新时期体育篮球教学改革新思路与策略探讨

孙彬

摘要：如今教育时代的发展，对高校人才培养提出了新要求，即全力推进素质教育进程，实现学生德智体美的全面发展。体育教学活动作为实现学生身心健康发展的有效途径，是高校教学课程中重要的组成部分。应充分发挥体育教学的作用，进一步强化学生的身体素质，并促进高校综合性人才培养计划的实现。篮球教学作为体育教学的一部分，不仅能有效的激发学生的学习热情，还为学生营造了浓厚的体育氛围。然而就我国篮球体育教学现状来看，其存在诸多亟待完善的因素，极大的阻碍了篮球运动的发展，鉴于此，从篮球教学的改革思路及具体实施策略角度进行深入化研究，以期更好的推动高校篮球体育发展。

关键词：新时期;体育;篮球教学;改革思路与策略

篮球是一项受到广泛喜爱的运动，由此而成为高校体育课程里面最受欢迎的。很多学生都非常喜爱篮球运动，也愿意参加相关活动。这为发展篮球教学带来了有利的条件。学生既可以在课堂上不断磨练自己的篮球技能，也可以在课下进行大量的篮球训练。借助这项运动，不但可以培养学生的团队精神，而且可以提升其交往能力。目前中国的篮球教育教学当中还存在着不少问题，这不利于体育篮球运动的发展。所以，我们要不断改进篮球教学，坚持以人为本，创新与改造篮球教育教学方式，使学生的生理和心理都能够得到全面发展，从而进一步提升我国高校篮球的教学质量。

一、目前我国高校体育篮球教学的状况

篮球运动是一项全民参与性运动，并受到我国众多体育爱好者的青睐。然而，就我国篮球教学的研究理论来看，尚未制定出完善的篮球研究体系，使得高校的篮球教学活动在没有专业化的理论体系指导下，教学水平严重落后。即便有篮球爱好者对其进行分析研究，但研究课题涉及的仅仅是比赛以及篮球经济领域，对篮球教学的发展并没有实际的指导作用。传统高校篮球的教学目标仅是达到锻炼身体的目的，教学方式相对来说较为单一，不能充分调动学生的学习热情，教学效率自然不高。此外，传统的篮球教学远远不能满足新时期提出的新要求，在学生竞争意识和合作意识培养方面相对匮乏，因此，对高校篮球教学模式进行改革与创新是目前我国体育教学亟待解决的问题。

二、我国高校篮球教学改革创新的策略

（一）完善高校的篮球教学方案

传统的高校篮球作为加强体育锻炼的一项基本运动，旨在训练学生的投篮、上篮等简单的篮球动作，由于教学内容和形式过于简单，很容易使学生对其失去学习兴趣，所以，这样的篮球教学不利于培养学生的竞争意识和团队间的合作精神，也不利于学生的身心健康发展。为了鼓励广大学生积极主动地参与篮球运动，提高我国高校的篮球教学水平，全国各高校积极制定相应的篮球教学改革方案，并结合篮球教学的规律和要求、学生的自身条件和学习情况改变了原有的篮球教学模式，在新模式的篮球运动过程中，学生不仅可以锻炼身体，团队意识也得到了充分的重视。

高校篮球的教学理念也在不断完善，互联网技术的快速发展，更为教学理念的不断完善提供了有利条件。而提高学生的综合素质则应该成为高校篮球教学改革的核心和重点。借助现代化的硬件设施让学生更有学习篮球的动力，这也符合新时期篮球教育教学的变化趋势。任课老师要与时俱进，不断学习，用先进的互联网技术丰富自己在篮球方面的知识储备。另外，老师还需要改变传统的教学理念，融入一些具有娱乐特点的教学内容，将篮球运动和健身特性结合起来，这样学生不仅可以学习到篮球方面的知识，掌握篮球的具体操作方式，而且能够使自己的身心得到巨大的满足。此外，其还能够促使高校篮球教学健康发展。由于篮球运动要求比赛成员之间进行高度默契的合作，所以借助互联网进行篮球教学不仅能够提升学生的篮球技术，还可以增加成员之间的沟通和交流，提高彼此之间的默契程度。

（二）篮球教学理论与篮球实践的有效融合

在高校篮球教学中，体育老师会长时间、反复地执行同一教学理论，这一行为不能有效地改变传统的篮球教学模式，并且，因为要同时研究其他的体育项目，则大大减弱了对篮球教学的实践活动。为了改变和創新高校篮球教学理论，只有高校体育教师不断地结合篮球实践来研发新的篮球教学理论，才能把篮球的教学意义和作用贯彻到实处。

我们通过阅读国外优秀篮球书籍可以发现，这类书籍的编撰者大多是专业的篮球教练。这些书籍里不仅记录了大量的篮球技巧，而且涉及了很多的实战经验，可以帮助学生进行篮球练习。然而我国篮球理论知识多是由其他专业的体育老师编撰的，基础性的理论知识占据大量篇幅，缺乏实践性。因此高等学校要想发挥篮球教学的最大效用，就必须将理论知识和实践结合起来。

（三）完善篮球基础设施

为了保证篮球事业发展可以顺应信息时代的要求，首先要完善校园的基础设施建设。在新时代背景下，高校篮球设施虽然已经得到了必要的改观，但是，其创新程度仍不能满足目前篮球事业的发展需求。在完善篮球基础设施的过程中，不能仅以校园区域为根本点，本区域的全民健身中心和篮球主题公园等地点，也要开展相应的篮球活动。校内的基础设施只能确保老师篮球教学工作和学生的技能训练的开展，而校外的活动场地才是落实全民参与篮球运动的直接保障，只有两者相互结合，才能有效地支撑篮球事业的发展，校内外的积极配合可以激发学生参与篮球运动的积极性，展现出篮球的真正价值。

（四）构建篮球网络教学平台

高等院校要努力搭建篮球教学与互联网相结合的网络平台，把丰富的互联网教学资源和自身的实践教学情况结合到一起，坚持以学生为学习主体，创新教学方式。第一，篮球老师要在尊重学生需求的基础上，借助互联网教学平台，改变教学理念，优化教学方式，提高学生的学习地位。第二，师生之间要进行有效沟通。老师借助互联网平台可以有效了解学生的内心想法，从而根据学生的实际需求不断改进自己的教学方式，提高学生学习篮球的积极性和主动性，避免强迫学习现象的发生。第三，对篮球进行网络教学为传统的篮球教学带来了新的生机与活力，提高了学生的团队合作能力，提升了学生的集体荣誉感和个人成就感。

（五）建立健全的篮球网络评价机制

篮球教学管理可以借助篮球互联网评价机制更加高效。参加篮球训练的学生可以在每次教学结束之后借助网络平台进行反馈。学生也可以提出一些相关建议。体育老师通过学生的建议和反馈来进行整合分析，根据学生的实际需要来改变自己的教学目标和教学方式，从而提升自己的专业教学能力，使师生之间的关系更加和谐融洽。老师也可以借助网络平台，向上级反映问题。如老师在教学过程当中遇到教学设备不完善，就可以借助网络平台反映问题，让学校管理层更加了解当前的教学现状，推进高等院校篮球教学设施的进一步改革。学校管理层也可以监测老师的教学过程，及时回应学生的反馈意见，及时发现和解决教学过程当中所存在的问题，从而能够使篮球教学更快更好发展。新时代的篮球教学拥有更加先进的教学思想，以学生为学习主体地位，师生之间的关系更加融洽，努力提升学生的篮球技术。

有效的篮球互联网评价机制可以使现代教学管理更加高效，可以通过互联网技术建立健全篮球网络评价机制，在篮球教学结束之后，学生可以在网络平台进行反馈，同时也可以提出一些建议。体育教师可以分析学生反馈的信息及建议内容，逐渐改善教学方式，调整教学目标，提升自身教学能力，这还可以促使教师与学生之间的关系更加融洽。此外，教师也可以将自身在教学过程中遇到的问题通过网络平台向上级反映，如教学设施不够完善等问题，这有利于增加学校管理层对篮球教学现状的了解，从而为完善篮球教学设施打下基础。学校管理层也可以通过篮球网络教学平台对学生的反馈意见进行分析，实时监测教师的教学过程，从而及时发现和解决教师教学过程中出现的问题，促使篮球教学健康发展。在“互联网+”时代的篮球教学中，出现了更多的先进教学理念，学生的主体地位得到提升，师生之间的关系更加和谐，这为学生篮球技术的提升提供了有力的保障。

（六）发展篮球教学要适应时代要求培养个性化人才

新时代面临新的发展机遇，各行各业之间都面临着巨大的竞争压力。篮球教学也有了新的时代要求，需要创新篮球教学理念和教学方式以应对挑战。如学生不仅要学习篮球的进攻知识和防守知识，还要学好篮球攻击和防守相结合的知识。老师可以组织学生借助多媒体来观看NBA防守的具体案例，教会学生掌握防守和进攻的最佳时机，把握比赛节奏，沉着应对并解决实际比赛中遇到的问题。老师要在课下积极组织篮球比赛，不管是班级之间的对抗赛、学校之间的淘汰赛，还是省级的晋级赛，都可以提升学生的实践能力，不斷提高学生学习篮球的主动性和积极性，提升其篮球技术。新时代的篮球教学，要能促进学生身体和心理的协调健康发展。

篮球运动是五人运动，五个人处于不同的位置上，有中锋、小前锋、大前锋、得分后卫和组织后卫。这些位置的功能已经不那么清晰，但是依旧存在。所以在篮球教学中全面发展是相对意义上的，不能过分突出全面发展，否则就会抹杀学生在某些方面的特长，从而影响最终的教学效果。在篮球教学中，老师要准确掌握学生的特点，并根据这些特点进行教育，从而让学生都能找到适合自己的位置，提升团队的整体作战能力。

（七）提高学生学习篮球的兴趣

在信息时代，学生们获取信息的途径很多。作为学校来说，可以充分的利用校内网、公众平台等学生们热衷的新媒体平台来大力的宣传篮球运动，使学生对于这项运动更加的了解。一方面，学校可以和一些单位进行多边合作、多方合作，形成一个稳定地、持续地输送人才的通道。通过这种多方位的合作，学生们对于参加校园篮球的积极性会大大的增加;另一方面，也可以在校园篮球运动中积极采用信息时代所带来的新型的教学方法，在运动中增加更多的趣味性。

三、结语

篮球运动是高校体育课程里比较受欢迎的课程，参与或者想要参与的学生很多，并且有相当一部分学生都是有基础的，这对于发展篮球教学来说，是个非常有利的因素。学生除了可以在课堂上学习篮球技能之外，还可以在课余时间进行练习，通过篮球运动的训练，提升学生们协调合作、团结一致的能力。所以，要对我国高校的篮球教学进行改革创新，以“以人文本”为准则进行教学，使学生的身心得到全面发展，使我国高校的篮球教学水平得到提高。

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