新媒体背景下中国文化在俄罗斯远东地区传播路径探析

李平 郑羽

现在国内网络教学的形式不断更新，内容也丰富多彩，但在国外的汉语教学中，形势依然单一，虽然有远程教育的形式，但是教学没有达到理想效果。在远东地区的汉语教学中，应该采取多种样式。

1 网络教学平台建立

微信公众号学习平台，建立微信公众号汉语学习平台，每天更新5到10个汉语词汇，并在公众号中发布链接介绍中国传统文化，并将汉语特殊用法用专题讲座的形式进行线上教育。将慕课引进对外汉语教学，慕课是当代教育的新形式，很多高校都采用这种形式进行教学或辅助教学。对外汉语教学本身就是语言文化的任务教学，通過慕课的教学形式可以声情并茂的将汉语迅速推广，并将较难的汉语学习知识化为直观的教学方法中，使得很多不能在学校学习的学员，可以自由灵活的安排学习时间进行汉语学习。电视媒体汉语节目平台，尝试在电视媒体上演播汉语学习的节目，比如：以“每日汉语”的形式，剪短而又简单的介绍汉语的词汇和用法，以及情景小品剧的表演，这样两种形式相结合，既推广语言又涵盖文化，一举两得。

2 开设网络孔子学堂优化教学手段

加大开办网络孔子课堂的力度，使汉语教学能够覆盖远东地区的中小城市，有利于汉语在远东地区中小城市的普及。网络孔子课堂是传播汉语与中国文化的最便捷、最省力、最有效的汉语结构。在增加远东地区网络孔子课堂的覆盖率，在远东地区的中小学增设多所网络孔子课堂，选派优秀教学师资，定期在网络APP中对孔子课堂的学员进行汉语培训。本课题研究组成员曾多次在孔子课堂进行汉语讲座，俄罗斯远东地区的中小学生思想积极，思维灵活，极易接受新知识，所以这是提高汉语学习水平很好的一个群体，应该建立好这样有效平台，提高中小学汉语学习者的水平。丰富和改进教学方法，探索适合俄罗斯学习者特点的教学方式;用汉语教学，创造有利于汉语学习的汉语语言环境;培养汉语思维。

在俄罗斯远东地区汉语教学中，经常采用的还是传统教授的教学模式，很多教学机构仍采取在中国常用的“填鸭式”教学，不仅不适合于对外汉语教学，也不适合教学对象。在研究对外汉语教学对象的基础上，采取多样化的教学手段，培养跨文化交际的思维方式，找到中国文化与西方文化的契合点，进一步改善教学模式，创立有利于汉语学习的新环境。比如：在各大孔子学院中，对教室的布置，采取中国主题元素的布置方法。每个教室都有一个主题文化因素，不如介绍中国传统节日、中国婚俗、中国饮食等，使学生身临其境，并有、定期更换，长期熏染，达到潜移默化的目的。

3 加大网络教材的出版力度

充分利用俄罗斯远东地区与黑龙江接壤的优势，加强校际、城际间的合作与交流，尤其的布拉戈维申斯克与黑龙江省黑河市隔黑龙江相望。中国与俄罗斯接壤，俄罗斯远东地区与中国北方应加强校际间的合作关系，通过孔子学院等办学模式，不断加深合作。比如，布拉戈维申斯克就是被俄罗斯誉为：“大学城”的城市，但孔子学院只有布拉格维申斯克国立师范大学一所，应该在文化交流，国际讲座，和合作院校等多种形式中进行汉语推广，文化传播活动。并积极加强网络教材的的编写，应从有实践教学经验的教师身上入手，以其有多年教学经验的教师针对不同年龄、不同年级、不同专业、不同行业的需要编写相应网络的教材。现有的纸质教材存在的问题，俄语翻译存在准确性欠缺的问题。如果针对不同学员的问题和素质进行网络教材编写，突出接受对象的需求，按照一定的实用体例，教材的实践运用性也会更强。通过网络平台，实用性会更强。现阶段很多汉语学习者，他们学习汉语的需求不同，同样的课本，他们学习之后不能针对专业需要。如果根据不同专业需求来进行教材编写，既改变了了教材千篇一律，不能适应专业需要的现状，也能使得汉语教材紧跟时代发展，突出汉语特色的同时，体现文化多元化发展的趋势，为汉语推广和文化融合起到推动作用。

4 增强网络考试宣传力度和实用性

加大网络汉语水平考试的宣传力度，让更多的俄罗斯人了解并接受考试，取消相关限制，让更多的人参与其中;增加考试的类别;加大汉语水平考试的培训力度。考与学有着密切的关系，现在俄罗斯远东地区的学员对汉语水平考试重要性认识不足，通过教师宣讲，网络媒体宣传等手段，促进汉语学习者对汉语考试的重要性的认识，在毕业颁发奖励信，通过网络培训，在课程培养中加分等鼓励形式和激励措施中，让学生积极参加和响应汉语考试，并把HSK 考试辅导课通过网络培训的形式进行，实现了学生不能及时参加培训的难题，克服了时间和空间差异问题。建立考试评价机制，在考试评价机制中，将汉语水平考试作为学生综合能力水平评估的一个方面，建立评价体系，在评价体系中对学生口语、听力、阅读、语法运用等能力进行有效评估，并且与汉语水品和测试挂钩，整套的评价体系不仅可以促进学生学习汉语的积极性，更能准确评估出学习正的能力水平，使汉语学习及考试形成一个良性循环的系统。

在新媒体背景下，汉语国际教育的推广，应适应新的环境发展，将网络媒体积极运用在中国文化传播中，会取得良好的效果。

（作者单位：黑河学院人文传媒学院）