艺术院校图书馆介入艺术教育的实施途径

褚延红

（山东工艺美术学院，山东 济南 250300）

1 艺术教育的概念界定及实施意义

艺术教育是通过艺术作品运用艺术创造和艺术欣赏的规律。是对艺术家和艺术人士进行的实践理论教育。艺术教育是一种育人活动，是把学习文化艺术的人进行实践传播。它是一种大众艺术教育，是一种广泛的艺术知识和理论方法。是通过获取艺术知识，来达到自身的文化生存力，文化生活的目的。即保存自己生存发展的具有精神气质的生活方式[1]。

艺术院校全面发展艺术教育，不仅提高学生的艺术素养及审美意识，还培养了学生的道德情操和身心发展，更为社会造就了全面建设人才。

2 艺术院校图书馆介入艺术教育的必要性

1）艺术教育是高校改革发展深化的需要。更新教育观念，提高学生的艺术修养、素质，是推进高校素质教育事业发展的关键。一方面，加强学生的人文素养、心理素养等的培养，一方面根据学生自身结构特点，有机整合学生的艺术素质，满足学生个性发展。艺术院校的艺术教育最终会落实到图书馆等教育职能部门中。2）艺术教育是培养全面发展的大学生的重要途径。艺术素质具有强大的穿透力，它能激励人的情愫，涉及人的明智，达到相互融合。近些年，由于艺术院校扩招，进入艺术院校的学生中，不乏具备艺术天赋者，但也有不少是因为文化课较弱，而经过一段时间的艺术强化培训而获得一条进入高等院校的途径。所以，艺术院校的学生虽然专业好，但知识面狭窄，文化功底不强，审美意识薄弱，在艺术发展上停滞不前。因此，有必要强化艺术院校学生的艺术素养教育，才能培养出真正具备高素质的“艺术家”。进行艺术素养教育的主要形式有课堂学习、欣赏音乐及影视作品、讨论演讲、书画创作、社会实践和阅读书籍报刊等，而图书馆可以为其提供场所，还可以提供一些艺术史、文化史、人类学、哲学、美学等方面书籍，供学生借阅，辅助学校开展艺术教育。

3 艺术院校图书馆介入艺术教育的可行性

艺术院校图书馆的四项基本功能是：传递艺术信息，进行艺术教育，丰富学生课外生活，保存优秀艺术资料[2]。图书馆的服务对象是老师和学生，给师生提供大量的文献资源，开拓了课堂教学的内容，视野知识开阔，是发展、培养、成就人才的基地。它不仅在高等教育中担任着重要角色，在艺术教育方面，艺术院校图书馆更是有着其他院校图书馆无法比拟的优势，各种优势条件保证了其介入艺术教育是可行的。

1）环境优势。随着教育主管部门对高等教育的重视，以及大学新校区的建设，图书馆也获得了发展的良机，得以新建、扩建，无论从空间还是质量上均有很大改善，建筑整体布局更加合理，馆内装修、布局更加雅致、有序，还设置了多功能报告厅、电子阅览室、中外文阅览室和活动展厅等，为学校的艺术教育提供了丰富和便利的活动空间。2）馆藏优势。随着艺术院校图书馆的馆舍不断扩大，艺术类的图书也越来越丰富，如各种美术书籍，原版画册，音乐书籍，专业类的艺术期刊等，还配置了美学、哲学、艺术学、设计学、人文教育等艺术理论书刊。满足了学生到馆学习，研究。在不断满足学生纸质图集、书刊的同时，还对电子资源进行了大量搜集，并进行加工整理，自建和引进各种特色文献信息数据库。多种形式的馆藏文献信息资源保障了艺术院校图书馆实施艺术教育的可行性。3）技术支持。艺术院校图书馆开展艺术教育有着高校教育所不具备的因素。它利用各种光盘，网络信息文献资源进行收录、收播讲座。搭建共享平台。图书馆的技术部为开展丰富多彩的、形式多样的艺术教育活动提供了各种先进的网络数字化信息资源，为艺术院校图书馆开展艺术教育打造了现代先进网络多元化技术的平台[3]。4）人才优势。随着高校学科评估的深入开展，图书馆服务管理也在发生转变。这就要求管理人员要不断提高自身修养，不断进取。同时还要把多元学科的高学历人才引进到图书馆，馆员人才队伍得到不断充实的同时管理人员的知识结构也发生了变化。也使图书馆渐渐具备了开展高层次服务的人才配备条件。因此，高素质的图书馆员为图书馆介入学校的艺术教育提供了良好的人才力量支持[4]。

4 艺术院校图书馆介入艺术教育的具体实施途径

1）营造良好的适合开展艺术教育的环境。艺术院校图书馆作为学校的服务窗口，具有优美的环境文化尤为关键。首先在建筑外观上要宏伟大气，其次内部环境要清新、明亮，能体现出文化素养内涵，体现出艺术院校的特色、风采。但目前高校图书馆的设计缺乏特色，无法激发读者奋发图强的斗志。为改变这种现象，艺术院校可充分利用学校的资源优势，邀请建筑艺术设计专业的师生，参与图书馆内外整体规划设计，改变图书馆设计单调的现象，从人性化的角度考虑馆内的光线、色彩、造型和布局，创造一个和谐高雅、充满艺术氛围的环境。2）丰富馆藏文化的艺术内涵，注重引导。作为艺术院校图书馆，服务的主要群体是艺术专业学生，而艺术专业多注重实践，比如服装表演专业，书法专业、美术专业、建筑设计专业等。在馆藏配置方面，艺术专业书籍，如绘画、书法、艺术设计等，购置比较丰富。但是学生的全面发展仅靠专业教育是不够的，还要从适应艺术教育出发，购置一些人文艺术方面及综合类图书，提高学生的人文艺术素养，使图书馆的馆藏图书、文献资源更加完备。从而更好发挥图书馆的艺术教育功能[5]。3）开设多功能艺术视听室。学生对艺术的鉴赏力毕竟有限，充分利用图书馆丰富的音频影像资源开设艺术视听室。由于视听室独有的特性深受学生喜爱，所以学生大量涌入视听室尽情的欣赏、观摩各类高雅艺术，音乐，包括名人画展、名曲等，使学生在图书馆就能获得各种艺术知识，真正做到了学有所成。4）提高馆员素质。时代的飞速发展，要求图书馆员要不断地加强图书馆各种知识的学习、更新，充分发挥图书馆馆员在新时代下的潜力。从各个层面上努力提高自身的综合素质。培养与各学院对接的学科馆员，研究和掌握艺术专业和服务对象的特点，才能更好地为艺术专业教育服务。

5 结语

艺术教育是新形势下高等教育改革的一项长期任务，是社会对高等教育的深层次认识，也是教育体制改革的必要内容。艺术院校图书馆应该顺应时代发展趋势，结合读者的现实需求，不断吸收新理念与新技术，不断开拓创新服务领域与模式。不断提升图书馆介入学校艺术教育的能力，在艺术教育中发挥其独特的功能与价值。