中英思想政治教育途径和方法比较研究

李晓晨

摘 要：英国作为世界的经济发展的同时，对教育也是十分的重视。在英国，每年都有来自世界各地的人进行留学访问，成为世界上高等教育发达的国家。本文基于对我国和英国思想政治教育的途径和方法进行比较，取其精华，弃其糟粕，更好地完善我国思想政治教育的研究，为我国思想政治教育的研究提出新的途径和方法。

关键词：中英思想政治；教育；社会文化；德育

自人类社会以来，思想政治教育就普遍存在于社会活动中。英国作为一个老资本国家，在思想政治教育方面有着独特的教育途径和方法，对我国思想政治教育有着重要的影响。在思想政治教育中途径和方法的使用，可以更好地提高思想政治教育的实践能力。

1 中国思想政治教育的途径和方法

在我国思想政治教育的研究中，思想政治教育一直在指导者我们工作和学习。在我国，思想政治教育中主要通过家庭、学校和社会3方面的教育，通过对这3方面的研究，能够更好地帮助学生们树立正确的价值观，提高思想政治教育的价值。

1.1中国思想政治教育的途径

在我国的思想政治教育中，主要包括3方面的途径：（1）家庭。家长是孩子的第—人老师，在学生日常生活中，家长扮演着重要的角色。在中国家庭常用的教育方式，主要是以身作则和言传身教的教育方法，家长通过自己的言行举止和道德规范来影响和教育孩子。（2）学校教育。在学校中主要是通过思想品德课来进行正面灌输思想政治教育的内容，用说服的方法来提高受教育者的认识。在学校中，班风校风学风也在不知不觉中影响着学生的思想行为。（3）社会教育。在社会教育中，主要是社区和大众传媒对思想政治教育进行宣传，能够更好地丰富思想政治教育的内容和形式，完善思想政治教育良好的社会氛围。

1.2中国思想政治教育的方法

思想政治教育在教育的过程中，方法在思想政治教育中具有重要的意义。方法可以更好地为教育服务，在我国思想政治教育的方法中，主要包括以下几个方面：（1）理论教育法。理论教育法又称灌输法，主要是指教育者在教育过程中对受教育者施加有目的，有计划的进行马克思主义理论和中国特色社会主义理论体系，让受教育者可以更好树立正确的世界观、人生观和价值观。（2）实践锻炼法。实践锻炼法是指在实践过程中，通过参加一些实践活动，让受教育者在实践过程中把学习到的思想观念、价值观点、道德规范付诸实践，并对此进行检验。实践活动不但有助于增强受教育者认识和改造世界的能力，更能提高思想觉悟，形成良好的思想品德。（3）榜样示范法。榜样示范法也成典型示范法，是指通过典型的人物或有意义的事进行树立典范作用。在生活中，通过典范的作用可以更好地给受教育者正确的价值观，也可以更好地提高积极性。（4）咨询辅导法。通过咨询辅导受教育者可以更好地知道受教育者的需求，指导受教育者树立正确的价值观。

2 英国思想政治教育的途径和方法

英国是一个具有传统宗教色彩的国家，在思想政治教育上有着独特的途径和方法。因此，在思想政治教育上能够更好地发挥思想政治教育的价值，以帮助学生更好地树立正确的价值观。

2.1英国思想政治教育的途径

英國在思想政治教育上主要包括以下几个方面：（1）宗教教育。英国是一个具有浓厚的宗教色彩的国家，在思想政治教育的研究上，有着重要作用。因此，在英国在思想政治教育上，主要开设宗教课程，在18岁以下的学生都必须要接受宗教教育，主要目的是通过宗教教义和宗教故事将有意义的价值观传递给学生，从而加强道德的约束力。（2）课程教育。在个人、社会课程安排中，每星期都会上一到两节有关德育的课程。在公民课程教育中，根据不同年龄的学生采取不同的教育方法，通过这些课程，帮助学生们在生活和学习中，树立独立的人格，不断适应社会的能力。（3）参加社会活动。英国在社会活动中主要通过社会政治活动和社会服务活动，英国大多数青年人都很喜欢参与社会活动。这些社会活动，不但能了解学生们的需求，更可以提高学生们对社会结构和进程的认识，有利于学生社会道德价值观的发展。

2.2英国思想政治教育的方法

英国思想政治教育与大多数的欧洲国家一样，在思想政治教育的方法上主要通过以下两种方法：（1）灌输和渗透方法相结合。在英国的德育教育方面，非常注重理论灌输和渗透方法相结合。在学校中既开展与德育内容相关的宗教教育课程，也在个人、社会和公民教育中，通过教师的直接传授，帮助学生们树立正确的价值观。在灌输教育的同时，学校也将一些德育的课程渗透到其他学科之中，增加了德育教育的趣味性。（2）网络和实践教育。在学校的德育课程中，运用网络技术，提高各方面的相互联系。

3 中英思想政治教育途径与方法的异同

根据两国思想政治教育的途径和方法的比较，得出以下相同点和不同点，从中可以更好地完善中国思想政治教育的内容。

3.1中英思想政治教育途径与方法的相同点

（1）都是采用课堂教育，在课堂教学中，对学生进行正确的价值观教育。（2）都采用树立榜样的方法。通过树立典范，可以更好地帮助受教育者树立正确的价值观，也可以更好地提高受教育者的积极性。（3）都让学生积极参加社会实践活动，提高学生的社会道德。

3.2中英思想政治教育途径与方法的不同点

（1）中国侧重于灌输教育，而英国更侧重于灌输教育，渗透教育相结合。我国通过直接正面对学生进行灌输教育。主要通过课堂来对学生进行思想政治理论课的教育，帮助学生们树立正确的世界观、人生观和价值观。在英国思想政治教育中，更加注重理论灌输和渗透方法相结合，不但能帮助学生们树立正确的价值观，而且还能增加在德育教育课堂中的趣味性。（2）在宗教教育方面，英国更注重宗教教育，而中国思想政治教育与宗教教育是不同的。英国在思想政治教育中，开设宗教课程，从而加强道德的约束性。因此，宗教教育在英国的思想政治教育中发挥着重要的作用。

4 英国思想政治教育对我国的启示

英国思想政治教育的研究对我国思想政治教育具有积极的借鉴作用。通过对中国与英国比较可知，我国思想政治教育必须与本国的社会文化相适应，改变传统的教育方式，促进学生的自我教育，增加多样的思想政治教育的教学手段，才能更好地提高学生对思想政治教育的积极性，实现思想政治教育的目的。

4.1思想政治教育必须与本国的社会文化相适应

英国德育每一次成功的展开，都离不开英国将德育贴近社会现实和社会实践之间的联系。随着时代的不断发展，在德育的教育下，教育者必须参与社会实践，才能不断调整目标，跟上时代的步伐，培养社会需要的人才。因此，在我国思想政治教育上，应将传统文化与现实需要相统一，完善我国思想政治教育的研究。

4.2改变传统的教育方式，促进学生的自我教育

在我国思想政治教育中，传统的教学方式主要以课堂讲授的方法，在教育方式上对师生之间的互动不重视。因此，在讲授时不能吸引学生的注意力，学生对思想政治教育课不感兴趣。因此，在教学中应重视学生与老师之间的互动，突出学生的主体地位。教师要改变传统的灌输式教学方式，通过多种教学策略，提高学生学习的积极性。例如：开展知识讨论组或开展辩论赛，让学生们从中探究问题掌握沟通的技巧，提高道德判断能力，为学生的道德和自我教育打下基础。

4.3增加多样的思想政治教育的教学手段

在我国，思想政治教育仍然是以课堂的灌输教育为主，老师处于主体地位，而学生处于客体地位，学生总是被动地去接受思想政治教育的内容，难以实现思想政治教育的目的。因此，增加多样的思想政治教育手段可以更好地提高学生的学习兴趣，才能更好地达到思想政治教育的目的。例如：在课堂讲解中可以利用网络技术，播放一些有关道德的视频或图片，也可以在课堂上进行一些有关道德故事的情景模拟，让学生能够更好地理解思想政治教育的内容。

5 结语

通过对中国和英国思想政治教育的途径和方法进行比较，中英在思想政治教育的途径和方法中存在着不同的特点。根据不同的特点，可以更好地借鉴英国思想政治教育的优点。因此，应与本国的文化相适应、改变传统的教育方式、提高学生的自我教育、增加多样的思想政治教育的教学手段，提高我国思想政治教育的能力。在我国的思想政治教育中，既要积极地发挥我国思想政治教育的优点，又要合理地借鉴英国思想政治教育中好的做法，才能在新的时代下更有利于加强和改进我国思想政治教育，对我国思想政治教育的研究具有重要的意义。因此，针对不同国家思想政治教育的途径与方法，应取其精华，去其糟粕，合理地运用途径和方法，才能更好地完善我国思想政治教育的研究。

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