新媒体时代高职院校思想政治教育的机遇与挑战

罗观

（重庆幼儿师范高等专科学校，重庆 万州 404100）

在新媒体时代的大背景下，高职院校在思想政治教育中已经突破了对互联网技术简单应用的困境。这是思想政治教育从互联网技术到思维理念的创新，也是在现阶段有效提高高职院校思想政治教育的途径。

一、新媒体时代的特征

（一）工具性

在高职院校思想政治教育中，使用新媒体能够有效提高教学效果。高校可以通过网络化课堂等途径能够有效激发思想政治教育的活力，完善教育课程体系。新媒体作为开展高职院校思想政治教育的工具，能够有效推动信息化教学进程，提高学校课堂教学质量，促进教育改革。

（二）融合性

与传统纸媒不同，新媒体打破了传统纸媒信息融合、交织的一体化的特点，具有鲜明的时代特征。信息化、技术化和数据化是新媒体的主要特征。新媒体对于高职院校思想政治教育而言，不但是技术的改革和创新，更是对文化价值的融合。新媒体的诞生，既促进了传统旧媒体的改革，又推动了高职院校思想政治教育发展。

（三）平等性

在高职院校教育中，教学资源分配不均一直是教学中难题，教育公平是广大教育者一直在追求的目标。新媒体信息化、数据化的特点能够有效实现教育资源共享，提高教育的公平性。

二、新媒体时代高职院校思想政治教育的挑战

（一）教学环境复杂化

新媒体的发展为人们提供了信息交流的平台，人人都可以在网上阿布信息，人人都是新闻作者，导致网络信息中充斥着许多无效的信息，使高职院校思想政治教育环境更加复杂。而在互联网信息中，更是充斥者大量低俗、血腥、暴力、的信息，这些信息的传播严重为学生的健康发展带来了极其不利的影响，部分缺乏自制力的学生沉迷其中无法自拔，严重的甚至因此走上犯罪的道路。而网络上除了低俗的信息外，还有很多不利于学生人生观、世界观、价值观发展的信息，严重影响学生正确思想观念的树立，侵蚀学生的思想，损害学生身心健康，设置让学生的心理出现问题，增加了高职院校思想政治教育的难度[1]。

（二）思想政治教育受西方文化影响严重

互联网是一把双刃剑，在信息开放时代，实现了信息共享，不但有本国的文化，还有西方国家的文化。大学阶段是学生思维塑造的关键时期，也是学生思想观念树立的重要时期。大量接触西方文化，容易影响学生思维的塑造和正确思人生观、世界观、价值观的树立。同时，西方文化中不同的风俗习惯和生活方式容易对学生形成诱惑，向往西方国家的生活。一些发达国家利用互联网有意识、有目的地传播不同的文化理念，宣传西方国家的意识形态，进行文化入侵。利用文化传播不同的思想，动摇学生的信念。学生的思想不断受到西方文化的冲击，容易导致价值观西化，思想陷入混乱状态，动摇学生的政治立场，危害国家稳定。

（三）思想政治教师的专业素养有待提升

在互联网信息时代，新媒体对互联网中的各个领域进行整合，因此，需要增加了思想政治教师具有较强的专业能力以及网络信息识别、运用能力。然而，由于部分教师没有树立终身学习的理念，在教学中固步自封，导致专业素养无法跟上教育改革的步伐，不能有效将网络信息与思想政治教育相结合，甚至在教学中拒绝引入互联网信息。而在高职院校思想政治教育中，大部分教师对互联网信息技术的使用仍然停留在使用多媒体信息技术辅助教学的简单应用上，没有挖掘互联网信息，将教学内容与网络信息、学生兴趣三者进行有效结合，学生对思想政治教学缺乏兴趣，影响课堂教学效率。

三、新媒体时代高职院校思想政治教育的机遇

（一）促进思想教育传播手段现代化

随着互联网的发展和信息技术的普及，多媒体已广泛应用于高校课堂教学中。教师利用多媒体丰富了教学内容，提高了教学的灵活性。教师利用信息技术创建多样化教学情境，能够使思想政治教学更加富有趣味性，激发学生的学习兴趣。教师在教学中可以从互联网多个渠道获取与教学内容相关的知识信息，及时了解社会发展动态，有利于教师与时俱进开展教学。互联网为教师开展思想教育提供了便捷的平台，促进思想教育传播手段现代化。同时，教师在教学中将互联网与传统教学相结合，加强对学生的社会实践锻炼，丰富学生的实践经验。

（二）拓宽了思想传播渠道

在传统的高职院校思想政治教育中，教材内容、校园文化是对学生进行思想教育的主要途径。而新媒体则打破了学校教学时间和空间的限制，互联网成为信息的主要载体，教师通过网络课堂实现教学资源共享，将社会中的有效信息引入课堂教学中，能够更加深入地进行教学，拓展学生知识信息的层面。

（三）有效整合教育资源

在信息技术飞速发展的当今社会，每个高校都建立了自己的思想政治教育网站。思想政治教师在教学中，可以利用互联网将各高校思想教育网站中内容进行整合，将新媒体与思想教育相结合，促进教学效果最大化。同时，互联网打破了时间和空间的限制，世界各国的文化在互联网进行交流碰撞。教师在教学中，要对西方文化取其精华、弃其糟粕，吸收西方先进的思想理念，将其融入到政治思想教学中，促进中西方文化的交流和融合。

结语

在信息全球化的大背景下，新媒体时代为高职院校思想政治教育带来新的机遇和挑战，教师要充分意识到互联网信息技术在思想教育中的重要作用把握机遇，应对挑战。利用新媒体完善思想政治教育体系，促进高职院校思想政治教育的改革。