提高小学英语教学有效性的方法

谭霞

（贵州省紫云自治县大营镇伍关小学，贵州 安顺 550800）

小学生英语底子薄，且英语学习能力差距较大，其主要因素之一在于教学方式过于死板，对此，教师应根据新课改提出的要求改变传统的教学方式，引入多元化的教学方式，不仅取代满堂灌的教学方式，同时也做到灵活运用创新的教学方法，在实际运用中能够促使全体学生进入到最佳的学习状态，进而认真学习英语知识，使学生在学习中感受到教师的鼓励和肯定，有效激励学生更加努力学习。此外，运用有效的教学策略对于提高英语教学有效性起到促进作用。

一、运用互动教学法

小学英语课堂氛围不活跃直接导致学生学习的积极性不高，不利于提高英语教学的有效性。因此，在实际教学中，教师应注重运用互动教学法，如，先讲解英语知识，然后将学生分为两人一组，之后引导各组学生利用英语进行自我介绍和交流，以调动各组学生积极表述英语语句，使课堂氛围一下子活跃起来，并且，创设语言交际情景，使学生积极表述英语句子，加强了学生之间的互动和交流，学生在相互沟通和交流中运用英语单词造句，同时主动表现自己，有效提高学生学习的主动性和自觉性。除此之外，各个小组的学生在表述英语句子的过程中懂得如何运用单词造句，有效增强学生运用能力和英语语言的表述能力、沟通能力。因此，在实际的教学中，教师要注重预留时间引导学生互动和沟通，学生在相互交流中和互动中利用英语语言进行自我介绍和谈论以及相互沟通和探讨，既营造活跃的教学氛围，同时加强学生英语语言表达能力、英语单词的实际应用能力、口语表达能力，学生综合能力得以提升，有助于提高小学英语教学有效性。

二、运用激励性教学法

为了增强学生英语学习的自信心，在实际的教学中，教师应善于发现学生身上的闪光点，对于主动举手发言、积极学习、认真听课、发音标准的学生予以鼓励，并针对表现出色的学生发放奖状和奖品，以此达到激励学生的目的，能树立学生的自信心，学生对学习英语语言充满自信心以后，也会更加主动开口表述英语句子，在学生表述的过程中，如果发现学生表述不通畅等问题，要给予谅解，不应一味的批评，如果一味批评和指责学生，很容易适得其反，因此，在实际的教学中教师对于勇于开口表述英语语句的学生，要及时给予鼓励，并告诉学生虽然获得奖励和表扬，但是还有很多不足之处，需不断改进才能不断进步，学生明确自身的优缺点以后，积极改掉坏毛病，有利于推动学生不断完善自我，从而使学生养成良好的学习习惯，同时学生对表述英语语句、学习英语知识信心十足，且学习动力十足[1]。

例如：学习“ What Are You Doing”时，教师在讲解本单元的英语单词时，先示范标准的读音，然后鼓励学生举手说出单词读音，在教师的激励下，学生争相举手开口读音，有效增强学生口语能力和自信心，并提高英语课堂教学的有效性[2]。

三、运用游戏教学法

在实际小学英语教学中，教师应意识到游戏能够调动学生学习的积极性，这对于提高英语教学有效性十分有利，教师明确运用游戏教学法的重要性以后，应预留教学时间引导学生开展“边写边猜”的游戏，游戏规则为，学生四人一组，两人需要描述单词的含义，另外两人需根据对话描述的意思，写出单词以及猜出单词含义，在规定时间内，猜出和写出单词最多的一组即为胜出，以此激发学生求生欲，从而调动各组学生主动投入到游戏活动中积极猜单词、写单词、表述英语语言，不仅锻炼学生英语语言表达能力和口语能力，还能够使学生快速记忆单词，同时学生深入理解单词的含义，在完全理解的基础上，学生更容易掌握单词读音、单词的汉语意思，表明教学中运用游戏教学法，既活跃了氛围，同时也提高学生英语口语能力、英语语言表达能力、对单词含义的理解能力，学生综合能力得以提升，并提高英语教学效率和英语课堂教学的有效性[3]。

四、运用多媒体技术

小学生对颜色鲜明的画面比较感兴趣。因此，教师在讲解英语教学内容时，应运用多媒体技术展现出内容丰富的课件，并呈现直观、立体的图片、色彩鲜艳的短视频，通过播放微视频和生动的画面能够吸引学生的目光以及集中学生的注意力，进而促使学生认真看视频、学习，不仅端正学生的学习态度，同时也调动学生积极学习视频、课件中的英语知识，进一步提高学生学习的主动性。

例如：学习“ Look at the Monkeys”时，教师运用多媒体设备播放课件，之后引导学生先看课件内容，然后教师详细讲解课件中的单词读音、知识点，边讲解边运用多媒体技术的功能调节课件播放的速度。此外，讲解单词时播放颜色明艳的图案搭配相应的单词，能使学生牢记单词的汉语意思，同时学生对直观化的画面非常感兴趣，从而喜欢上英语课，并且，学生做到认真听课、积极学习，在一定程度上提高教学效果和英语教学有效性。因此，英语教学中教师应重视运用多媒体技术辅助英语教学，通过运用多媒体取代传统的教学方式，与此同时，能够提高英语教学质量，促进学生英语学习的发展[4]。

总结

小学英语教师在关注教学进度的同时，还应关注课堂教学的实效性，并注重运用多样化教学方法开展教学工作。如，运用激励性教学法、开展游戏教学活动以及引导学生互动，并应用多媒体技术展示直观立体的教学内容，有利于提升学生学习兴趣，促使学生积极学习英语语言，有效提高学生学习的积极性和英语教学有效性。