《水晶鞋》的馈赠

李睿琪

“这么多人，怎么声音那么小？这么甜美的歌，都板着脸干嘛？唱歌要有表情！表情！懂不懂……”

一位老师正用心点评着台上孩子们的表现。

“水晶鞋上的七色光，能辨虚假的伪装。嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，只要你纯洁又善良，童话不再是夢想……”

刚升初一，我便被音乐老师瞄上，入选了合唱队，美得像一只小金鱼，吐着快乐的泡泡，但很快，泡泡就碎了。

早晨六点，一路狂奔，到校后便开始“啊啊”发声，接着就是没有终点的练习。中午刚放下碗筷，便一头扎进合唱教室，发现一脸严肃的老师已经站在讲台上。放学后，又唱了一个小时，回家跟妈妈打招呼，嗓子几乎发不出声，百灵鸟变成了乌鸦。

可那天清晨，睡眼蒙眬的我一走进教室，眼睛瞬间瞪得像乒乓球——如水晶般的玻璃杯一溜儿排开。我们喝着老师鲜榨的梨汁，品出了蜂蜜的香甜……我明白，板着的脸只是老师的伪装，柔软的心才是老师真实的模样。

可感动还没有持续十分钟——“你，怎么到现在还记不住词儿？”“老师，这才几天……”“什么叫才几天？这都多少天了，啊？照这个样子，猴年马月才能练会啊……”在老师的批评下，我羞愧难当。傍晚再去时，老师把一张打印好的歌词悄悄放到我手里，为我加油打气。

从此，我的心灵在一次次起起落落中，磨砺得更加坚韧。

用好每一秒，效果自然好。只要方法对，成功来排队。

我作为主唱，参加文登区文艺汇演，拔得头筹;代表文登区参加威海市文艺汇演，又摘得桂冠，可老师只是淡淡地说：“高兴什么？你还不够专业。看人家二中，有从小就学声乐的……”不过，老师“念”了一会儿经，继而就展颜了。我们的欢声笑语荡漾在音乐教室的每一个角落。

老师，是您的“冷言辣语”让一个灰姑娘实现了穿上水晶鞋的梦想。

老师，谢谢您。

【山东威海市文登区实验中学】

◆点评

语言和行动的错位，塑造出了一位外表冷漠、内心炽热、敬业乐业的老师。文中的语言描写生动形象，动作描写精当传神，小作者赋予了“水晶鞋”丰富的内涵，既是习作的线索，又是梦想的载体，更是点亮生命的火花，读后令人回味。