健康教育对老年糖尿病住院患者健康行为自我效能的影响

任粉

【摘 要】目的：对老年糖尿病住院患者中开展健康教育的效果进行探讨。方法：选择我院2017年6月至2018年5月收治的老年糖尿病患者100例，依据随机数字表法分为实验组和常规组，常规组接受常规护理，实验组在此基础上接受健康教育，统计并对比两组健康行为自我效能评分。结果：实验组药物使用、運动、饮食、生活习惯、并发症预防、血糖监测等评分均显著高于常规组，组间差异有统计学意义（P<0.05）。结论：针对老年糖尿病住院患者开展健康教育，能够使患者健康行为自我效能得到强化，并改善患者病情，具有较高推广价值。

【关键词】糖尿病住院患者；健康教育；健康行为

【中图分类号】R446.1 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019（2018）22--02

糖尿病为临床常见代谢性疾病，以血糖上升为主要临床表现，随着疾病的发展患者会出现一系列并发症，最终严重影响患者的健康和生活[1]。临床调查显示，临床糖尿病患者普遍对疾病了解不足，临床治疗依从率不高，这严重影响患者康复[2]。基于此，本研究选择我院收治的糖尿病患者100例，对其中50例患者在常规护理基础上开展健康教育，收获了显著效果，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选择我院2017年6月至2018年5月收治的糖尿病住院患者100例，所有患者均符合糖尿病临床诊断标准，并且不存在其他代谢性疾病，未合并严格心肝肾疾病，无认知障碍或精神障碍，知情并同意参与研究。依据随机数字表法分为实验组和常规组，每组各50例。常规组包括女22例、男28例；年龄范围63～86岁，平均（69.8±2.7）岁。实验组包括女21例、男29例；年龄范围64～85岁，平均（69.5±2.5）岁。两组患者一般临床资料对比差异无统计学意义，具有可比性（P>0.05）。

1.2 方法 常规组患者接受常规护理，包括饮食护理、用药指导、心理干预、血糖监测等。实验组在此基础上接受健康教育，入院后首先针对患者开展调查，包括患者病情、教育背景、个性特点等，在此基础上指导患者掌握糖尿病发病因素、血糖监测方法、临床表现、并发症预防等。健康教育具体如下：（1）宣教内容：针对患者开展健康宣教，内容包括糖尿病病因、预防措施、临床症状、血糖监测、饮食及运动、正确用药等，对患者日常生活中的不良习惯和行为进行纠正，引导患者形成良好的饮食习惯和生活习惯。（2）宣教方法：实际中进行糖尿病知识宣教可采用专家讲座、座谈、建立微信交流圈、观察相关视频等方法，对于糖尿病知识薄弱患者，可进行一对一讲解，让患者对糖尿病知识形成深刻认识，为相应预防和保健工作开展提供保障。（3）具体措施：用药方面应当对错误用药危害和药物不良反应进行重点介绍，并仔细说明患者用药时间、次数、剂量等，并教会患者正确应用胰岛素。同时依据患者喜好和健康状况，对针对性运动方案进行制定，但运动应坚持循序渐进的原则。另外，还应当引导患者多摄入粗粮，减少胆固醇高、盐高食物，告知患者禁烟禁酒，并禁止摄入含糖量高的食物。

1.3 观察指标 统计并对比两组患者健康行为自我效能，应用糖尿病自我效能量表进行评估，包括生活习惯、饮食、运动、药物使用等六个方面，每项对应分数0～20分，分值越高则患者自我效能越强。

1.4 统计学处理 本次研究所得数据使用SPSS19.0统计学软件分析，计量资料行t检验，计数资料行χ2检验，P<0.05表示有统计学意义。

2 结果

实验组药物使用、运动、饮食、生活习惯、并发症预防、血糖监测等评分均显著高于常规组，组间差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。

3 讨论

糖尿病为临床常见代谢性疾病，具有并发症多、病程长等特点，所以临床中针对该疾病不仅要进行有效治疗，更应当进行科学干预，以有效降低相关并发症，改善患者生存质量[3]。健康教育是临床护理的重要构成部分，针对患者开展健康教育，患者能够强化对疾病的认识，在治疗过程中积极配合，最终提升疾病治疗效果[4]。

糖尿病以老年人为主要发病人群，而老年患者通常治疗依从性差，对糖尿病认识不够，这会严重降低患者健康行为自我效能感，所以老年糖尿病患者普遍控制效果不佳[5]。相关研究[6]显示，强化针对老年糖尿病患者的健康教育，能够显著提升患者健康行为自我效能，进而改善患者自我管理能力，提升血糖控制效果。本研究针对实验组患者开展健康教育，引导患者对糖尿病发病机制、治疗方法、并发症预防等知识进行讲解，让患者对疾病形成全面认识，使其认知到糖尿病治疗中按医嘱用药、控制饮食、适当运动的重要作用和意义，并提升用药依从性、饮食依从性，保证治疗效果同时，降低不良饮食习惯对糖尿病控制的影响，并通过适当运动提升自身体质。同时健康教育中指导患者正确测量血糖和注射胰岛素，这样能够使患者及时掌握自身血糖情况，并在此基础上应用药物，药物治疗针对性更强。一旦出现血糖异常升高，患者可立即进行就诊，以便医生尽早进行治疗干预。另外正确注射胰岛素，可提升血糖控制效果，减轻患者痛苦。另外，健康教育中护理人员指导患者掌握糖尿病并发症预防方法，以降低并发症发生率，避免相关并发症影响患者健康，加重疾病。综合以上健康教育措施，能够强化患者对疾病的认识，并改变其不良的行为，使其自我护理能力得到针对性提升，对于提升糖尿病患者生活质量和血糖控制效果具有重要价值。

本研究中，实验组药物使用、运动、饮食、生活习惯、并发症预防、血糖监测等评分均显著高于常规组，组间差异有统计学意义（P<0.05）。综上所述，针对老年糖尿病住院患者开展健康教育，能够使患者健康行为自我效能得到强化，并改善患者病情，具有较高推广价值。

参考文献

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