有一个孩子向前走去……

许湘山

美国诗人惠特曼有一首诗《有一个孩子向前走去》，诗里说：

有一个孩子每天向前走去，

他看见最初的东西，他就变成那东西，

那东西就变成了他的一部分……

如果是早开的紫丁香，

那么它会变成这个孩子的一部分；

如果是杂乱的野草，

那么它也会变成这个孩子的一部分。

惠特曼的这首诗叙述了孩子的成长环境不同，结果就会不同。当然，每一个人都希望要早开的紫丁香，不要杂乱的野草。孩子是一张白纸，成长的环境对影响十分重要。

退休以后，我担起了爷爷的角色，服务4 岁的孙子，在朝夕相处的过程中收获了天伦之乐。特别是小孙子玩手机的“糗事”令人啼笑皆非。

第一件糗事：将我微信“钱包”的钱发给他妈妈。做了一辈子教师的我，对手机的QQ、微信、淘宝、支付功能始终持排斥态度，连微信里有多少钱怎么支付也不会操作。去年年仅5 岁的他，将我微信里的120 元发给了他妈妈，而后，又从妈妈的手机里给我回发了5.20 元，意思“我爱您”。

第二件糗事：把游戏小程序的内容发到我的工作群。去年7月我被批准为《中国火炬》通讯员，加入了“中国火炬通讯员交流群”。8月一天群主@我，“不能把这些内容发到群里，估计是小孩子发的，再说小孩子玩手机会影响视力”。是啊！我当即在群里表态，决不会再发生此类事件。

第三件糗事：删去了关工委群里成员。在周一例会上，老张问我咋把他从群里删掉呢？我莫名其妙，一看，果然将老张移出群啦。我连忙打招呼，避免了一场误会。

上面所叙述的糗事的原因，都是我拒绝不了孙子的要求所致。孩子在父母面前得不到的要求，到爷爷奶奶这里总会得到满足，这就是隔代教育的弊端。

小孙子玩手机的“糗事”对我这个老教师启迪较深：时代在发展，我们应该秉持“与孩子们一起成长”的观念，不断地充电，活到老、学到老，以身作则，用模范行动引导孩子，做到潜移默化、润物无声。现在孩子们朝气蓬勃、充满活力，有逗人欢笑的顽皮，也有多彩梦想的“为什么”，会向“长辈”提出各种问题。“爸爸妈妈，别看手机了，陪我玩个游戏好吗？爸爸听我讲讲幼儿园有趣的事好不好？妈妈给我念一本故事书，陪我一起入睡好不好？”

怎样加强与孙辈之间的亲密感，警惕小孩子沉迷于手机游戏，让孩子无忧无虑地玩耍、感受童年的趣事乐事呢？我由此悟出了管孩子不如懂孩子，懂孩子才能帮孩子。要充分利用手机功能“扬长避短”，变“禁”为“引”。我的体会：一是互动交流、激发兴趣。在孙子玩手机的过程中注意观察，发现“闪光点”及时表扬。前不久，偶然发现手机相册里有一幅拼图照，我忙问道“这是你拼的吗？”“拼给爷爷看看！”“我看妈妈拼过”。这个“小不点”真的帮了我的大忙，对关工报道我学会了拼图，能真实、全面反映场景；二是顺势而为、设定时间。玩手机前我让孙子设定时间，时间到了兑现承诺，用时间约束法来调整行为，养成这样的习惯，以规避手机瘾的形成；三是动手操作、寓教于乐。鼓励孙子自己操作，掌握手机功能：“密码设定”“视频聊天”“表情问好”“短信交流”“语音助手”等，让孩子“涨”知识。在“腾讯地图”中，分别找找近年去过的“腾格尔草原”“嵩山少林寺”“首都北京”等，这样既掌握了手机地图的运用又回味了旅游的情景。四是融入童年、幸福成长。从玩手机中汲取知识，激发求知欲，运用微信群和小伙伴分享阅读故事、儿歌、唐诗、国学经典。通过“小打卡”等来记录成长，读着背着有韵味诗歌，用经典浸润心灵，用诗歌开启黎明，为其幸福成长打下了坚实的基础。这些使孙子在幼儿园的国学诵读比赛中获得两个一等奖、一个二等奖。