多重发展下小学音乐教学与舞蹈教学的“天作之合”

高飙

（新疆生产兵团第九师小白杨中学，新疆 额敏 834601）

音乐和舞蹈虽然有着同样的产生背景，但二者表现的方式有所不同，一个需要通过听力来接受，而另一个则是视觉的体验，而当音乐和舞蹈融合时，将会使人的精神得到高度的满足，自然地产生幸福感。小学音乐课程的开展一方面是起到娱乐作用，另一方面则是要求学生掌握基础的乐理知识，为高品质的艺术修养打下基础。而舞蹈教学的辅助展开能够使得学生对节拍、旋律有更加深刻的认识，同时也能增强对音乐课程的喜爱。但结合当下小学音乐与舞蹈的教学情况，如何实现二者的融合，对于实务教学有着非常大的探究意义。

一、小学音乐与舞蹈教学的现存问题

（一）音乐教学内容匮乏

在实践中，绝大多数的音乐教师都缺乏培养学生乐理知识的观念，而仅仅将这门课程的作用定位为帮助学生愉悦身心，所以一般来说，教学生学习几首常见的儿童歌曲，便是大多数小学音乐课堂的现状。这样匮乏的教学内容，无法对学生的音乐鉴赏能力起到培养作用，对于有音乐天赋的小学生也不能起到正确的启发、引导作用，许多小学生的艺术专业化的翅膀也许就此折翼。

（二）音乐教师不具备舞蹈基础

通常来说，小学的音乐教师与舞蹈教师由同一人来担任，但是由于音乐和舞蹈属于艺术的两个分支，所以音乐教师几乎都未接受过专业的舞蹈训练。如此一来，学生不能学习到专业且规范的舞蹈动作，由于他们的骨骼较为柔软，这对于他们的身形及未来舞蹈专业的发展都是非常有害的。虽然舞蹈是非常讲究节拍的一门艺术，有了音乐知识的铺垫，会对教学起到良好的辅助作用，但由于音乐教师普遍存在的舞蹈基础问题，导致二者的融合遭遇阻隔，不能实现预期的教学效果。

二、小学音乐与舞蹈课程融合的策略

（一）配备专业的舞蹈教师

由于大部分音乐教师缺乏舞蹈基础，因此要为学生配备专业的舞蹈教师，对其舞蹈功底起到一定的辅助作用。在舞蹈课程上，教授舞蹈动作时，必定会播放一定的音乐作为伴奏，而在音乐课程上，教师可以通过播放歌曲、乐曲等多种方式，使学生释放心理束缚，自如的根据音乐舞动，如此一来，无论是音乐还是舞蹈，都能得到最专业的辅导。

（二）在音乐课堂上融入舞蹈氛围

如前所述，无论是音乐还是舞蹈都是一种情感的表达，而对于小学生来说，极富情绪化，且容易受到外界环境的影响，因此就要求教师营造一定的教学氛围。

比方说，广为流传的《数鸭子》，教师可以引导学生间进行互动，从而使学生“动起来”，而对于已经学习掌握的歌曲，可以开启教师唱歌、教师伴舞的教学模式，慢慢的学生也会跟随教师进行舞动，课堂气氛就会变得更加火热，不仅能够提升学生对舞蹈、音乐的学习兴趣，还能有助于学生理解歌词的含义，使歌唱更富感情。

（三）给予学生艺术创作的空间

艺术表达实际上就是一种情感表达，不同的人会有不同的形式，而往往伟大的艺术作品最大的特点就在于其独特性。小学生的社会经历较为单纯，其艺术修养往往来源于天赋，这种单纯的艺术思维具有惊人的爆发力，所以要充分尊重学生的创作想法。例如，二年级下册学习的《三只小猪》，歌曲中描述了三只小猪合力建造房子的场景，虽然歌词对小猪们的系列动作都有了详细的描述，但不同的学生在将其用动作表现出来时，还是会呈现出不同的形式。因此在课堂上学习这首歌曲时，教师要尽可能缩减引导作用，让学生发挥自己的创造力，自行编制舞蹈。从每个学生编制的舞蹈动作，就可以看出不同学生的性格及表现能力，还能够对学生的艺术思维予以开发。

（四）多多组织实践活动

虽然在艺术方面，每个人的天赋有所不同，但想要使学生的音乐、舞蹈能力同时得到提升，最重要的还是后天进行充分的训练。当下，针对小学生的各种文艺汇演活动五花八门，事实上，这对于学生来说是非常好的锻炼机会，教师可以将感兴趣的学生组织在一起，在给予适当指导的情况下，让学生自创舞蹈动作，在舞台上进行表演。一方面，能够让学生的艺术能力有所提升，另一方面，能够让学生看到有更广阔的视野，向优秀的艺术作品进行学习，这也是一个非常有益的循环。

（五）丰富课堂的教学形式

针对小学生学习的歌曲，都具有曲调欢快的特点，非常能够带动气氛。在课堂上，音乐教师不要拘泥于静态的教学模式，在学习律动性较强的音乐时，要允许学生在自己的座位附近进行一定的活动，比方说《加伏特舞曲》，这首曲子是纯音乐形式，以使学生欣赏音律之美，教师应当鼓励学生根据音乐自由的进行舞动，自然的把舞蹈形式融入音乐课堂，而对于学生而言，他们学习的兴致也更加高昂。同时，这也与上文形成对照，使学生的创作欲望得到了满足，不仅能够影响他们的艺术创造能力，更主要的是具备对外表现自己的自信。

结束语

总的来说，音乐和舞蹈间有着很大的共通空间，这种音乐舞蹈相结合的模式，更有利于开展教学设计，同时学生也拥有更有感知艺术的机会，只要能够科学的予以执行，在实践中应该会受到学生的喜爱。所以，教师要充分参考小学生的特点，探索音乐和舞蹈的新型融合途径，让学生真正感受艺术的美好和魅力，这对他们未来的生活也至关重要。