略论初中音乐教学与情感教育的完美融合

李兰

江苏省宿迁市宿城区埠子初中 江苏省宿迁市 223803

前言：

单一的追求考试成绩的时代教育已经过去，当今学校更加注重学生的全面发展。初中音乐课程也是必要的一门，作为一门艺术类的学科，在学生课业上减轻了负担，增添了学生的兴趣爱好，为学生发展了又一种技能，音乐的主要目的是提高学生的音乐鉴赏能力，激发他们的学习兴趣，培养了艺术气质，为他们的学习生活增添欢乐，拓宽他们的音乐知识文化，多欣赏中外著名音乐，陶冶情操，感知音乐的魅力。

1 如何让音乐教学与情感教学完美融合

在音乐课堂上，营造轻松愉快的氛围，老师要做好带头人，通过讲音乐背后的故事将学生带入故事中，然后进入今日的音乐内容。好的氛围使学生心理上得到放松，使他们思维活跃，接受能力快，更好的完成学习任务。二、通过小组合作，加快课堂效率。初中学生有些贪玩叛逆，时常浮躁，有了自己的主见。通过音乐课可以改善他们的偏执，多和同学交流，多倾听他人的意见，在这过程中不仅可以改善他们的性格，而且能够促进他们身心健康发展。三、音乐课程作为重要的课程，要求老师在授课时要多投入情感，多去引导学生，丰富学生的音乐世界，让学生喜欢音乐课，在音乐的一字一符中感受音乐的美好。四、通过玩游戏，歌曲接唱，选出当节课最好的学生来作为下节课的课代表，有权选出下个演唱者，以此类推，能够激发学生们的好胜心和团结意识。并且在这一环节中，可以使学生能够不怕开口唱歌，敢于挑战自己，乐在其中，增强自信心，激发对学习音乐的热情。五、每节课开始都要随机抽查几位同学对上节课歌曲的掌握情况，选出最好完成的一位，给与奖励，最差的一位要自己选唱一首自己会的歌曲，为大家上台表演，这样不仅可以让学生在课后多加练习歌曲，还能锻炼学生上台表演的胆量，使他们更快的成长。更优秀的进步。六、每周组织班级举行班歌大赛，可以创意改编歌曲，这样的活动对团队合作和责任感的提升很快。每个学生都是音乐的小精灵，他们心灵纯洁，能够更好的赋予歌曲灵魂。每个学生给出一点建议，一点创意，相信他们在完成一次比赛后都会收获满满，只有经历过才会永生难忘。

2 音乐教学与情感教育完美融合的重要性

随着教育政策的不断深入，必定要改变教学模式，采用优质的教学方法必不可少。通过情感教育和音乐教学相结合，学生们可以更好的融入到课堂，激发对音乐知识的渴望，并通过课堂小组协作，找到自己的优势和劣势，自我认知提高，通过大家一起努力更快更好的完成学习任务。音乐教学与情感教育的完美融合，不仅能够提高学生们对音乐的兴趣，还能够增加学生对音乐的了解。老师和学生在音乐学习中时相互分享的，学生不要一味的听取老师的建议，老师也不能随意的否定学生的想法，只有这样才能培养优质的学习环境。在初中的音乐课堂教学中，教师需要合理的使用音乐，让学生们在欣赏音乐的过程中，感受音乐所抒发的情感，在音乐的熏陶下，相信学生们会对音乐产生不同的理解，音乐的魅力就在于不仅可以欣赏，而且可以从中获得启发，引人深思。当然在音乐课堂上更注重学生的表达能力，更注重用情感对音乐的理解和认知，每讲一首歌曲老师要详细的说明歌曲的创作背景和作者的情感，歌词的理解。只有这样学生才能真正的学好音乐，感受歌曲的意境和美妙，被音乐吸引和折服。学好音乐，不仅增加了一门兴趣，而且能够更好的发挥自己的艺术天分，丰富了想象力和创作力。为孩子的初中生活添加了色彩。

3 初中音乐教学与情感教育完美融合的意义

初中音乐教学与情感教育的完美融合能够为学生们创造很好的音乐基础，发掘学生内在的潜质，在这个过程中，不仅让学生们学会了分享，倾听，更学会了表达感情，音乐为他们带去了很多欢乐，在音乐课堂上他们都是作词人、表演家，为自己喝彩很重要，孩子的音乐是单纯美好的，他们的声音是纯净的，多给学生展现的机会，相信他们很享受舞台，享受课堂。情感教育不仅能够提高教学效率和质量，还能够激发学生学习的主动性，当然在课堂中，老师要把对学生的情感教育放在首位，为他们答疑解惑。因为他们都是带着好奇走进了课堂，他们需要有人解答问题，老师作为好的引导着和启智者，应当带领学生一起探索知识，要师生互相尊重理解，沟通协作，只有经历这样的过程，学生们才能更深刻的认知和理解。

4 结束语

初中音乐教学与情感教育的完美融合是音乐教育的正确决策，只有这样，初中学生对音乐的认识才能发生很大的改观，重新了解这门课的意义，也为音乐老师指出了更好的授课方式，相信未来会有更多学生喜欢音乐，培养更多的音乐才子，音乐道路能够走的越远越长。