新媒体信息技术在我国医学健康教育中的应用趋势分析

吕方蕾

[摘 要]目的：对新媒体技术在国内医学健康教育领域中的应用趋势进行分析和探讨。方法：在中国期刊全文数据库以及万方数据库中按照“关键词”以及“题名”的方式分别检索健康教育，将发表的时间限制在2001年1月1日到2016年12月31日，从文献结果中进行筛选，选出利用新媒体技术开展健康教育的相关文献，并进行相应的数据统计分析。结果：一共检测出659篇相关文献，别分在194种期刊中发表，从结果中可以看出，文献数量在逐年上升，尤其是近8年有关的研究报道增加非常迅速，作者大多来自临床医疗机构，占总数量的69%。在所有文献中，重要是科研论文，占总数量的68%，然后是经验介绍，其次是综述、学位论文以及会议论文。文献中大多以研究慢性病人为主，占总数量的42%。在所有文献中，中文引用较多，占63%，论文最高引用次数为33，被引用十次以上的有72篇，获得资金资助的有32篇，占4%。结论：新媒体技术在国内社会中的各个领域中都有所应用，在医学健康教育领域，新媒体技术已经得到了广泛的重视和关注。但在其应用过程中需要适当增加相应的经费投入，且根据目标人群的需求开发有针对性的、能够持续使用的健康教育平台，从而提高新媒体技术在国内医学健康教育中的应用效果。

[关键词]新媒体信息技术；医学健康教育；应用趋势

中图分类号：R-4；G434 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）09-0345-01

前言

新媒体就是利用数字信息技术进行信息传播，具有传播速度快、传播方式丰富、传播信息内容广泛等特点。新媒体相比较传统的电视、广播、报纸以及杂志等媒体，具有显著的优势，主要以网络媒体为代表，能够跨越时间以及空间的限制，且具有数字化、人性化、移动化、以及互动化等多种传播形式。新媒体具有以下5个构成要素，多媒体信息呈现方式、建立在网络技术以及数字技术的基础上、具有全覆盖以及全天候的特征、边界不断变化且呈现媒介融合的趋势、在技术产品以及运营服务等商业模式中具有创新性。随着现代信息技术的不断发展和变化，逐渐出现了互联网类、移动通讯类、以及新电视技术等新媒体形式。由于新媒体具有更新速度快、传播速度快、信息量大、成本低、全球传播以及内容丰富等优势，因而被应用到健康教育中。本研究主要分析了新媒体信息技术在国内医学健康教育领域中的应用趋势，应用文献计量学，对2001年-2016年发表的有关新媒体信息技术在国内医学健康教育中的应用的文献进行了数据统计和分析，并为以后的新媒体信息技术更好地服务于健康教育领域提供参考依据。

一、研究方法

（1）通过对文献进行检索和筛选，在万方数据库和中国期刊全文数据库中以“关键词”和“题名”字段对健康教育进行检索，将时间限制为2001年1月1日到2016年12月31日，从这些文献中筛选出新媒体技术开展健康教育的相关文献进行计量学分析，一共有659篇。然后建立数据库并输入相应的文献信息，依据研究目的和文献内容，采用excel软件建立数据库并对两大类文献信息进行收集。文献的主要内容包括研究对象以及媒体类型等。文献基本情况主要包括文献类型、发表年份、引文情况、被引次数以及资金来源等。对上述指标进行编码和界定，评阅每一篇文献并摘取上述信息，同时录入相应的代码或文字。

（2）统计学处理。采用excel软件对文献进行发表时间、期刊来源、研究对象、引文情况、以及资金资助等方面的计量学分析。

二、结果

1.文献分布

659篇文献来源于194种期刊，期刊的分布比较离散，平均发表量为3.5篇。其中发表量在5篇以上的有8种期刊，分别为《护理学杂志》（10篇）、《中国健康教育》（32篇）、《中国妇幼保健》（9篇）、《中国全科医学》（8篇）、《护理学报》（9篇）、《中华护理杂志》（7篇）、《中国学校卫生》（8篇）、《齐鲁护理杂志》（5篇）。整体上文献数量在逐年上升，尤其是近几年文献数量递增速度在不断加快。在所有文献发表时间中，2015年是发表数量最多的一个时间段，占发表数量的84%。

2.研究对象

在659篇文献中，有528篇有明确的研究对象，其中主要是针对慢性病人的研究，占42%，如表1所示：

3.论文类型

在659篇文献中，主要是科研类论文，占68%，如表2所示：

三、讨论

文献计量是以文献外部特征作为研究对象的一种量化分析法，主要对文献情报的数量关系、分布结构、定量管理、以及变化规律等运用数学统计学方法进行评价、描述、以及预测科学技术的现状和发展趋势。近几年，文献计量法在众多领域中都有所应用，主要包括文献分散增长规律、作者分布规律、以及引文分析等内容。本研究为了探究新媒体技术在健康教育领域中的应用趋势，采用文献计量学进行相关数据的统计分析，从而揭示新媒体技术的应用情况以及发展规律。

1.文献数量逐年上升

从统计数据中可以发现，国内健康教育中应用新媒体技术的有关文献数量呈现逐渐上升的趋势，尤其是在2008年到2015年之间，文献发表量占据84%，2014年和2015年发表量均超过了100篇。随着信息化时代的发展，新媒体信息技术在国内健康教育中得到了广泛的应用，越来越多的健康教育工作者开始关注新媒体信息技术的作用，相关的研究文献也越来越多。

2.新媒体技术较多运用于慢性病人的健康教育中

随着社会经济发展和人们生活方式的变化，慢性疾病患者数量越来越多，因而如何使用信息技术高效整合医疗服务资源、创建慢性病健康管理体系、提高对病人的检测和管理水平，是当前慢性病管控的重要问题。因而新媒体信息技术开始应用于慢性病人健康教育工作的展开。

总结

随着新媒体信息技术的普及，国内研究学者需要加大其在医学健康教育领域中的應用研究，医护人员应充分发挥新媒体技术的独特优势，实现可视化、动态化、以及延续性的健康教育，并扩大教育范围，从而满足人们对健康的需求，提高健康教育工作开展的成效。

参考文献

[1] 张明娟.新媒体的特点及其在医学教育中应用[J].中国医药导报，2015，14：164-165.

[2] 王兰兰.新媒体信息技术在我国医学健康教育中的应用趋势分析[J].护理研究，2017，12：1481-1484.