加强钻井队领导班子建设的方法

2020-02-14 05:53:22范长华
商情 2020年3期
关键词:凝聚力

范长华

【摘要】常言道“兵熊熊一个,将熊熊一窝”。这本是一句军事术语,但在和平时期,“将才”的意义应该被当作是各社会单元里的行业骨干及具体工作领导者和决策者。我们的钻井队伍也是如此,只有建设一支心齐风正的队伍,能充分发挥一线队伍里每位职工的主观能动性才能保证我们的钻井事业长足进步、兴旺发达。

【关键词】个人素质;凝聚力;班子建设

首先提出的就是要提高全队职工的个人素质,这不光体现在学历方面,更重要的是对工作和生活的态度。在日常的工作中一定要培养员工的自己本职工作和相关工作的责任心;平时的生活中不能放纵自己无视队上的组织纪律,不能养成人人都是“自扫门前雪”的习惯。

所以就要建立员工的主人翁意识及班组凝聚力,明确工作的同时也要把钻井队当作自己的家来爱护,遇到有损钻井队的一切不良事迹坚决不能做且如果发现有他人或者外籍员工等在做此类事情时一定要坚决制止!钻井队的工作比较特殊很多工作都需要团结协作才能办好,这样一来就需要班组有足够强的凝聚力!主要体现以司钻、副司钻为核心,对分配的工作统一安排,并且明确到人头,实行问责制!

提高凝聚力的有效方法就是队里实行激励制度,对表现突出的个人,班组实行适当的奖励;对表现差的班组及个人要给予适当的处罚。只有大的工作环境好了,大家都在上进,即使有个别员工不努力工作他也会觉得很惭愧,从自己内心获得努力工作的动力,并且严厉的激励制度也在实时地敲响着警钟,久而久之他就会慢慢融入这个集体。

以上所说的这些都是需要完善的规章制度来实行,严格执行规章制度才是管理的根本。有数据统计事故的百分之九十都是人为原因造成的,这就进一步说明了规章制度的重要性!目前来看如果触犯了规章制度给予语言上的批评思想教育和适当的经济处罚是最为有效例行的办法,经济处罚不是目的但它却是非常好的手段。只有这样队伍里的一些不求上进的人才会对规章制度有深刻的认知,积极向上;当他们真正适应了这个团队后,队里还可以适当的进行奖励,不仅让他感到他还是大家庭的一员,还可以给其他人做个很好的榜样,以达到一石二鸟的完美效果。

一个训练有素的队伍不仅仅是靠严格的规章制度就能形成,还要有个优秀的领导干部,这方面主要体现在文化程度、理论水平、领导能力、创新意识等各个层面,不过不管做什么工作首先要先要严于律己,这样才会给下级做个好的榜样,对提高全队的整体素质都是非常好的正面教材!在班前班后会上,要对职工灌输“品牌效應”的理念,加强组织纪律性教育;在日常工作中,平台经理需要深入了解手下每名职工的性格和能力,因地制宜使每名职工都能充分发挥自己的优点长处,为钻井队做出更大的贡献,对于消极怠工的职工要坚决执行队内规章制度,绝对不能纵容从而在队内引起恶劣的影响。

一个队的成绩好坏很大程度上都是取决于设备的好坏,大班班组人员都是生产骨干,如果他们的素质差,工作积极性不高,工作态度不认真,那么队伍就很可能演变成“巧妇难为无米之炊”的尴尬局面,所以说领导给予大班人员的高度重视也是非常必要的。充分调动他们的工作积极性对维护队上正常生产和材料节约等方面都有直接的利益关系,在这方面平台经理需坚持每天开早会,详细掌握当前的设备和各路材料情况。

队部领导在平时的日常工作中还应该注意集思广益,广泛的征集合理化建议,对被采纳建议的个人进行适当的奖励,这样可以不断地改善和更新工作理念。

对于队内人员之间的各种关系的协调也是非常重要的其中包括队部成员、大班班组、小半班组、材料成本员、营地经理,平台经理都需要慎重考虑,绝不能放手不管,因为一个队伍整体出现任何不和谐都会导致问题加剧乃至大大降低队伍的工作能力。管理一组设备只要做好日常维护和检修,它就会很好的运转,但是人却不同于机器,人有大脑有思维,管理人的时候需要很多技巧不能“一视同仁”,所以说管理者就要像艺术家一样协调和处理好各个层面的关系才能使一幅画成为佳作,绝唱!

如果说钻井队是一颗大树,那么平台经理就是它的树根,大班班组就是它的树干,小班班组就是那些枝叶。要想使大树茁壮的成长,树根起着决定性作用,通过它在地下吸收各种枝叶所需的营养成分。在钻井队里平台经理就扮演着这个重要的角色,全队上下要以平台经理为核心来开展各项工作,在他的管理和领导下把所在钻井队打造成全公司的标杆队伍,形成品牌效应和企业文化,这对钻井队以后的蓬勃发展起着至关重要的作用,即使在竞争激烈的国际市场也会占有自己的一席之地!

参考文献:

[1]姚涛,冉德虎.浅谈加强企业领导班子能力建设的方法和途径[J].化工管理,2009(5):48-50.

[2]庞志江.从4572钻井队看加强基层班子建设的重要性[J].胜利油田党校学报,1996(3):24-26.

[3]韩环,张远.加强领导班子思想政治建设推进安全发展[J].安全生产与监督,2012(3):13-14.

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