诚信最可贵

高翔

“可恶，是假钱！”爸爸早上趕集后一验钱，发现有一张十元的纸币“闪闪发光”，定睛一看，是一张假币。

“另留着它，想办法花出去得了！”我也来看热闹。

“不行，不能让这假币再去祸害别人了！”爸爸就是这样一个“老好人”，总是挨坑，一张真真假假的钞票，花出去得了，还自己留着，不知道的还以为他留着作纪念呢！

“冰糖葫芦！”楼下传来了卖冰糖葫芦老人的阵阵叫卖声。

“爸爸，给我买串冰糖葫芦吧！”我用真诚的眼光乞求着。“去，一边玩去。”正在玩游戏的爸爸冒出这样一句话。

突然，我的目光落在了那张闪亮的十元假币上。“有主意了！这一定是上帝赐予我的‘大救星！”我乐得一蹦三尺高，飞奔着下了楼，来到老人身边，“来串冰糖葫芦！”

“好的。”老人熟练地做了起来，我仔细地端详着他，只见老人有七十多岁，白发苍苍，枯黄的脸上刻着道道皱纹，写满了岁月的沧桑……

“你的冰糖葫芦好了！”

“谢谢你，老伯伯。”我迅速地掏出十元钱，刚想溜，老人突然喊道：“你别走呀！”

糟糕！老人是不是发现了假币？刹那间，我吓出了一身冷汗。

“还没找你钱呢！这是找给你的五元钱！”老人说道。

看着老人那慈祥的笑容，我赶忙接过那五元钱，做贼似的跑了。

唉，今天这串冰糖葫芦好酸呀！怎么吃也吃不出往日的那股香甜味道。顿时，一股自责和惭愧涌上了我的心头……

回家后，我向爸爸坦白了实情，爸爸严肃地对我说：“人什么都能缺，就是不能缺诚信，诚信是一种美德，更是一种品质，记住‘人无信不立。”爸爸说完，拿出了十元钱，带着我匆匆下楼寻找那位老人……

今天，我上了一节生动的思想品德教育课，我将终生铭记！诚信，你永远是我的“老师”！

【习作总评】

这篇文章记叙了“我”用假钱买冰糖葫芦的事，后在爸爸的教育下，明白“诚信最可贵”的道理。习作中对“我”的心理活动进行了多次描写，如当爸爸收到假钱却坚持不花时，通过直接刻画的方式，将“我”对此种做法的鄙夷表现出来;当“我”用假钱买冰糖葫芦时，迅速掏钱、马上想溜等动作暗示，侧面流露出“我”心虚的内心活动。大量的心理描写不仅揭示了“我”复杂的情绪变化，同时也推动了文章情节的发展，进而升华了文章的主题。