浅谈民办高校如何发挥辅导员作用指导学生干部树立威信

摘要：对于高校而言，班级管理是一项全面、系统、费时费力的工作，如果仅靠辅导员进行管理，很难实现良好的管理效果。因此，培养一支高素质的学生干部队伍显得至关重要。学生干部作为联系教师和学生的重要桥梁，以及辅助教师进行班级管理的重要助手，其只有在班级中树立威信，才能具备较强的感召力，并辅助辅导员实现事半功倍的管理效果。因此，本文对民办高校如何发挥指导员作用指导学生干部树立威信进行了一定分析，仅供参考。

关键词：辅导员;学生干部;班级管理;树立威信;指导

所谓威信，是指在日常生活交往中影响他人心理和行为发生改变的能力，其如同“无言的召唤、无声的命令”。由于高校辅导员在日常班级管理中难以做到事事躬亲，因此其亟需培养一支强干得力的干部队伍，但是学生干部的威信不会与生俱来，除了靠学生干部自身努力，其十分需要辅导员的相关指导，帮助其在学生当中树立自己的领导形象。因此，民办高校辅导员应切实发挥其指导作用，引导学生干部树立威信，进而实现更好的班级管理。本文对辅导员指导学生干部树立威信的几个方面进行了一定阐述，具体如下。

一、指导学生干部树立坚定的信念

信念教育是民办高校政治教育的重要内容，其有利于引导学生干部树立正确的人生观、价值观以及世界观^[1]。因此，高校辅导员应强化学生干部社会主义思想武装，全面展开其以习近平为总书记的党的基本理论、路线以及纲领教育，培养学生干部正确的社会主义核心价值观，全面了解国情和形势政策，正确认识社会发展规律，激发其以复兴中华民族强国梦为己任的责任意识和坚定理念。同时，积极引导学生干部追求更高的价值目标，全方位践行“八荣八耻”。对学生干部坚持落实“早培养、早教育、早发展”三早原则，使其成为中国党员，进而提高其在学生当中的号召力。另外，学生干部的前提应是思想比普通同学先进、成绩比普通同学优异、能力比普通同学高、吃苦耐劳能力比普通同学强，其只有严格要求自己做普通同学的表率、榜样，才能提高其影响力。最后，引导学生干部树立全心全意为同学们服务的责任意识，地位和普通同学平等的意识，“从同学中来，到同学中去”，真诚、平等地对待每一位同学才能赢得同学们的尊重和信任。

二、指导学生干部展开全面细致的工作业务

在民办高校班级管理过程中，很多学生干部在刚上任初期存在盲目、无从下手的状态^[2]。因此，辅导员应从以下几点对其进行指导：第一，要求学生干部在日常管理当中起到模范作用，严格要求自己，以身作则，为同学们树立榜样。俗话说：“火车跑得快还靠车头带”“人看人、户看户、群众看干部”，学生干部的一举一动对于身边同学的影响极大。第二，明确其职责内容，通过明确学生干部的具体职责，引导其有序开展班级管理工作。第三，引导学生掌握科学、合理、有效的班级管理方法：①相关信息和通知要第一时间通知到学生;②在进行学生管理时做到一视同仁，公平、公正对待身边每一位学生;③结合辅导员的指导建立班级管理制度;④要求学生干部协调处理好同学关系，做普通同学的知心朋友，积极了解和协助解决学生存在的问题或者遇到的困难，做好带头、榜样以及纽带作用。第四，辅导员要经常在不同场合对学生干部的工作进行肯定，如果学生干部出现错误，不应在公开场合进行批评，而是小范围进行教育指导。第五，每周开展至少一次学生干部例会，由学生干部进行轮流主持，对其工作进行归纳总结，讨论后续工作。第六，注重培养学生干部的表达能力、沟通能力以及协作能力，充分利用年级机会、班会以及其他场合对其进行锻炼。

三、指导学生干部协调好学习和工作之间的关系

辅导员应指导学生干部协调好学习和工作之间的关系，严格要求学生干部以学习为核心内容，踏踏实实把学习搞好^[3]。如果学生干部协调不好学习和工作之间的关系，很容易出现成绩不稳定或者下滑的情况，这并不利于学生干部树立威信。因此，辅导员应督促学生干部保持严谨慎密的学风以及精益求精的学习态度，力戒强不知以为知——不懂装懂或者不求甚解、浅尝辄止。使学生干部清晰地意识到，单方面工作能力突出是远远不够的，只有其保持坚持不懈、一丝不苟的学习态度，协调好学习和工作之间的关系，才能得到广大同学的支持和拥戴，其在同学中才能树立较好的威信。

四、辅导员自身要树立好威信

在引导学生干部树立威信的过程中，首先辅导员自身要树立好威信，切实取得学生干部的信任、尊重和佩服，这样辅导员的指导在学生干部心中才会更有分量。要同时赢得学生们的爱戴以及敬怕，这并非一件容易的事。首先，辅导员的核心任务在于立德树人，这比教书更加重要。想要培养出品位高尚的学生，首先教师要做到情趣高尚，因此教师应严格要求自己，赢得学生的尊重;严格要求学生，保持教师的威信。其次，做一个有激情、有胸怀和有理智的教师，用自己的号召力、影响力、领导力影响学生发展、影响学校发展，为学生树立榜样，为学校留下故事。最后，优秀的教师应具备浑厚的知识储备，在传道受业解惑过程中能够让学生如沐春风、心悦诚服，并切实学到知识。当教师具备以上三点后，学生自然会“亲其师”“信其道”。

综上所述，随着社会和经济的快速发展，社会和企业对于高校人才提出的要求和标准逐渐提高。为了更好地满足现代化经济建设对于高校人才提出的要求，高校辅导员必须积极探索有效的班级管理方式，进而为学生创造更好的学习环境并更好地落实立德树人高等教育思想。通过建立精干得力的学生干部队伍，引导学生干部树立威信，有利于辅导员不断提高班级管理质量以及效率。

参考文献：

[1]李彩素.浅谈民办高校辅导员班级管理方法[J].学理论，2013（18）：312-313.

[2]赵宁刚.浅谈如何做好民办高校辅导员工作[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2013（01）：297-298.

[3]蒙红光，何少雄.浅谈高校辅导员如何指导学生干部树立威信[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版），2007（06）：171-172.