农村寄宿制幼儿园幼儿习惯养成教育四路径

李建华

【关键词】 农村;寄宿制;幼儿;养成教育;生活習惯;学习习惯;运动习惯

【中图分类号】 G610【文献标志码】 A【文章编号】 1004—0463（2020）13—0047—01

寄宿制幼儿园，是指以周托（全托）方式实施学前教育的幼儿园。幼儿一周五天都在园吃住、学习和生活，双休日由父母或祖辈接回家中，因而习惯养成教育就成了幼儿园的重要职责和任务。

一、培养幼儿良好的生活习惯

1. 作息习惯。教师要规范一日课程活动和游戏活动，增强活动的趣味性;要尽快减少或消除幼儿特别是小班幼儿周一入园时哭闹不止的现象，从而让幼儿喜欢上学，培养其按时上学的习惯;还要引导幼儿学会听“铃声”，知道每天不同时段的“铃声”是什么意思，让幼儿按时上课、按时活动、按时吃饭、按时休息，帮助其养成良好的作息习惯。

2. 睡觉习惯。幼儿离开父母或爷爷奶奶的怀抱，在幼儿园独自睡觉会不适应，因而哭着不睡觉、不按时睡觉、不按要求睡觉等现象经常发生。这时，教师就要精心开导、悉心陪伴、耐心安抚，慢慢地一点点地消除他们的恐惧心理，时间长了就能形成独自睡觉、脱鞋脱衣睡觉、安静睡觉、早睡早起等良好习惯。在睡觉时，教师还要指导幼儿做到睡姿正、不趴睡、不蒙头等。

3. 就餐习惯。刚入园的幼儿大多都不会自己吃饭，不会端碗，不会拿筷子和饭勺，在进餐时饭粒撒得到处都是，而且偏食挑食的毛病也很普遍。针对这种情况，教师就要不厌其烦地纠正每个幼儿端碗和拿筷子勺子的姿势，帮助他们逐步学会自己吃饭。还要教育幼儿做到饭前洗手、排队就餐、有序入座、不偏食，饭后收餐具、送餐具、擦桌子、摆凳子等，帮助他们逐步养成良好的就餐习惯和劳动习惯。

4. 卫生习惯。据调查了解，入园前90%以上的幼儿洗手、洗脸、洗脚、洗澡、刷牙都不是自己做的，而是家长包办的。到了幼儿园，教师应让幼儿学会洗脸、洗手、拧毛巾、挤牙膏、正确刷牙等。1～3周后，大多数幼儿就能逐步学会独立洗漱。还要教育幼儿饭前便后要洗手、及时上厕所、不用衣袖擦鼻涕、不用衣襟擦小手、不吃脏东西、不吮吸手指和玩具等;能认清自己的水杯，喝水时做到不说话、不乱动、不张望、不打闹。

二、培养幼儿良好的学习习惯

刚入园时，幼儿一般不会拿书，也不会翻书，更不会看书，因此教师应从怎样拿书、怎么翻书开始，教给幼儿看书学习的方法，激发幼儿看书学习的兴趣;还要培养幼儿看图认字、看图认数、看图说话、看图讲故事、看图（看字）读儿歌、看图学画画等看书学习的习惯;还要教给幼儿正确的看书姿势和方法，并严格按要求，及时纠偏纠错，长期反复训练直至成为稳定的习惯。此外，还要教育幼儿养成学会专心听讲、学会善于观察、学会认真思考、学会提出问题、学会回答问题、学会动手操作、学会按时完成作业、学会独立解决问题、学会用语言表达自己的想法等学习习惯。

三、培养幼儿良好的文明礼貌习惯

幼儿入园后，教师不仅要教幼儿说礼貌用语，还要不断纠正幼儿的哭叫、吵闹、骂人、打人、说脏话等不良习惯，使他们养成良好的文明礼貌习惯。要将文明礼貌习惯养成教育贯穿到讲故事、背儿歌、做游戏、教唱歌、学画画等活动之中，让幼儿自然而然形成会用礼貌用语、会尊称他人、会爱护环境卫生、不在楼内追逐打闹等好习惯。

四、培养幼儿良好的运动习惯

生命在于运动。从小养成良好的运动习惯，既有利于幼儿健康成长，又有利于幼儿在园的安全。幼儿天性好动，因而教师要教给幼儿科学运动的方法，鼓励其积极参加早操、午操、晚操、课间操和体育游戏活动。还要根据幼儿年龄特点和体质的不同循序渐进地开展体育活动，并在舞蹈、武术、足球、篮球、跳绳、毽子、径赛等体育活动中，让幼儿学会体育运动技能，养成体育运动习惯。在运动时，要教育幼儿保护自身安全，不做危险的动作，不玩危险性游戏。例如不站着或蹲着滑滑梯，不从高处往下跳，不碰不推他人等。此外，还要通过家园联系手册、亲子活动、家长会等进行家园共育，建立家园合一的教育网络，共同做好寄宿制幼儿园幼儿的习惯养成教育工作。

总之，幼儿在园时间长、在家时间短，良好习惯养成教育就成了幼儿园的重要职责和任务，需要幼教工作者付出更多的努力。

（本文系2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《农村寄宿制幼儿习惯养成教育研究》的阶段性研究成果，课题立项号：GS[2018]GHB2548）

编辑：王金梅