VR 技术与互联网教育的结合研究

张广东 柴中奎 湖南石油化工职业技术学院

引言

近年来，随着大数据和相关技术的不断发展，各行业都将自己的相关产业与互联网相结合，努力在市场领域中占领着自己的发展地位。互联网和教育相结合的模式，对整个教育领域都有着重要的影响。而VR 技术的引进，更是改变着整个互联网教育模式，VR 技术好比是一块通往互联网教育成功路上的垫脚基石，推动着整个教育行业的发展与革新，它的出现将对整个教育领域产生重要的影响。

1 VR 技术与互联网教育的概念

1.1 VR 技术

VR 技术指的是通过人工环境，利用信息化电脑技术模拟出来的一个三度空间的虚拟世界环境，提供给使用者一种关于视觉、听觉、触觉效果上的感官感受，让用户感觉身临其境，可以及时观察和感受到三度空间的事物。用户通过身体位置移动，电脑进行操作，将人的意识带入虚拟的世界，而人看到的场景和人物以及事物都是假的、虚拟的现实，VR 技术也称之为虚拟实境。

1.2 互联网教育

互联网教育就是互联网+教育，两种方式相结合的新型教育方式。伴随着科技技术的不断发展，信息化技术已经走进了社会的各个行业。在当代社会中，互联网传播、共享、高效的特点，给学生学习和生活提供了很多的便利，成为了他们学习的好助手。互联网和教育领域结合的方式，不但可以提升学生的交流能力，还能拓宽学生的视野，对增长知识有着重要的帮助与作用，更能培养学生的思维能力，以及探究学习的自主能力和良好的行为习惯。

2 VR 技术与互联网教育结合的发展方向

2.1 VR 技术带领教育领域进入全新的模式

首先，互联网教育模式打破了传统的教育模式观念，将单一的教学模式转化为自由灵活生动的学习方式。而VR 技术和互联网教育模式的结合，解决了互联网教育存在的不足、缺乏约束性以及容易产生视觉疲劳等问题。互联网教育，在VR 技术的结合应用下，将给学习体验者带来全新的视觉体验。VR 将模拟学和教的场景，实现两者的重新结合，给学生带来生动、形象、逼真且亲切自然的学习环境，将学生带入到虚拟的学习氛围中。模拟老师和同学相互讨论学习，这样能够达到想要的教学目的。其次，VR 技术和互联网教育相结合，不仅可以激发起学生的好奇心，还能够让学生在VR 和互联网教育环境中时刻有着新鲜的感受和体验，对学习保持着永久的新鲜感。通过VR 技术将理论知识生动立体化的展现给学生，让学生对学习的内容有了更加深入的了解。比如VR 技术在各专业教学方面，运用的十分广泛，让VR 技术的优势在各个专业课程中展现的淋漓尽致。在石油化工技术专业课程学习过程中，系统可以给学生创建一个虚拟的石油化工实验基地。通过模拟实训，让学生了解石油化工企业操作规范及流程，熟练掌握石油化工生产自动化操作系统，培养石化企业一线需要的“会操作、懂管理、动手能力强”的高素质技术技能型人才。

2.2 VR 技术更新互联网教育观念

目前，互联网教育模式已经广泛地用于教育领域的方方面面，但还是有很多人受传统模式的熏陶，依然坚守着传统教育模式，始终相信传统课堂更加有利于知识的学习和了解。还有一部分人在传统教育和互联网教育之间犹豫徘徊，呈观望状态。互联网教育模式实际上存在一定的劣势，将教学与学习之间的联系彻底分离，他们觉得互联网教学时间和学习方式更加的自由，但是又觉得互联网教育模式不能像传统教学模式一样贴近人性化。VR技术和互联网教育相结合，彻底打破了传统的教学观念，更新了互联网教育新的教学观念，让徘徊犹豫的人更加坚定了互联网教育的益处。

2.3 VR 技术可以弥补互联网教学资源的不足

在互联网远程教育中，会因为实验设备场地以及经费等各种问题影响教学实验无法正常顺利开展，利用VR 技术可以建立各种虚拟的实验室。比如在化妆品技术专业、石油炼制技术专业等方面，在虚拟的实验室里面，学生可以自由的做各种虚拟的实验，研究各类的化妆品配方、石油炼制虚拟实验等等，获得最真实的体验感受，从而丰富了教学内容，更加深入的了解教学知识内容。VR 技术的诞生，弥补了互联网教育教学资源不足，让学生可以随时随地的做各种教学实验，体验到最真实的实验感觉。比如，在新能源汽车技术专业学习中，就可以充分利用VR 技术创立虚拟立体化新能源汽车模型，将学生带入到虚拟的新能源汽车模型周围，让学生通过直观的观察和体验，去了解整个专业的技术特点以及维修新能源汽车的原理等等。

3 VR 技术与互联网教育结合在各行业领域的应用

VR 技术与互联网教育结合，使学生对VR 技术有更全面的了解和掌握。这种技术可广泛运用于各行业领域。

3.1 VR 技术在石油化工企业中的应用

随着国家对安全事故的重视，石油化工企业对突发事件应急演练的要求越来越高。但实战演练成本高、安全风险大。面对这些问题，采用VR 技术开发突发事件应急演练VR 系统，通过对灾害事故现场进行仿真模拟，并利用人体交互技术，让参与演练的人员在虚拟现实场景中进行突发事故处置演练，从而提升企业的应急响应能力。

3.2 VR 技术在汽车行业中的应用

在模拟汽车设计中，通过虚拟现实模拟司机在行驶时车辆前后方的视野，验证车身内外饰的外观是否与设计意图吻合。评估驾驶者座位的各项人体工程学指标，对人体交互系统进行直接的可视化管理，设计者通过主观感受可对消费者感受进行评估。在模拟汽车零部件装配过程中，运用3D 技术对零部件及其装配体进行建模仿真分析，发现零部件之间装配关系是否存在问题，操作者如同身临其境地处置于模拟环境之中。

3.3 VR 技术在计算机游戏方面的应用

VR 技术在计算机游戏方面也运用的十分广泛，通过计算机技术把硬件设备、多传感交互技术，生成三维真实逼真的虚拟游戏环境。将VR技术融入到计算机游戏里面，不管是给任何年龄的体验者，都能带来这种身临其境的真实感受，比如：针对6-10 岁的儿童可以设计一些爬雪山、切水果、寻找精灵小怪兽之类的益智开发逻辑思维能力的游戏；针对一些青少年可以设计一些惊险刺激虚拟场景游戏；针对一些上班的成年人，上班比较累，可以设计一些轻松的放松游戏；针对一些年龄稍大一些的可以设计一些打高尔夫，射箭之类的休闲游戏等等。在虚拟现实游戏环境中，不但可以释放体验者的生活、学习或者工作上的压力，还能真实感受到虚拟游戏环境带来的乐趣。

4 结束语

随着VR 技术的诞生与技术的成熟，将VR 技术与互联网教育有效的相融合，给互联网教育带来了新的发展机遇。VR 技术可以给学生提供生动逼真的学习氛围和环境，让学生主动参与到虚拟的学习环境中来，这样可以激发起学生对学习的兴趣，从而达到教学目的。高职院校作为重要的人才培养基地，应该重视互联网教育，将VR 技术与互联网教育相结合，更好的去适应社会发展的新趋势。高职院校应该不断探究VR技术在教学中的益处，投入更多的资金到VR 技术当中，实现虚拟现实教学方式，利用VR 技术，提升高校教学效果，为国家培养出会操作、懂管理的高素质全方面技能型人才。