灵活运用幂的运算法则

2025-02-24 00:00:00管君豪
初中生世界·七年级 2025年3期
关键词:乘方底数灵活运用

近期,我们在学习有理数运算的基础上,进一步学习了幂的运算,包括同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方、同底数幂的除法等,相应的运算法则分别为:

am⋅an=am+n(m、n是整数);

(am)n=amn(m、n是整数);

(ab)m=ambm(m是整数);

am÷an=am-n(a≠0,m、n是整数)。

根据幂的意义,记住这些运算法则并不难,但怎样灵活运用这些运算法则解决具体的问题是有难度的。比如我遇到的这道题:

已知25x=2000,80y=2000。

求[1x]+[1y]的值。

初看这道题,面对如此庞大的数字,采用乘方运算或开方运算都行不通,我感觉无从下手。进一步观察条件,我发现解决问题的关键隐含在底数25和80这两个数字上,依据是25与80的积恰好为2000。根据这个突破口,我先将这两个等式的左右两边分别相乘,得到25x×80y=4000000。这时,我又发现等式左边两个因数的底数和指数都不相同。于是,我针对这个特征进行了相应的处理。

【处理方法1】我尝试将指数统一。

因为25x=2000,80y=2000,所以(25x)y=2000y,(80y)x=2000x。

于是,可得(25x)y×(80y)x=2000y×2000x。

因为(25x)y×(80y)x=(25×80)xy=2000xy,2000y×2000x=2000x+y,

所以2000xy=2000x+y,即xy=x+y。

因为[1x]+[1y]=[x+yxy],

所以[1x]+[1y]=[x+yxy]=1,

即[1x]+[1y]=1。

这样,我用(am)n=amn和am⋅an=am+n轻松地做到幂的指数的统一,从而解决问题。

再次观察题目给出的条件,我发现从条件中可以直接凑出代数式[1x]+[1y],随后做如下处理。

【处理方法2】我尝试将底数统一。

因为25x=2000,80y=2000,所以(25x)[1x]=2000[1x]=25,(80y)[1y]=2000[1y]=80。由此可得2000[1x]×2000[1y]=25×80。所以2000[1x+1y]=2000,即[1x]+[1y]=1。

通过上面两种处理方法的尝试,我发现,只要灵活运用那些基础公式,就能巧妙地解决一些看似复杂的难题。这样的经历让我对这些法则的运用更加自信,以后在学习中遇到类似的问题,我相信自己能够更加熟练地应对。

教师点评

“幂的运算”中蕴含大量的计算问题,同学们根据幂的运算法则能熟练解决很多幂的运算问题。管君豪同学列举的问题,已知条件与待求结论之间没有明显的联系,具有一定的挑战性。他在理解幂的运算法则的基础上,灵活运用,分别采用了“指数统一”和“底数统一”两种处理方法,巧妙地解决了问题,使我们感受到数学思想的价值和魅力。

(指导教师:孙凯)

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