卷首
2024-10-25 00:00:00
师道·教研 2024年9期
深度教学的根本是知识观和学习观的深刻转变，它强调知识处理的充分广度、充分深度FZzoNTAjWfuOK9n27+HHPjLV5NUMhiinDMvrsptoGr4=和充分关联度，凸显学习的丰富性、沉浸性和层进性，促进反思性学习和批判性思维。教学中，教师要创设一定的活动情境，带领学生深入探究知识内在的联系，挖掘知识内涵的价值，引导学生实现深度学习。
——《巧用生本资源创设情境 助力初中道德与法治深度教学》
