过专家论证，按时开题并进入理论学习阶段。课题涉及语文、数学等学科以及综合实践，直指新课标落地的课堂策略研究。为优化作业设计，进一步发挥作业设计的
湖北教育·综合资讯 2022年11期2022-05-30
- 深化“四新”建设走好人才自主培养之路
怎样谋划才能让“四新”成为引领中国高等教育改革创新的一个标志性、引领性战略？把“四新”建设好，首先要明确，中国高等教育已经整体进入世界高等教育发展的第一方阵。这个战略判断决定了我们如何摆正我们自己，如何在这个发展中定位。习近平总书记在清华大学的讲话中说,我们的办学规模、培养质量、服务能力实现了历史性跃升。特别是党的十八大以来，我国高等教育与祖国共进、与时代同行，创造了举世瞩目的发展成就，教育已经开始发生格局意义的变化。所以我们要知道，我们不是大而不强、将强
重庆高教研究 2022年3期2022-05-17
- “四新”学科建设的优化路径
新农科、新文科“四新”建设是高等教育强国战略的重要举措。从主体、内涵、模式、手段的维度看，面对鲜明的时代内涵，立足当前的现状特征，宜探索和实施多方主体共生同构、高水平特色互依同一、跨界范式融合创新、数字技术双线支撑的建设路径。关键词：“四新”；学科建设；特色发展；跨学科交叉；技术赋能中图分类号：G434 文献标识码：A推进新工科、新医科、新农科、新文科“四新”建设，是实现高等教育现代化、建设高等教育强国、提高高等教育质量和人才培养质量的创造性探索[1]。锚
中国电化教育 2022年4期2022-04-18
- “四新”经济活力涌 澎湃发展新动能
张文萱 陈蔚 滕以庆2021年以来，青岛西海岸新区在工业机器人、智慧城市建设、人工智能、新型显示等“新技术”领域迅速发展。工业机器人领域以智能制造基地为主要载体，依托海尔智能研究院、西门子青岛创新中心、中德智能技术博士研究院等创新平台，打造山东省智能机器人产业园，集聚了钢铁侠、澳西机器人、海尔机器人、奥托美森智能制造机器人、科莱尔机器人等多家机器人企业，涵盖工业机器人、服务机器人、特种机器人等多个行业。车联网、云计算、大数据等其他新技术在智慧城市建设方面的
走向世界 2022年10期2022-04-06
- 构建“四新”体系保障“双减”政策落实落地
修共同体通过构建四新体系，提升四种能力，有效保障了双减政策的落实落地。一、构建新课堂，提质增效强内力学生减负的前提必须是课堂的提质，课堂是教育的核心，关系着学生的发展，关乎着民族的未来，课堂的价值功能决定着教育的特征。在构建新课堂方面，唐晓芳“名校长+”领航研修共同体建立了“三个课堂”的大教育观。1.“第一课堂”守好教学主阵地学校通过构建思维型阳光课堂，打造课堂教学新形态。在学校教学中，教师不仅是知识的传授者，还是学生学习的引路人。纺织城小学是西安市思维型
陕西教育·教学 2022年4期2022-04-01
- 聚焦“四新”目标 全面建强凉山干部人才队伍
理体系新标杆的“四新”目标，对今后五年全州工作指明了方向，提出了新的使命要求。坚持明晰工作思路，牢牢锁定组织工作的目标任务。实现“四新”目标，组织工作必须牢牢把握基本遵循。要以全面把握新时代党的建设总要求，深入贯彻落实新时代党的组织路线为基本遵循，以全面贯彻落实《中国共产党组织工作条例》为主线，不断弘扬伟大建党精神，始终做到胸怀“两个大局”、心系“国之大者”，在实践中持续磨炼，不断提升政治判断力、政治领悟力和政治执行力。实现“四新”目标，必须始终树牢正确选
四川党的建设 2022年6期2022-03-26
- “四新”背景下高校一流学科专业建设的思考
，“双一流”和“四新”建设的明确提出和加速推进，既为今后一个时期我国高等教育改革、发展，尤其是强化内涵建设提供了新理念和新引领，也为我国加快建设高等教育强国注入了顺应时代发展的新动力和生机勃勃的新活力。基于“四新”建设与学科专业建设的结合，探讨一流学科专业建设的思路和内容的现实意义进一步凸显。一、“四新”建设——高校学科专业建设的新视野和新理念（一）“四新”建设的时代意蕴“四新”建设是高校新工科、新医科、新农科、新文科建设的统称。与以往我国有较大影响力的教
通化师范学院学报 2022年1期2022-03-18
- “四新”建设背景下高校教学资源的应用与更新研究
363000）“四新”建设主要指新时代的新工科、新农科、新医科、新文科的建设。［1］在“四新”建设背景下开展高校教学资源的应用与更新，对于提升我国高校人才培养质量、促进高校学生的专业发展都具有重要作用。在教学资源应用与更新工作开展过程中，高校需要进一步加强教师培训机制建设，优化我国高校教学资源平台的功能，扩大高校教学资源共享机制覆盖范围，促进我国高校“四新”建设工作的推进，提升高校人才培养质量。一、“四新”建设背景下高校教学资源应用与更新工作的重要性“四新
沈阳工程学院学报（社会科学版） 2022年1期2022-03-17
- 以“四新”开创江苏教育信息化新局面
葛道凯教育信息化是教育现代化的重要内涵，是推动教育公平发展和质量提升的有效途径，肩负着支撑和引领教育现代化的历史使命。面向“十四五”，江蘇教育信息化要以促进教育公平、提高教育质量为核心目标，充分利用新一代信息技术，努力建构更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的江苏智慧教育新生态，持续提升教育信息化发展水平，为“高标准建设教育强省、着力办好人民满意的教育”提供强有力的支撑。加快推进教育新基建。教育新基建是智能时代教育变革的牵引力量。要聚焦教育高质
江苏教育·职业教育 2022年1期2022-03-17
- 金华市“四新”经济发展路径探索
者进一步指出，“四新”经济是新经济发展主要表现形式，具有跨界融合、需求主导、动态变化、高速成长等多样化特征[2]。回溯“四新”经济这一概念，“四新”经济包括新技术、新模式、新业态和新产业，于2014年在上海“新与增”研讨会上正式提出，认为“四新”经济将是上海市产业进一步发展、转型升级的核心动力[3]。当前，对于“四新”经济的概念，普遍认为其是以现代信息技术广泛嵌入和深化应用为基础，以市场需求为根本导向，以技术、应用和模式创新为内核并相互融合的新型经济形态[
智能建筑与智慧城市 2022年2期2022-03-17
- 基于“四新”视域，刍议智慧课堂教学模式
必要性。在构建“四新”智慧课堂环节，教师要将技术、终端、环境与媒体等元素融入课堂教学中，以新技术为教学手段，以新媒体为教学载体，以新终端为教材工具，以新环境为教学空间，突破传统课堂教学限制，给予学生更多的自主空间，支持学生主动探索、实践与创新，从而培养学生的计算机专业能力，实现专业人才培养目标[1]。1 “四新”视域下的智慧课堂混合式教学要素“四新”就是指“互联网+教育”视域下的新技术、新媒体、新环境、新终端，新技术可以体现为大数据技术、线上教学、远程教育
科技视界 2022年3期2022-03-16
- “四新”学科建设背景下“5+3”产教融合协同育人模式实践探索
会发展。关键词“四新”学科；产教融合；酒业链；创新；实践中图分类号：G642文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.03.003党的十九大以来，“中国特色社会主义进入了新时代”，世界正经历着“百年未有之大变局”，中国人民也经历着从站起来、富起来到强起来的伟大历史过程，中华民族的偉大复兴亟须“思想政治过硬”的创新性应用型人才；[1]当今时代科技革命加速发展，我国的产业结构调整也逐渐在优化升级，行业发展也亟须强大的人才队伍支撑
科教导刊 2022年3期2022-03-11
- “四新”建设背景下卫生管理专业人才培养模式的优化
质量[1]。 “四新”建设就是要根据国家战略需要，突破传统思维模式，打破传统学科之间的壁垒，突出学科交叉融合和协同创新，推动传统学科专业更新升级，培养各种层次和类型的卓越专门人才[2-5]。“四新”建设是实现高等教育内涵式发展的重要举措，为高校人才培养指明了方向。自1985年一批高等医学院校相继开展卫生管理专业教育以来，已形成了独特的卫生管理学科专业人才培养体系，为国家卫生健康事业输送了大批骨干人才。我国医疗卫生体制改革至今，医疗行业各部门经历了不断革新、
创新创业理论研究与实践 2022年22期2022-03-04
- 山东东营市东营区 “四新”模式助力打造婚俗改革样板
，探索婚俗改革“四新”工作模式，着力打造婚俗改革“东营区”样板，成效初步显现。“1+15+N”构建婚姻家庭辅导服务新格局。一是设立1个婚姻家庭辅导中心。在区婚姻登记大厅设立婚姻家庭辅导中心，深入开展“婚姻家庭关系辅导”行动。通过政府购买服务方式，每天组织3～5名志愿者，结合结婚前、结婚后、离婚前、再婚前四个关键期，开展“婚恋教育、新婚登记、孕前产后、婚姻经营、离婚缓冲、再婚辅导、服务拓展”七阶段引导工作，全面提供婚姻家庭辅导服务。二是建设15处幸福家庭驿站
中国民政 2022年24期2022-02-27
- “四新”的起点
提出了全面推进“四新”建设——新工科、新医科、新农科、新文科建设，全面提高高校服务经济社会发展能力。由此，“四新”成为了高教界关注的热点。“四新”的提出具有时代价值和方向意义，但同时隐含着一个我们不得不承认和面对的事实：即我们现在的专业建设和人才培养有些旧了、跟不上时代步伐了。至于“旧”的关键何在、“旧”的范围多大、“旧”的影响多深、“旧”的具体问题有哪些……目前还无人给出判断和答案，即使有了判断，也可能是不疼不痒、见仁见智。因此，当我们完成了“四新”建设
高等理科教育 2022年3期2022-02-26
- 人工智能产业的“四新”
随着信息化、工业化不断融合，以机器人科技为代表的智能产业蓬勃兴起，机器人的研发、制造、应用越来越成为衡量一个国家科技创新和高端制造业水平的重要标志。国际机器人联合会统计数据显示，2021年全球工业机器人安装量创下历史新高，达到48.7万台，服务机器人和特种机器人发展也保持强劲势头。机器人产业正在迎来一个创新发展、升级换代的重要机遇期。总的来看，主要体现在“四个新”上。第一个“新”是机器人新技术融合跃迁。在人工智能、新型传感、生物仿生、新材料等多种技术融合驱
科技创新与品牌 2022年10期2022-02-23
- “四新”背景下大学英语ESP 课程体系构建
提出：全面推进“四新”建设，以新工科、新医科、新农科、新文科建设为引领，促进高等教育人才培养思想、理念、理论、技术、评价、方法、标准、体系、文化改革创新，推动人才培养模式变革[1]。目前，跨学科整合是21 世纪我国高等教育科学发展的宏观趋势，对于以“四新”建设为目标的专业化英语教学和复合型人才培养具有重要意义，新时代知识经济的飞速发展和复合型外语人才需求对改革传统大学英语课程、构建具有中国特色的外语教育体系提出了新要求。专门用途英语（English for
经济师 2022年6期2022-02-08
- 基于高质量发展视角下“四新”盐城建设路径研究
幸福新盐城”的“四新”盐城建设，奋力推动高质量发展走在前列[1]，并在产业转型发展、新旧动能转换、科技要素支撑、城乡协调融合等方面取得了较好成绩。但是现阶段盐城尚处于工业化加速期、转型升级的关口期、重大战略的机遇期，发展不平衡、不协调、不可持续等问题日益显现，产业层次偏中低端，动能转换较为迟缓，人才流失严重，创新能力较弱，发展空间亟需拓展，经济空间紧密度较低等矛盾较为突出。化解盐城发展主要矛盾、推动城市高质量发展是摆在盐城社会各界面前的一道难题。因此，开展
盐城师范学院学报（人文社会科学版） 2022年1期2022-01-24