职业教育产教融合政策工具与要素创新

专栏主持人：刘奉越（江苏理工学院）

主持人语：

深化产教融合是职业教育实现高质量发展的重要支撑，也是职业教育有效服务国家产业经济发展的必然要求。2022年12月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》提出，“坚持以教促产、以产助教、产教融合、产学合作，延伸教育链、服务产业链、支撑供应链、打造人才链、提升价值链，推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局”。随着产教融合上升为一项国家制度与战略，在具体实施中取得很大进展，但同时也存在着供需双方对接不足、行业企业参与积极性不高、产教融合层次较低等问题。

基于此，本栏目聚焦“职业教育产教融合政策工具与要素创新”这一主题，共有三篇论文。《产教联合体建设：一个项目制治理下的解释性框架》一文基于项目制的视角探讨了我国产教联合体建设的演进历程、运行机制以及取得的成效，并对如何完善产教联合体建设进行反思。《职业教育反馈机制模型下产教融合的发展要点：职业能力标准与证书建设》一文指出，职业能力标准与证书制度建设是产教融合的发展要点，前者要注意衔接产业需求与教育供给，后者要以教育成果促进产业发展。《职业教育产教融合治理何以困难重重？——基于职教教师企业实践政策执行的分析》一文以教师企业实践政策为研究对象，展开案例研究，分析了职业教育教师企业实践政策的失真执行、象征执行等困境，并提出相应的解决路径。希望这组论文能够对进一步深化产教融合、丰富产教融合理论体系的深入思考有所启迪。