参观老龄产业博览会对涉老相关专业学生专业思想影响的调查

吴岸晶，戴想华，岑慧红，黄 诚

（广州卫生职业技术学院，广东 广州 510450）

人口老龄化是我国社会发展中长期面临的重大问题，也是未来经济社会发展的基本背景，养老服务就业岗位潜在需求将超过500万个。在广东省人民政府印发的《广东省促进健康服务业发展行动计划（2015—2020年）》中也强调需要加快发展健康养老服务，健全医养结合协作机制，提升社区健康养老服务水平。建设一支有素质的老年服务人才队伍成为养老服务急需解决的问题之一。然而，养老产业的人才培养也存在“招生难”“留人难”等现实问题[1]。

1 活动背景

老龄化带来了巨大养老市场和养老产业需求，然而缺乏专业人才的产业是难以扩大发展的[2]。我院设有老年服务与管理、护理（含老年护理方向）、康复等多个涉老专业，这些专业都能直接服务于老年人。但是受传统偏见和一些错误观念的影响，大多数学生既不了解老年服务工作的进展与需求，也不愿意从事与老年相关的工作。为了开阔学生的视野、了解涉老行业的前沿发展，护理系拟组织以护理系护理专业（特别是老年护理方向班）和老年服务与管理专业2017级新生为主的各专业学生到第四届中国国际老龄产业博览会现场参观学习。中国国际老龄产业博览会是中国最具影响力的国际性老年产业盛会，汇聚了养老产业中最尖端的产品、技术、应用及成果。因此本次活动对象与前年只有老年服务与管理班参加相比，进一步推广至全校学生，包括护理、康复、口腔、检验等其他专业的学生。希望通过中国国际老龄产业博览会平台，不仅能够稳定学生的专业思想，加强专业认知[3]，激发大学生的创新创业激情，还可以增进校企合作，创新教育教学。

2 活动安排

2.1 参与对象

两个校区共计学生56人：2017级（大一）护理系老年护理方向班10人，2017级（大一）老年服务与管理专业15人，2017级（大一）其他班级15人（普通护理5人，助产、口腔、口腔技术、药学、医学美容专业各2人）；2016年（大二）康复专业16人。

2.2 活动安排

首先组织学生来到博览会现场，有重点地介绍博览会现场后分小组进行参观。由于师资力量有限，部分小组由教师带领参观，部分小组自由参观，学生在现场对自己感兴趣的内容可以进行体验和询问，参观时间约1.5小时。

2.3 问卷调查

参观结束后，组织学生进行问卷调查，并撰写活动后感想。教师回收问卷后对数据进行统计分析，了解学生参观意向，结合学生的观后感编写活动总结手册。

3 结果

总的来说，对这种外出参观学习的教育形式，满意和非常满意的学生分别为16人（28.57%）和30人（53.57%），说明绝大多数学生认可本次活动的安排。针对学生参与活动的目的，数据显示为：以了解老年服务专业的发展状况为目的的学生比例最高，占80.00%，其次是了解老年高新服务产品（64.00%），再次为寻找创新创业的机会（53.00%）。证明大多数学生是带着学习目的参观中国国际老龄产业博览会的。对于本次中国国际老龄产业博览会参展的养老机构，学生的关注重点为：医院、康复中心、护理院、疗养院、社区卫生服务中心（82.14%）和养老院、日间照料中心（73.21%）。在一个半小时的参观中，58.00%的学生了解了1～5个养老产品，32.00%的学生了解了6～10个养老产品。正常计算即至少用18分钟了解一种产品，可见这批学生对产品了解花时较长，了解较为详细。调查结果见表1。

表1 学生重点参观的产品比例

在问卷调查中，有30%以上的学生对本次活动的流程安排、中国国际老龄产业博览会选题、活动小组形式以及教师的工作表现都非常满意，整体满意度达95.00%。尤其是对教师的工作表现，高达53.00%的学生非常满意。75.00%的学生表示，今后会参加护理系举办的老年服务活动，87.50%的学生表示会推荐其他同学参加护理系今后举办的活动。调查结果详见表2。

表2 学生对本次参观学习的效果反馈[n（%）]

整体上，学生参加本次活动对专业了解以及专业信心建立有一定帮助，60%以上的学生对于本次活动的成效予以正面评价。但在“本次活动对你今后从事老年服务专业工作是否有促进作用”以及“通过本次活动，你是否有兴趣在老年服务领域开展大学生创新创业活动”问题上，不同专业呈现了不同的结果。在老年护理和老年服务与管理专业中，80.00%的学生选择了“是”，而其他专业选择“是”的只有40.00%。

4 收获和意见

（1）学生在印象最深刻的内容中，出现的关键词是智能、护理、先进、养老发展等。本次活动高新养老产品以及养老产业的蓬勃发展给学生留下了深刻的印象。不少学生认识到养老产业是个朝阳产业，同时也需要我们在许多方面有所创新，为老年人提供更多的关怀和服务，而学生自身的专业也在养老领域很有发展，无论就业还是创业都有很多机会。学生通过本次活动，对老年服务行业有了更多的认识，也看到了老年服务行业的壮大，期待有更多类似的活动。

（2）促进学生的创新创业教育。鲍威等[4]的研究发现，课外活动可以激发学生的创造性。在问卷调查中，有53.00%的学生参与活动的目的是为了寻找大学生创新创业机会。94%的学生认为，中国国际老龄产业博览会对大学生创新创业有一定帮助。活动后，69.64%的学生表示，有兴趣在老年服务领域开展大学生创新创业活动。足见本次活动对我院大学生创新创业起到了良好的宣传作用。

（3）增进了师生之间的互动交流。参观活动以及活动后的调研都需要与学生保持密切联系，学生也在活动中对教师有了更深入的了解，在活动中共同探讨中国国际老龄产业博览会所见所闻、对自己专业的认知以及活动意见，师生之间的相互信任度也有所提升。

（4）需要改善的地方：尽管学生的满意度调查结果尚可，但由于准备时间较短、人力缺乏、经验不足，活动的前期准备工作显得较为仓促，因此不能满足分小组由教师带领学生参观的要求，这让部分学生的参观相对盲目，容易遗漏重点项目。今后再组织类似活动时，可结合学生人数适当增加引导教师数量，或提前组织学生干部进行培训，以提高参观学习效率。