分析教育强国视域下 高中多样化分类管理的逻辑理路与优化机制

关键词：教育强国；高中多样化分类管理；逻辑理路；优化机制

引言

高中多样化分类管理作为教育界的重要内容，做好高中多样化分类管理对于实现教育强国根本目标和综合管控效果有重要作用。高中多样化分类管理过程中需要考虑的内容也比较多，这就应根据各项内容对相关机制进行完善处理，增强办学体制、考试制度、管理机制和课程体系等方面优化处理效果，使得教育强国视域下高中多样化分类管理面临的问题得到相应调整。

一、教育强国视域下高中多样化分类管理的逻辑理路

教育强国视域下高中多样化分类管理的逻辑理路表现在教育公平、质量水平、服务能力和可持续发展潜力这四个方面上，这就应在这四个方面协调配合的情况下建立高质量教育管理体系，以此将高中多样化分类管理水平提升到一定高度。高中多样化分类管理过程中需要优先发展战略定位，按照教育强国逻辑思路来对高中教育模式和多样化发展方向进行全面改革调整，从而组建高质量教师队伍，用于扭转教育功利化倾向，在高中多样化分类管理过程中树立正确的人才观、成才观和教育观，继而为高中生塑造出健康的教育环境。

二、教育强国视域下高中多样化分类管理的优化机制

1. 分类管理机制

结合教育强国理念确定高中阶段教育目标和定位，考虑高中多样化分类管理需求对相关机制进行优化处理，借助完善准确机制建立清晰全面的高中教育管理隶属关系，从而彰显分类管理机制在高中多样化分类管理中的作用。根据普通高中和中等职业学校的隶属关系来进行划分，在高中教育管理之前做好分类，调整义务教育和职业教育分类模式，从而保障高中多样化分类管理的实施效果。不仅如此，也需要施行区域统筹管理制度，推行多样化政策，确保同一区域内不同高中的综合管理效果和多样化发展水平得到同步提升。

2. 多考衔接机制

教育强国理念的提出加大了招生考试制度改革力度，扩大和落实了高中自主招生的权力。这就应结合学生发展方向和个性化需求来对高中多样化分类管理中多考衔接机制进行优化处理。教育强国视域下高中多样化分类管理中多考衔接机制的提出，需要保证高考录取机制、中考改革机制和学考评价机制的完善性和实际规划效果，增强中考、学考和高考不同阶段学生考试的衔接性，在满足学生考试多样化管理要求的同时，保证教育强国视域下高中多样化分类管理效果和相关机制的作用，继而为学生个性成长和考试评估提供有力支持。

3. 职普融通机制

高中阶段教育需要保证培养目标、课程设置和升学路径的科学性和有效性，并在落实各项具体要求情况下建立针对可行保障机制，增强中等职业学校与普通高中的融合贯通力度，避免职业学校和普通高中联合教育对教育强国产生不利影响。结合教育强国视域下职普融通要求来对关联机制和管理机构进行优化处理，借助完善准确机制厘清高中多样化分类管理的主体，同时出台专项管理办法，考虑教育强国视域下普通高中与中等职业学校融合情况来兼顾各方职责，以此满足教育强国视域下社会各行业人才培养需求。

结语

为实现高中多样化分类管理有序管控和稳步实施的目标，不仅需要结合教育强国理念对高中多样化分类管理目标和实施方案进行优化处理，并在多项机制作用下对高中管理进行优化处理，实现高中多样化发展的目标，借此将教育强国理念对高中多样化分类管理提出的要求落到实处。同时也需要在多方面管理制度作用下彰显高中多样化分类管理的优势，继而为高中多样化发展以及教育强国服务协同开展打下坚实基础。