赵明
(唐山市广播电视大学,河北 唐山 063000)
引言:廉洁奉公一直以来都是我国最为重要的传统文化之一,是社会主义先进文化中最重要的组成部分,是推动社会主义现代化建设的重要动力,同时也是中国共产党能够深受人民群众爱戴的一个重要原因。十九大以来,我国加大了对于党风廉政建设的力度,严格管党,严厉治党,始终保持监督执纪高压态势,不断促进我国经济的发展和人民群众生活水平的提高,对于实现中华民族的伟大复兴,实现中国梦有着重要意义。
教育事业的健康发展离不开风清气正的政治生态和良好的干事创业氛围,这就需要以纪律保障、用责任担当,教育系统各级党组织切实履行党风廉政建设主体责任,层层压实责任;全体党员干部严明党的纪律规矩,知敬畏、存戒惧、守底线,坚持原则,按章办事;教职员工认真履行岗位职责,各司其责,科学、合规、高效做好教学、科研、育人、服务、管理、保障等方方面面的工作,各项教育事业才能有序健康发展。
培养社会主义合格建设者和接班人,离不开积极向上、健康和谐、公正清朗的育人环境。而良好育人环境的创建和维护,需要教育系统上下一心、共同维护,需要全体教职员工遵规守纪、恪尽职守,培育良好的校风、教风、学风,只有良好公正的育人环境才能引导学生树立崇高的理想信念,并为之努力拼搏,积极践行社会主义核心价值观,培养出胸中有志、心中有爱、肩上有责、拼搏进取的新时代社会主义合格建设者和接班人。
教育系统是加强党风廉政建设的重要阵地,是推动全面从严治党不断向纵深发展的重要组成部分。在新的历史条件下,教育系统违纪违法案件屡见不鲜,部分教育工作者在社会经济大潮冲击下,思想总开关拧得不够紧,抵御腐败风险能力不够强,世界观、人生观、价值观发生转变,学校作为开展教学、科研和育人功能的场所已不再是传统意义上“纯净之地”“清贫之所”,因此,必须加强对教育系统党风廉政建设的重要性和紧迫性认识。
对学校教师加强党风党纪教育是新常态下教育一线党建工作的重点。各学校应结合自身实际情况,落实“两学一做”活动及“三会一课”的开展。组织特色鲜明的廉洁文化活动,拓宽教育方式。通过党员教师演讲比赛、书法展示、校报宣传等方式打造校内舆论阵地,达到廉洁教育的预期目标。
教育系统内部要用制度规范行政权力运行,纪检监察派驻机构也要用一系列监督制度和报备制度推动教育管理部门廉洁从政;健全以廉政风险防控为重点的内部控制机制,推动各级学校廉洁办学;完善管理制度,健全议事规则,推动各级学校廉洁办学。
健全“精准助学”工作机制和措施,杜绝重复注册和虚假注册问题。加强教育民生资金落实情况的监督检查,对资金使用管理关键环节加强监管,保证专款专用,及时足额拨付。严肃查处套取、挤占、挪用、贪污教育民生资金等违纪违法行为,让民生资金真正惠及急需资助的困难群体。
教育系统各级党委要以“对标巡视要求,自查检查结合、侧重纪实考察、重在发现问题、督促整改提升”为要求,确保党风廉政建设检查考核能真正发现问题、取得实效。各级党委书记要牵头挂帅,成立以党委委员、纪委委员和组织、人事、审计等部门负责人组成的考核组,客观公正地进行检查考核。各级纪委应承担党风廉政建设检查考核的具体组织实施工作。检查考核分可为自查总结、现场汇报、综合评定和总结反馈四个阶段,检查考核内容应该围绕中央和上级纪委对党风廉政建设和反腐败工作的最新要求,突出对“一岗双责”、廉政风险防控和党风廉政宣传教育等情况的检查考核。
检查考核重点要落实到以下九个方面:提高政治站位,及时学习贯彻中央和上级党委有关会议精神情况;组织党章党规及上级党风廉政建设有关要求的学习传达情况;安排部署本单位党风廉政建设工作,研究部署党风廉政建设工作和业务工作同部署、同落实情况;强化制度建设防范廉政风险情况;维护党的纪律加强廉政教育情况;贯彻落实中央八项规定精神情况;领导班子成员廉洁自律、干部和教职工遵纪守法,改进作风建设情况;支持、配合纪检监察部门开展工作情况;落实学校其他工作情况等。
党风廉政建设检查考核是推进全面从严治党的有力抓手,首先要鲜明地体现政治性,教育系统在开展工作过程中应该带头落实中央八项规定最新精神,改进检查考核的导向、内容和方式,充分考虑基层实际情况,减轻基层负担,力戒形式主义,着力做到党风廉政建设检查考核安排部署不虚、内容方法不空、结果运用不偏,有效提升工作的规范性和针对性。
结束语:在十九大“优先发展教育事业”方针指引下,在教育系统内部改革和监察机构监督执纪保障下,相信十九大精神会在教育系统落地生根,新时代的主要矛盾也会逐步得到解决。