高校体育人才培养与服务地方体育文化建设融合发展的实践研究

谢权

中图分类号：G807.4   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2022）03-275-02

摘  要  本文采用文献资料法、訪谈法等研究方法，在分析地方高校体育专业服务社会的内涵和服务领域的基础上，结合本专业服务包头市体育文化建设的实践案例，探讨了体育学院充分发挥专业优势。在服务地方的同时，总结和发现社会对体育人才的需求，找出人才培养中的不足，促进体育学院教学、科研水平的提高，提高人才培养质量。同时结合地方经济社会发展的需求，调整专业设置，搭建服务平台，拓展服务领域，提升服务能力。

关键词  体育人才  培养  服务  体育文化  融合

一、高校体育专业服务社会的内涵

高校体育专业服务社会内涵包括：培养体育专门人才、开展体育科学研究和直接为社会服务三大职能;高校体育专业利用现有的体育文化教育活动的物质设施、师资、信息等资源，通过一定组织形式和实施途径，向社会提供以体育内容为主的各种服务活动。高校体育专业服务社会观念的提出，符合国家提出的“学校教育资源社会共享”理论和实践要求，实践证明，高校和地方关系日趋紧密，高校体育专业社会服务已经远远超出了开放校本体育资源，为周边群众提供健身服务层面。地方高校体育专业完全有能力在参与政府部门制定体育发展规划、营造体育文化氛围、促进城市和农村体育文化建设、传播体育休闲健身知识、推广普及体育运动技术、组织群众体育活动、提供体育资讯和师资培训等方面作出自己应有的贡献。

二、包头师范学院体育学院专业定位与特色优势。

体育学院办学基础雄厚，办学历史较长。前身是包头师范高等专科学校体育教研室，1992年正式成立体育系，同年招收两年制专科生，1999年由两年制转为三年制专科。2000年由专科教育升格为本科教育，2005年组建成立体育学院。体育学院现有体育教育专业、体育教育专业（足球教学与训练方向）、社会体育指导与管理专业。发展目标定位为立足本科教育，以服务中小学基础教育和大众体育健身市场为目标，逐步形成适应地区经济社会发展需要的人才培养体系;培养专业知识扎实、综合素质较高、实践能力强、有创新精神的应用型体育人才;建设成为多层次办学、多专业发展、有特色、教学科研水平较高，在包头市及内蒙古自治区有较大影响的体育院校。

体育学院师资力量较强，现有教职工51人，其中专任教师49人，专任教师来自北京体育大学、天津体育学院、沈阳体育学院、西安体育学院、成都体育学院、首都体育学院、内蒙古师范大学、内蒙古民族大学、包头医学院等区内外13所高等院校。专任教师中教授3人、副教授33人、讲师11人、助教2人;具有硕士学位教师的34人，博士2人。现有国家级裁判员11人，是自治区拥有国家级裁判最多院校，其中田径4人、足球2人、排球2人、篮球1人、游泳1人、啦啦操1人;具有专业资格培训师1人、专业资格考评员5人;取得体育专项高级教练员2人;国家级社会指导员4人;足球C级教练员2人，足球D级教练员3人。学院先后挂牌成为内蒙古自治区社会体育指导员培训基地，内蒙古自治区体育行业国家职业资格培训基地，内蒙古足球协会教练员、裁判员培训基地，内蒙古自治区校园足球裁判委员会，包头市篮球协会国家二级裁判员培训基地。

学院办学成果突出，先后获内蒙古自治区精品课程一门，内蒙古哲学社会科学课题2项，教育科学课题3项，体育科学课题5项。自治区优秀体育教师2人，优秀教练员8人。3人在内蒙古自治区体育教师教学大赛上获得一、二等奖。

体育学院紧密围绕“强队伍、优课堂、精管理、建文化”的总体目标，继续深化教育教学改革，积极创新人才培养模式，努力提高人才培养质量。从毕业生就业和社会反馈信息，近三年本科毕业生的一次就业率都稳定在85%以上，包头市各中小学、健身相关企业等用人单位对我院毕业生的教学水平和专业技能给予了充分肯定，尤其是对毕业生的敬业精神、创新能力与实践能力给予了高度评价。

三、体育学院人才培养与服务地方体育文化建设融合发展实践路径。

（一）结合体育教育专业培养目标，服务地方基础教育

体育学院除了具有自身培养体育人才责任外，还利用学院优质的体育资源服务包头市及区县级教育系统中小学学校体育的发展。近年来，选配多名足球、教法、体育心理学、田径等专任教师参加内蒙古教育厅组织的国培送教下乡计划，分别到固阳、九原、土右旗等学校进行体育教学理论与实践指导，围绕“中小学体育教育与课堂教学”为主题，逐步展开中小学体育教师教育教学的素养和能力培训，推广课程改革的先进经验。体育学院与青山区光荣道小学就普及、推广校园足球文化活动等方面达成合作协议，并在光荣道小学举行了“包头师范学院足球教学实习培训基地”的揭牌仪式，发挥体育学院在足球教育教学方面的师资力量和教育教学、训练经验，与青山区光荣道小学共同合作开展校园足球教育教学实践活动，通过在基地实习、培训及开展丰富的足球文体活动，把足球教育理论与中小学足球实践活动紧密地结合起来，充分发挥双方的办学优势，共同推动校园足球整体水平的提高。选派国家级裁判员指导中小学体育教师的教学、运动训练、运动竞赛和科学研究。体育学院师生执裁地方体育赛事是服务地方经济社会发展的特色项目，每年选派老师和学生参与包头市及青山区、昆都仑区中小学生篮球、排球、足球和田径比赛的裁判工作。我院学生在老师的指导下，严格按照裁判工作“严肃、认真、公正、准确”的要求，以良好的精神面貌、过硬的临场心理以及合理的判罚尺度圆满完成比赛的裁判工作，体育学院师生在执裁过程中公正执法、团结协作、相互尊重的出色表现为包头师范学院体育学院树立了良好的社会形象。受到了主办单位及参赛队的一致好评。同时在参与比赛中发现学生的不足，有针对性地进行培养。

（二）围绕地区体育发展战略，参与包头市体育发展规划的制定和全民健身教练员的培训

围绕城市的发展定位和国家的体育发展战略，确保体育文化事业发展长远目标的实现，需要社会各界的广泛参与。体育学院从构建社会主义和谐社会和提高人民健康水平的战略高度，积极对包头市体育事业发展规划制定提出指导性意见和建议。积极参加政府体育部门组织的诸如社区体育、职工体育、学校体育、竞技体育发展规划的制定和相关课题的研究。近年来分别主持《内蒙古竞技冰雪项目现状调查及发展路径研究》《内蒙古全民健身与全民健康深度融合路径研究》《包头市基层社区体育文化建设现状及对策研究》《包头市体育场馆开发利用研究》等科研课题。通过科学研究分析社区体育、竞技体育现状，找出对策，为包头市体育发展提供理论依据。

经内蒙古自治区社会体育服务中心批准，我校挂牌为内蒙古自治区体育行业国家职业资格培训机构，体育学院正式成为国家承认的体育行业国家职业资格培训机构。近几年培养游泳教练员、救生员300多名，经培訓和鉴定合格的学员，颁发由劳动和社会保障部，国家体育总局颁发的国家职业资格证书，在全国范围内通用。我校培训基地承担中国足协D级教练员培训，青少年教练员（E级）培训。参加培训的学员为包头师范学院学生和社会相关机构教练员，通过理论学习和实战训练，考试合格者将获得中国足球协会颁发的D级教练员证书。体育学院承担包头市篮球协会主办的篮球二级裁判员培训，由我院国家级裁判员老师为导师进行培训，分别就篮球规则理论、实践学习等内容进行培训，并对学员的规则理论、临场判罚、体能达标等方面进行考核，考核合格的学员将取得篮球二级裁判员资格证书。近几年培训近200名学员，为篮球爱好者和体育专业学生通过学习和裁判晋级机会，服务包头市乃至自治区各级篮球赛事，推动地方篮球事业的发展。

（三）参与社区体育活动，推动全民健身运动的开展

体育学院是当地政府实施全民健身计划的主力军，借助自身的专业优势，多次配合体育局组织师生走进街道社区、厂矿学校贯彻落实《全民健身计划纲要》，开展健康知识传导、信息咨询、健身方法推广等方面的活动，推动全民健身运动的开展。为提高基础社区居民的健身意识，大力弘扬体育文化，普及科学健身知识，推广科学健身方法，倡导健康生活理念，营造参与体育健身的社会氛围。体育学院社会体育指导与管理系发挥专业特点和服务地方的理念，受包头市青山区体育局邀请，进入青山区部分社区进行健身知识的专题讲座。引导居民要科学健身，加强自我保健。健身知识讲座通俗易懂，贴近居民生活，受到了社区居民的一致好评，居民们纷纷表示，在今后的生活中树立正确的健身理念，科学锻炼。

（四）发挥社会体育专业特色，服务包头地区健身俱乐部、健身相关企业的经营与管理

体育院系服务地方健身俱乐部和其他健身行业是推动地方经济发展的重要目标之一。体育学院社会体育指导与管理专业以市场需求为导向，大力培养社会体育与全民健身需要人才。社会体育指导与管理专业核心课程健身教练、游泳教练与救护、网球、羽毛球等项目通过专业见习、实习已在服务包头地区健身俱乐部的过程中，毕业生50多人到健身俱乐部、网球学校、羽毛球培训中心等担任游泳、健身教练或者专业指导人。同时选派一些优秀的专修教师为体育俱乐部的经营和发展提供有效的经营措施和方案，并建立适合俱乐部发展的推广体系，合理配置高效的资源，为提高健身俱乐部和其他健身行业的发展作出贡献。

★课题来源：2021年包头师范学院科研项目《包头师范学院体育学院服务包头地区体育文化建设的研究》（BSYKJ2021-DY11）。

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