提高科学素养增强新闻媒体公信力

吴旭

前不久，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》。意见强调，各类新闻媒体要提高科学素养，宣传报道科研进展和科技成就要向相关机构和人员进行核实，听取專家意见，杜绝盲目夸大或者恶意贬低，反对“标题党”。

科学素养是现代社会每个公民应当具备的基本素质。多年来，作为科技传播的主要渠道，报纸、电视、互联网等新闻媒体在普及科技知识、为广大受众解疑释惑、提高全民科学素养方面发挥了重要作用。然而，近年来，有些媒体却发生了在未经过权威机构及其专家审核的情况下，对个别违背人伦、违背常理常识、违背科学规律的所谓“科研成果”的盲目宣传，甚至为其点赞或叫好的现象，引发了科技界权威专家的普遍质疑，饱受社会大众的诟病，损害了新闻媒体的公信力。

真实是新闻的生命。宣传报道科研进展、科技成就的新闻，更要核实新闻事实的真实性、科学性和可靠性，这应是新闻媒体的基本使命，也是新闻媒体应当具备的科学素养的具体体现。与可供圈内人士“百家争鸣”的专业类科学杂志相比，作为连接科学界与社会公众的桥梁，新闻媒体由于其传播力更广、影响力更大，必须为公众提供正确的、靠谱的、不容置疑的信息。在这方面，江苏省新华日报社的做法无疑值得其他新闻媒体的借鉴和推广。为更好地连接科学界、企业、政府和社会，进一步发挥助推科技创新的重要作用，新华日报《科技周刊》汇聚高端科学智囊，陆续聘请12位科学顾问指导《科技周刊》的工作，构建起了江苏科技创新发展的思想舆论高地，引导和孕育科技创新文化，喷薄科技创新力量。这12位顾问包括9名两院院士以及科技界领军人物，覆盖生物医学、计算机、材料、天文、生物化工、气象、建筑等领域。

新闻媒体只有建立起与科技界、与权威科学机构和科学家相互协作的联动机制，才能提高新闻媒体的科学素养，避免新闻报道走入误区，人云亦云，误导受众，才能在宣传报道科研进展和科技成就方面做到客观公正、准确无误，才能不断提高新闻舆论传播力、引导力，增强新闻媒体的公信力和可信度。