探析学校机房计算机管理和发展方向

张爱玲

（临朐县技工学校，山东 潍坊 262600）

学校计算机机房是重要的教学和实践场所，良好的机房管理和维护可以为老师和学生提供可靠的实验平台，目前，由于学校机房的开放式管理，人员流动性较大，使用人或多或少存在的不良使用习惯，即插即用设备造成的病毒入侵，使计算机的软硬件故障率非常高，而有限的机房管理人员无法在计算机出现问题后及时解决，直接影响到学生的正常使用，降低学校的信息化整体水平。下面将依据计算机的运行原理，探索合适的机房计算机管理方式和发展方向。

1 学校计算机机房现状

1.1 机器运行负担重

目前，一个学校的机房承担着全部学生的上机需求，不同专业的学生使用不同的软件，例如作图软件、视频剪辑软件、编程软件、程序运行时环境软件这些都是占用硬盘和内存非常大的软件，若为满足所有学生的需求全部安装会造成系统臃肿，运行负担重，使本来配置不高的计算机运行非常缓慢。

1.2 软件维护难度大

教学和应用软件数量多，为使学生接受最新的知识，往往需要同款软件的不断升级或者不同软件的不停替换，学生有意无意修改注册表参数或者删除重要的系统文件，即插即用设备带来的病毒感染等都会影响系统运行，甚至导致系统崩溃，重做系统并重新安装应用软件需要使用大量的时间，严重影响正常教学活动

1.3 硬件故障频繁

机房开放时间长，计算机使用频率高，使用人员范围广，非正常关机频繁，从而导致计算机硬件故障频繁，其中不良的使用习惯往往对硬盘伤害最大，而学校普遍存在经费紧张问题，计算机无法频繁更换，给维护工作带来困难，影响正常使用。

目前，针对以上问题，各机房一般采取以下两种措施：一是采用GHOST软件来进行系统备份，在系统正常的状态下进行备份，并将备份文件保存在非系统盘或者其它专用的存储器上，在系统崩溃后直接利用该备份文件将系统在无人看管的情况下恢复到以前的状态，有效提高系统恢复速度并节约人力；二是使用硬盘还原卡或系统保护软件，每次重启计算机就能自动恢复原始系统，保证计算机前一次的使用和改动不会影响到下一次的使用。

2 即插即用的操作系统

2.1 计算机的启动过程

计算机上电完成硬件自检后，BIOS把控制权交给下一阶段的启动程序，此时，BIOS程序依据外部存储设备的启动顺序，到第一启动设备里寻找主引导记录，如果此设备是硬盘，那么依据主引导记录里的信息到相应的硬盘分区内加载操作系统，操作系统正常启动后就出现我们正常使用的界面。

也就是说，计算机每次启动，只要能按顺序读取到有效数据即可正常使用，关机后计算机内的硬盘可以随意更换。

2.2 即插即用的操作系统设计

为便于老师的管理，降低学生的负担，每人购买一台计算机到机房上机是不现实的，但是，每个学生携带一块硬盘，硬盘内装有适合学校机房的操作系统以及个人使用的软件是可行的，目前基于mSATA或M.2接口的250G固态硬盘，价格300元左右，尺寸小于身份证尺寸，便于携带，容量足以安装下操作系统以及常用软件。学校机房可以将计算机的SATA接口外置，方便学生拔插。

2.3 硬盘初始化方法

学校机房的每台计算机配置一般都是相同的，每个学生尽量使用同一款硬盘，将硬盘安装到任意一台计算机上，安装好操作系统、驱动程序、杀毒软件以及常用软件，然后利用硬盘对拷工具，将其他学生的硬盘全部初始化，这样，每个学生的硬盘插到机房其他电脑上，启动顺序选择该硬盘优先启动，即可进入自己的操作系统。

3 即插即用的操作系统优点

3.1 减轻机房计算机的运行负担

每个学生拥有一块硬盘，内部有属于自己的操作系统，仅安装自己使用的软件，使机房的计算机软件系统不再臃肿，运行速度大大提高；

3.2 保护学生的资料

将需要的学习资料存储到自己的硬盘上，如果有未完成的作业，也不用担心丢失或者被修改。

3.3 维护成本低

学生可以放心大胆的调试、修改自己的系统参数，一旦发生崩溃，可以利用硬盘对拷设备，恢复到任意同学的计算机状态。

3.4 降低学校机房的维护成本

硬盘是不良的使用习惯中伤害最大的部件，尤其在断电、非正常关机、机器震动的情况下，对硬盘都可能是致命的伤害，使用自己的硬盘可以有效防止学生恶意操作对计算机的损害，从而降低机房的维护成本。

4 机房管理的发展方向

传统的学校机房计算机故障率较高，普遍存在学生上机先修电脑的状况，甚至机器坏的太多，学生无法做到人手一机。随着计算机串行接口传输速度的不断提升，硬件集成度越来越高、价格越来越低，传统的学校机房管理模式必然会发生改变，使用即插即用的操作系统能有效减少在维修机器上时间的浪费。目前，英特尔等公司已推出电脑棒产品，一个外置HDMI接口的U盘大小的设备具有普通计算机全部的功能。相对于台式机，现在电脑棒在性能上还略有差距，相信随着科技的发展，未来学校机房可以仅仅提供有HDMI接口的显示器、鼠标和键盘即可满足学生的上机需求，学生上机不会再遇到故障机器、运行缓慢的机器、不敢随意操作的机器。

结束语

在这个科技飞速发展的时代，我们必须及时改变“计算机是昂贵的”这一观念，集体财产应该爱护，但不能因为爱护而限制了学生对计算机的接触，过度的爱护导致学生无法独立完成或接触到软硬件的安装与修复、故障机的检查与维修、配件的更新更换。作为管理机房的老师，我们需要打造一所高度稳定的机房，降低维护成本，学生随心所欲操作，这样才能让学生学到更多的知识，大大提高教学效果，使计算机教学向着“培养全面高素质人才”的方向发展。