我身边的“雷锋式教师”

有一种精神，它永垂不朽；有一种力量，它激昂向上。它融入在我们的日常生活当中，活在我们每个人的心里，它就是雷锋精神。雷锋精神是一滴水，折射出爱的光芒；雷锋精神是一朵花，散发着爱的芬芳。雷锋精神蕴涵着时代，在平凡与伟大、个人与社会、生活与理想之间找到了最佳结合点。正是这种契合，让中岭小学深刻把握了雷锋精神的时代内涵，让“雷锋精神历久弥新落地生根”，雷锋的事迹深入人心，滋养着中岭少年们的心灵。中岭小学党支部宣传委员、党政办公室副主任刘玲老师就是一位优秀的雷锋式园丁。

花有花的芬芳，散一片香气袭人；叶有叶的光泽，布一路翠色欲流；根有根的执着，孕一地生命奇迹。而她，渺小如萤，虽只能散发着微弱的光，却在执着地拓宽自己的人生之路，竭力地照亮他人的人生道路……

关爱学生——耐心引导待芳菲

德国著名哲学家雅思贝尔斯曾说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”师者如光，微以致远。优秀的教师，不仅是传道授业解惑的良师，更是拨开前途迷雾、照亮心灵成长的引路人。

炎热的夏天，才刚到八点，火辣辣的太阳便已经晒得人满头大汗。站在校门口值日的刘玲老师却顾不上擦汗，快速地跑到了校门口最右侧。

原来，是一位刚刚转学来的小男孩，由于担心自己已经迟到，所以在校门口小声哭泣着，无论身旁的父母怎么劝说，他都不愿挪动半步，更别提快步走进校园了。

只见刘玲老师缓缓地在小男孩儿身边蹲下，掏出纸巾，轻轻地为小男孩擦去脸上的泪珠，又轻轻拍了拍他的肩膀，温柔地说道：“孩子，你刚转来两天就知道并记住了老师规定的到校时间，老师真是要为你竖起大拇指呢！现在，你看老师手机上的时间，你其实并没有迟到哦。”

刘老师这一温柔的举动让小男孩停止了哭泣，但他还是没有要进校园的意思。

刘老师似乎明白了什么，微笑着问道：“你是不是还是有点不适应新学校，加上刚刚在门口哭鼻子了，所以还是有些不好意思啊？”小男孩点了点头。

刘老师又伸出手，打算牵起小男孩：“那老师牵着你，陪你一起进去，好吗？”。小男孩摇了摇头，把手放到后背。

这时小男孩的妈妈说话了：“伦伦啊，你不会是想像小时候一样，让妈妈抱你进去吧？妈妈今天身体不舒服，可抱不动你啊！再说，妈妈是不能进学校的。”

小男孩原本打算抬起的头，又低下来了，似乎有些失望。

刘老师似乎读懂了小男孩的心思，用她瘦弱的手臂抱起了小男孩，微笑着向校门口走去。他们的身影越来越远，但刘老师瘦弱的身躯，却显得越来越高大了……刘老师被汗水湿透的后背和小男孩布满眼泪鼻涕的校服，在此时此刻，在校门口雷锋雕像的映衬下，也显得格外耀眼。

“每个人都是一轮明月，有着自己的阴晴圆缺，更何况是孩子。”每个孩子都是独特的个体，作为教师我们应当像刘老师一样做有温度的引路人。带着爱心走向学生，带着颗火热的心激发学生，将真善美的种子播撒在学生心间。

关心同事——真情助人撒阳光

怀着无比忐忑的心情，我这个身怀六甲的孕妈妈在厕所门口小心地向两旁张望，打算等没有学生的时候快速通过，生怕一个不小心被学生撞倒。真是怕什么来什么，刚刚确认完左边，打算看向右边的我，只听“砰”的一声，一个孩子飞快地从我面前跑过，撞到我的大孕肚，然后“飞”了出去。由于疼痛，我也不由得坐在了地上。

“你没事吧？快，快来人，搭把手！”刘玲老师听到声音，立即从办公室里冲了出来，快速把我扶了起来。那位孩子似乎也意识到自己犯了大错误，快速从地上站起来。

“孩子，你没摔疼吧？你是哪个班的？”刘玲老师确认我暂时无大碍之后，立刻想到了关心这位孩子，并及时陪着我们找到班主任进行处理。

班主任由于紧张，一下子也有些慌了神。刘玲老师见此情况，立即做出安排，然后快速跑到了教务处找人帮忙安排我的下一节课，协调好自己的课，并打电话联系了我的家人，打算将我送去医院。整个过程，她都十分冷静，把一切都安排得十分妥当，甚至没有一丝迟疑。可是，这件事情分明就与她无关啊，她每天那么忙碌，却还是选择放下一切，先以我的安全为重，甚至一边安排事务，一边还在安抚我的情绪。

看到刘玲老师忙碌的身影，我不由得热泪盈眶。对于同事她都能做到毫不犹豫且尽心尽力地帮助，这不正是雷锋精神的最好体现吗？

冰心说过：“爱在左，情在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花。将这一径长途点缀得花香弥漫。”这仿佛就是刘老师育人事业的诗意写照。作为老师，刘玲老师心怀学生、情系学生，是一名有仁爱之心的好老师。作为一名党员，她关心同事，在同事最需要的时候及时、主动伸出援手，是一名热心服务群众的好党员。

“苔花如米小，也学牡丹开。”园丁四季，种梦三秋。她如苔花般微小，但作为一名老师，她也想像苔花一般，释放出自己最大的能量，让更多孩子们像牡丹一样绽放，让雷锋精神洒满中岭校园的每一个角落。

（责任编辑：王庆杰）