试论当前大学生就业现状及就业建议

张亚平

摘要：现代社会，随着科学技术迅猛发展，经济全球化进程日益加快，社会发展日新月异，大学生的就业状况迎来了更多难得的机遇和巨大挑战。引导大学生树立正确的就业价值观，让大学生能够把握机遇，有效改善就业状况是当前高校和政府应该积极思考的一个问题。

关键词：大学生;就业;价值观

习近平总书记在党的十九大报告中明确指出：“就业是最大的民生。要坚持就业优先战略和积极就业政策，实现更高质量和更充分就业。”近年来，我国高校毕业生人数连年创历史新高，2018年高校毕业生820万，2019年为834万，2020年毕业生高达850万，上演了一个又一个“史上最难就业季”。在这种情况下，大学生就业问题成了全社会关注的焦点，大学生的就业能力问题不容忽视。

一、大学生就业能力的涵义

就业能力的概念最初是由英国经济学家贝弗利山在1909年提出的。他把就业看作是一个人获得和维持工作的能力的“就业能力”。20世纪初，一些美国学者对这一概念进行了修改，使就业不仅包括在狭窄的层次上找到工作的能力，而且还包括继续工作和实现良好职业生涯的能力。提出了适应劳动力市场变化的“学生就业能力”。国内学者们知道，学生的上诉能力在《就业能力》一文中描述如下：“学生的就业能力不仅是一种能力，而且是学生各种能力的集合，这一概念充分包含了学生的能力。”

二、大学毕业生的现状

（一）就业观念与社会现实之间的矛盾

随着高改革开放的发展和市场经济体制的改革，大学生分配制度已经不适合当代大学生。大学生失去天之骄子的称号，获得择业自由的同时，也承受着失业的风险。“双向选择，自主择业”的就业方式需要大学生结合自己的特长和社会的需求，力争找到能够最大限度发挥自己潜能的职业。

（二）大学生自身能力与社会需求标准偏差较大

大学生对自身能力缺乏正确评价，缺乏正确的就业观念。一是对就业市场不了解。大学生初出茅庐，对社会缺乏基本的了解和认知，初次就业，难以适应就业过程中的各种突发情况。多次碰壁与失败，使大学生对就业产生了畏惧与消极情绪。二是对未来职业不了解。面对未知领域，感到理想与现实之间偏差巨大，对职业理解的片面化，在走向就业市场后，才发现自身与职业匹配总是格格不入。三是对自身能力不了解。自身知识面窄、实践能力差，缺乏人际沟通能力，却理想化地将目光集中在大城市和大单位，认为追求高收入高福利、不愿吃苦、不愿就业是理所当然，这些问题大大加剧了就业难度。

（三）专业技能不扎实

勉强过着天才的生活，多数人的成功是通过作者格雷夫勒在其著作《万小时法则》中所说的艰苦而持久的努力来实现的。要成为一个领域的专家，一共需要1万小时，也就是说，如果每天工作8小时，每周工作5天，则至少需要5年。一方面，学生必须认识到学习的重要性，加强他们的“内在”学习。由于习惯、学习方法和学习态度等因素，职业警卫毕业生往往难以找到合适的工作。另一方面，学校培训模式尚未优化，结构均匀、市场友好、过于融合等对于提高学生的就业能力至关重要。

三、提高大学生就业建议

（一）摆正心态，增强危机意识

随着高等教育的改革，大学生“天之骄子”的光环一去不复返，失去了“铁饭碗”“终身制”的庇护，大学生毕业、待业、失业现象已经成为一个常见的社会现象。在新的就业形势下，大学生必须认清自我优势，摆正心态，不断完善自我，提高综合素质。

（二）进行必要的就业指导，提高就业核心竞争力

卢梭说：“选择职业是人生的大事，因为职业决定一个人的未来。”目前我国高校均设有就业指导中心，开设了就业指导课程，但由于诸多原因效果一般。高校就业指导急需打造一支专业队伍，完善课程体系建设，做好个性化服务工作，深层次挖掘指导潜力。就业指导应贯穿整个大学四年：大一认知篇，拨开云雾见青天，了解就业形势;大二准备篇，就业不打无把握之仗，积极调试心态;大三技能篇，薄技在身胜握千金，掌握求职技巧;大四实践篇，迈向职场的第一步，实现学生向职业人的转化。此外，还要持之以恒地做好就业服务工作，广泛收集用人信息，通过网络、传媒、交际圈等平台了解招聘会信息，认真组织毕业生参加校内外各种大、中、小型人才招聘会及专业类招聘会，确保信息畅通，摸清毕业生的就业愿望和心理动态，對就业有困难的学生给予指导和帮扶，使学生提高调适能力和受挫能力，以健康的心态积极就业。

（三）科学规划，构建职业体系

随着科学技术和经济的快速发展，社会劳动分工模式越来越精细化、专业化，职业新兴品种越来越多，职业结构变化越来越快。所以大学生必须构建知识体系，做好职业规划，培养组织管理、综合思维、人际交往、语言表达和心理调适等多种能力的同时，结合自己的兴趣爱好和社会需求，早日做好职业规划。

（四）树立正确的就业观念，制定明确的就业目标

受各种社会因素的影响，一些学生更倾向于选择“钱多事少离家近”的工作，往往忽视自身的就业能力，因此要积极引导学生树立积极上进的就业观念，鼓励学生到西部、到基层、到祖国最需要的地方建功立业。此外，引导鼓励毕业生灵活就业。最需要的地方建功立业。此外，引导鼓励毕业生灵活就业。例如，鼓励学生到基层、中小微企业就业;从事相对稳定的家教工作;经营网店;鼓励毕业生参加研究生考试，鼓励学生出国留学，提高就业质量。

结语

总之，面对日益严峻的就业形势，高校学生工作者应当正确引导大学毕业生及时调整就业心态，设定就业目标，准确搜集就业信息，在就业机遇与挑战并存的情况下，顺利完成就业。

参考文献：

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