关于高中英语阅读解题技巧的研究

陈薪竹

（辽宁省沈阳市第二十二中学，辽宁 沈阳 110075）

1 高中英语阅读题考查点

在高中英语的学习中，阅读题能够考查学生对材料的理解、阅读及分析等多方面的能力，在考试中所占分值较大[1]。结合以往解题经验，高中英语阅读题的考查点不外乎以下五种：第一，通过阅读使学生掌握文章大意及细节。第二，了解语句意思并能深入分析作者态度。第三，掌握事实并合理推理。第四，梳理文章逻辑正确判断。第五，结合生活进行推断。

2 高中英语阅读解题技巧

在高中英语考试中，常见的阅读题型有细节题、猜词题及推理题等，只有找对解题方向才能更快速的得出答案，下面分别针对这几种不同类型的题目进行具体分析。

2.1 细节阅读题

此类题目考查的是学生对“细节”的把握能力。一般情况下，该类题目的答案会出现在文中某一句话或某一个短语中，学生需要抓住这个细节进行深入分析。例如，在《Monthly Talks at London Canal Museum》一文中，解答“When is the talk on James Brindley?”一题时，学生就需要抓住文章中“November 7th”文段出现的“James Brindley”，结合文意就可以准确得到答案。这是细节题的一种，还有一种是“词义转换细节题”，题目不会完全按照原文进行提问，有可能会进行某一单词或句子结构上的转换，实际解题中容易混淆。对于此类题目，学生在解答时应注意句意的理解，抓住文中出现的人物、时间及地点等细节，在看到问题时能将答案信息进行“定位”，深入分析某一段或几个句子中的题目信息，依据事实进行仔细判断，选出正确答案。在以往的解题中，正确运用上述方法能够明显提高做题效率及质量，同时，文中“but”及“on other hand”等词汇或短语也是需要重视的细节，着重分析此类词汇后的句子在实际的解题中也能起到很好的作用。

2.2 猜词阅读题

所谓“猜词”，就是在阅读文段中会出现较为生僻的单词或短语，考查学生对上下文的理解及推测能力[2]。举一个简单的例子，在文章中出现“I heard a noise，like a rabbit being killed by a fierce stoat.”这句话，题目是“stoat”这个单词是什么意思“What is a stoat？”，选项分别为“A kind of animal”、“knife”、“poison”和“gun”，结合句中所给出的信息“我听到了一个声音，就像一只兔子被一只凶猛的x杀死了”可知，“stoat”应该是一种动物，所以就能得到答案“animal”。这是简单的一种依据句意猜测词义的方法，除此之外，还有可能会用到对比分析、定义解释及生活常识等方法。例如，在判断“Though his face has been washed quite clean，his neck still remains grubby.”中“grubby”的词义时，可以将句子中同样位置、词性的“clean”拿出来对比，得到“脏的”的答案；在判断“The herdsman，who looks after sheep，earn about 650 yuan a year.”中“herdsman”的词义时，根据句子后半部分解释的“养羊”、“赚钱”可以得到“放牧人”的答案；在判断“Most of the roses are beginning to wither because of the cold.”中“wither”的意思时，可以结合实际生活经验得到“玫瑰因寒冷而枯萎”。

2.3 推理阅读题

此类问题是阅读的“压轴题”，常常位于问题最靠后的位置，其也是最难的一类题，为了保证解题准确性，我们必须要依据原文进行合理的推理。在解答阅读题前，我们应先大致浏览题干信息，判断题型，从而将题目信息带到阅读中去，准确找到答案或位置。推理类阅读题中学生能通过浏览题干发现考查点，进而有针对性的阅读题目。举例来说，推理题常见的提问方式有“What can you imply from this passage?”、“What is the author’s attitude?”等，学生在看到“imply”、“learn from”或“author’s attitude”时就应明确解题重点，仔细阅读深入理解，根据文段意义展开推理。同时，除了文意考查，此类题目中最难的就在于“推理”，会考查一些文中并未出现的信息如作者态度等，要求学生依据理解选出答案。面对这种题目，我们应知道作者的态度分为支持、怀疑或中立，切记不能主观，应客观、谨慎地进行判断，可以通过文中作者给出单词或例子进行判断。例如，在文段“One of the most authoritative voices speaking to us……It shouts at us from the television screen and the radio loudspeakers……waves to us……signala to us……all night.”中，由“shouts at”、“waves to”及“all night”等一连串的带有“宣泄”性质的词语，我们能够知道作者对于广告是“dislike”的，虽然没有明确指出作者的态度，但是通过“激愤”的情绪表达我们可以推理出其真实情感。

3 结论

综上所述，高中生需要对英语阅读题进行深入的了解，从各类题型出发，科学解答题目。同时，还要注重解答前的浏览、解答中的分析及答后检验，以便更加精准、高效的得出正确答案。