挥洒汗水 努力拼搏

陈红英

多年来，校园足球为学生提供了展现自我的舞台，有利于提升学生的身体素质、调节学生的精神状态、培养学生的团队精神、建设班级文化等。我作为一名副班主任，为充分发挥校园足球的育人功能，常常带领本班学生参加同年级间的校园足球比赛，并在比赛过程中对学生进行教育，使学生们得到全面发展、健康成长。

一、比赛失败，互相埋怨

记得某年学校组织各年级开展午间年级足球赛，金灿灿的奖杯吸引着各班的足球小将们，他们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，绷着劲儿想把自己一学期练就的球技在比赛场上展示出来，为班级增光添彩。我所带领的班级——四年级（1）班也不例外。午间年级足球赛中，我班首战队伍为四年级（3）班足球队，学生们信心满满，因为在之前的比赛中，我班足球队曾战胜过四年级（3）班足球队。

热身运动完毕，裁判员的哨声响起，比赛正式开始。我班足球队员小潇虽然看起来清新俊逸、文质彬彬，但在球场上灵活自如，队友将球传给他，他稳稳控球，然后轻轻向前一带，晃过对方的阻拦，看准机会，猛地起脚射门，获得本场的第1个进球。四年级（3）班的队员也不甘示弱，在你争我夺中抓住机会，也进了1球，上半场以1∶1结束。中场休息，我指导本班队员如何更好地防守和相互配合，但是大家都自信满满，对我的话不屑一顾，队长小森跟我讲：“陈老师，您放心！我们肯定把四年级（3）班拿下，给班上抱个大奖杯回来！”

哨声再次响起，下半场开始了！球场上形势瞬息万变，四年级（3）班队员连进2球。反观我班队员，他们的斗志已被削弱大半，如热锅上的蚂蚁，乱了阵脚，开始胡乱抢球、传球、射门，队长小森眼睛已经通红，眼泪似乎立刻就要夺眶而出。这可把场下的我班啦啦队队员们给急坏了。只听到啦啦队队员们大喊：“队长，加油！霈霈，快回去，守好球门，守好球门。”最终，我班以1∶3输掉了比赛。

那一瞬间，四年级（3）班所有的学生都激动不已，欢呼击掌，喜悦的氛围和我班形成强烈的反差。我班队员个个耷拉着脑袋，队长小森已经哭出了声。这时，因受伤没有上场的小夕冲出来大声对霈霈说：“你作为守门员，四年级（3）班的那2个球那么好守，你为什么没守住？”说完，他也哭了起来。“你不要乱说，他们已经尽力了！你也看到了，霈霈为了守好球，已经扑到地上，膝盖还擦破了皮。”替补队员小金指着霈霈已经流出血的膝盖说。面对来自同学们的埋怨和争吵，我班队员都涨红了脸，有羞愧，也有不甘。看到此情此景，我立刻制止了他们的争吵，安抚好大家的情绪，先把受伤的霈霈送去医务室处理伤口，再把学生们有序地带回了教室。

二、赛后反思，获得成长

下午，等学生们的情绪基本平复下来，我与学生们进行了讨论。“孩子们，首先陈老师表扬今天所有上场的队员和在场边当啦啦队的同学，我看到你们每一个人都在为班级的荣誉而努力，陈老师真为你们感到骄傲和自豪！”听到这些话，他们脸上的表情稍微轻松了一些，小脑袋也没有之前埋得那么低。“可是为什么我们还是输掉了比赛呢？大家应该分析分析原因。”我接着说。

安静片刻，队长小森举起了手：“下半场刚开始的时候，我们轻敌了，给了四年级（3）班进球的机会。”“中场休息的时候，陈老师给我们讲的战术我们都没听，一直认为四年级（3）班还是我们的‘脚下败将。”中锋小奇说。

“分析得很好，你们会从自身寻找失败的原因，老师真为你们高兴。是的，不管在什么时候，我们都不能轻敌，应该做到不骄傲、不自满，始终保持谦虚谨慎的态度。”

小潇补充道：“面对四年级（3）班连进2球时，我们就慌了。如果按我们之前训练的水平，队友间相互配合，共同按照老师制订的战术继续比赛，扳平比分不是不可能。因此，遇到困难时，及时调整心态也十分重要。”我点点头说道：“是的，孩子们，当你们遇到困难时不要着急，要坦然面对，尽自己所能和队友互相配合，哪怕输了比赛也不留遗憾。”

小夕不好意思地说道：“我不应该埋怨霈霈没守好球门，如果是我上场，结果可能更糟糕。而且，他今天的那经典一扑真是太帥了。”小恩说：“今天我们有2次射门机会都没把握住，都失败了，我以后要多多练习射门，提高命中率。”

“孩子们，这才是一个团结向上的班集体该有的样子，遇事会从自身找原因，不互相埋怨指责，想办法让自己变得更优秀、更强大，为集体争取更多的荣誉。而且比赛本来就有输有赢，你们应学会从容面对输赢，这也是参加比赛十分重要的意义之一。所有的事情，只要我们尽力而为，就不会留有遗憾，赢了是收获，输了也不必觉得失落。”听到这里，孩子们你一言，我一语，说着对今天这场比赛的感受，脸上也逐渐绽放了笑容。

三、一切归零，重新出发

在接下来的训练和比赛中，我发现班级足球队员少了傲气，多了谦逊；少了指责，多了体谅；少了猜忌，多了默契。之后的午间年级足球赛中，我班队员们在绿茵场上挥汗如雨、努力拼搏。赛场上，经常能看到队员们成功的抢断、干脆利落的射门、沉着冷静的传球、机智灵敏的守门。也许动作还不够娴熟、战术还不够完美，但他们为了胜利和荣誉努力奔跑争抢每一个球，相互配合着完成每一次防守和进攻，无论输赢，从不轻言放弃，坚持到比赛最后一刻，博得了在场师生们的阵阵呐喊和喝彩。最后，通过全班学生的共同努力，我班足球队取得了本学期午间年级足球赛第3名的好成绩。

我想，学生们在一次次足球比赛中真正明白了如何看待成功与失败，同时也学会了团队在任何时候都应该携手共进，增强了班级凝聚力。也让我明白了，校园足球教会了学生们如何持之以恒地做一件事情。希望，我的学生们今后能一直在绿茵场上向前奔跑，热烈而坚定，真诚而勇敢。