从辅导员素质能力大赛论辅导员职业化成长

王慧

【摘要】高校辅导员素质能力大赛是辅导员职业能力的重要平台，有效地促进了辅导员队伍建设和职业素养提升。本文结合全国高校思想政治工作会议精神和教育部43号令对辅导员工作提出的新职责、新要求，从分析辅导员素质能力大赛的发展简介，到辅导员素质能力大赛对辅导员队伍建设的必要性，提出辅导员职业化成长路径的措施，更好地促进高校辅导员自身综合素质的提高。

【关键词】高校辅导员;素质能力大赛：职业化成长

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（以下简称《规定》）教育部第43号令中厘定辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者，辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。辅导员职业能力大赛的开展，对于提升辅导员工作水平和职业能力具有重要的意义。

一、辅导员素质能力大赛简介

2012年开始，教育部发文决定举办全国高校辅导员职业技能竞赛，大赛宗旨：“以赛代练，以赛代训，以赛促学，以赛促建”，大赛内容包括基础知识测试，博文写作，主题班会，案例分析，谈心谈话，主题演讲等环节。大赛每年一次，到2017已举办了六届，全国范围内的辅导员职业技能大赛有效提升了辅导员的职业素养，提供了辅导员的发展方向。这场辅导员大比武式的比赛，它不单纯比的是一种技巧，更是一种视野、一种思想、一种文化的碰撞。

从2018年起，辅导员职业能力大赛的赛制进行了改变，一是改名称，“辅导员职业能力大賽”改为“辅导员素质能力大赛”;二是改主办，由教育部改为思政司、人事司联合主办;三是改频率，改为两年一次比赛。同时，取消“区赛”，取消班会视频环节，并将“主题演讲”调整为“理论宣讲”。

新形势下，《规定》的颁布执行，辅导员能力大赛赛制改变，凸显出了在切实加强高校辅导员队伍专业化职业化建设的过程中，辅导员岗位的职业化进程已初步完成;辅导员地位得到加强和明确的同时，肩负的责任与使命会更加艰巨，辅导员要不辜负自身的使命担当，就必须虔诚用心扎根学生工作，不断提高自身的专业素养和职业能力，把这门职业当作可以终身从事的事业，力争成为从事学生工作的专家型人才，从而无隗于党和国家赋予的崇高使命。

二、辅导员素质能力大赛对于辅导员队伍建设的必要性

（一）从培养事务型的辅导员逐渐到培养研究型辅导员

高校辅导员不再是“全能保姆”这一略带讽刺意味的工作，在辅导员繁杂的工作中，很多工作方式出了问题，是因为没有完整的工作方法论，缺乏理论思维，缺乏全局观念，缺乏总体规划能力。而辅导员大赛层层选拔机制会让辅导员的职业知识和职业技能更加扎实，备赛的过程其实也就是辅导员不断汲取知识和提升能力的过程，将辅导员在日常工作中遇到的问题，获得的经验、感悟凝练为实实在在的文字和明确的研究方向，增加工作的针对性和实效性，更加促进了研究型辅导员的培养。

（二）从培养管理型辅导员逐渐到培养教育型辅导员

辅导员的工作是围绕学生、关照学生、服务学生，辅导员在日常的事务处理中不能仅仅将学生作为管理对象，更要将学生当作教育对象，学生的成长成才是辅导员工作效果的最终评价。《规定》中明确辅导员专业技术职务（职称）评聘应更加注重考察工作业绩和育人实效，辅导员素质能力大赛中事迹材料撰写方式由个人简历、工作经历、工作成果改变为个人简历、工作思路、育人实效、经验总结。新时代的辅导员正朝着研究型、教育型的辅导员方向发展。

（三）从辅导员职业化的要求到辅导员事业化的转变

辅导员的职业能力提升贯穿在管理学生、教育学生、服务学生的全过程中，以学生的感受和评价为标准，将个人成长与发展与学生成长结合起来，将个人专业素养体现在培养学生的实际效果上。

三、辅导员素质能力大赛提供辅导员职业化成长路径

（一）提升辅导员队伍建设层次，从职业化到专业化

专业化是指什么？就是在每一个大类的辅导员工作职责方面，能够具有相应的专业知识和科学理论思维作为工作方法指导。新《规定》中指出如下辅导员工作职责：思想理论教育和价值引领;党团和班级建设;学风建设;学生日常事务管理;心理健康教育与咨询工作;网络思想政治教育;校园危及事件应对;职业规划与就业创业指导;理论和实践研究。辅导员的各项工作应该围绕着这九大职责开展，辅导员的九大职责约等于无限责任。

（二）辅导员政治理论学习素养水平的提高

在辅导员专业化的成长过程中给学生讲政治、解政策、释疑惑，这本身是辅导员自身专业素养地体现，辅导员政治理论学习不是政治学习，政治学习主要是政治观点的认同;政治理论学习不仅是政治观点认同，更是政治理论认知，不仅知道是什么，还能说出为什么。辅导员对于学生而言，如何完成思想政治教育和价值观引领，需要自身具备深厚的政治理论基础。

（三）辅导员人文素养的提升

从日常工作来看，辅导员人文素养是决定其工作质量的核心素养，无论是笔试、谈心谈话、案例分析还是理论宣讲，都需要深厚的人文基础。辅导员在日常的工作之余，要不断地提升自身的人文修养，用优秀传统文化不断丰富自己的思想，并把它们借用于自己的实际工作中，赋予特殊的学生工作意义，体现别样的学生工作魅力。

辅导员素质能力大赛是辅导员全面发展的引领，是辅导员砥砺前行的督促，是辅导员综合协调的考验。辅导员素质能力大赛凝练和升华了辅导员的理论知识和工作技能，是大学生思想政治工作创新方式的阶段性成果，彰显了国家对大学生思想政治教育工作的重视。站在新的历史起点上，新时代新形势下的高校辅导员们要积极进取，结合辅导员素质能力大赛中的校赛、省赛再到国赛，坚持“因事而化、因时而进、因势而新”的工作方式，更好地促进自身综合素质的提升。