淡浅小学美术欣赏教学的几点认识和思考

马莎莎

摘 要：21世纪的今天，小学美术欣赏越来越受到广大教育者的关注，小学生由于年龄小、经验不足以及缺乏实践等等原因，导致对身边的事情不能有一个全面的认识，这时候就需要教师充分地发挥引导者的作用，不断地帮学生解决问题并让学生走出知识的误区。在小学美术欣赏的教学中，学生经常出现这样或者那样的错误，对于美术欣赏教学，他们并没有一个完整的认识。

关键词：小学美术；欣赏教学；认识和思考

21世纪的今天，小学美术欣赏越来越受到广大教育者的关注，小学生由于年龄小、经验不足以及缺乏实践等等原因，导致对身边的事情不能有一个全面的认识，这时候就需要教师充分地发挥引导者的作用，不断地帮学生解决问题并让学生走出知识的误区。在小学美术欣赏的教学中，学生经常出现这样或者那样的错误，对于美术欣赏教学，他们并没有一个完整的认识，如何帮助他们依然成为当下教师面临的最大难题。

一、开展小学美术欣赏教学的意义

小学是人生的一个重要阶段，不管是家长还是教师都必须重视小学阶段孩子的教学，开展小学美术欣赏教学，是符合时代要求的、适应学生发展的、正确的举措，它对学生的发展以及成长做出了巨大贡献。首先，它可以提高学生审美的敏锐力，中国有这么一句话“世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛”。在不断的美术欣赏中，学生就可以做到在第一眼就发现事物的精髓所在，最终培养出超凡的反应能力；其次，它有利于提高学生的想象力，想象力是学生拥有的最具内涵的“武器”，在不断的欣赏中，学生就会充分发挥自己的想象力，比如在欣赏齐白石的《虾》时，教师可以要求学生联想一下虾所需要的水以及相关食物，想象虾在河里游动时的悠然自得；再次，它能丰富学生的审美理解力，审美不是一天两天的功夫，它需要学生以及家长的共同努力，在不断的欣赏中，学生对于审美的认识也会更加的深刻，比如在“深山藏古寺”一画中，学生依据理解力的不同就会出现不一样的看法；最后，它能让学生具有审美的情感，一直以来，中国都强调情感教学，但是，这种教学方式却得不到良好的应用，开展小学美术欣赏教学，学生就能很快的达到与作品之间的共鸣，最终提高自己的审美能力。

二、如何提高小学美术欣赏教学的效率

（一）让学生了解教学的重要性并了解其心理与习惯

小学美术教学对学生有着巨大的影响，但是小学生却不能有效的了解，为提高小学美术欣赏教学的效率，必须让学生了解美术教学的重要性，并且教师要不断地了解学生的心理与习惯。首先，学校可以开展与美术欣赏教学相关的演讲与比赛，或者可以請一些知名画家为学生指点迷津，在不断的交流与互动中，就可以很好地让学生了解美术欣赏教学的必要性，也有利于教师了解学生，最终达到教师与学生的双赢，为能更好地了解学生，教师还要放弃传统的“师道尊严”的看法，内心深处要真正地把学生当作自己的朋友，甚至是自己的孩子，在全身心的付出中，教师可以了解学生的习惯，最终提高美术欣赏教学的效率。

（二）激发学生欣赏美术的兴趣，运用多种教学方法

在传统教学方式下，教师只是一味的照本宣科，学生也是被动的接受，对于美术欣赏教学，他们也只当是一种无知的存在，为更好地激发学生欣赏美术教学的兴趣，教师可以运用多种教学方法。比如在上到凡高的《星空》以及马蒂斯的《舞蹈》时，教师可以让学生先接触一些有关的知识，可以是视频、电影、录音、录影以及录像等，这种开放式的教学方式既能有效地激发学生的学习兴趣，也符合学生自由自在、无拘无束的个性，最能够激发学生欣赏美术的兴趣，我们一直坚信“兴趣是最好的老师”，只有在无穷无尽的兴趣的指引下，学生才能真正的学到知识并能熟练的运用这些知识。

（三）让学生不断地参与实践并在实践中进步

“百年大计，教育为本”，任何一个国家要想取得不断的发展与进步，就必须重视教育所带来的影响。作为小学美术教师，一直在向学生传递一个理念，那就是理论与实际的结合，小学美术欣赏关乎学生未来的发展，因此，教师要不断地促进自身力量的提高，在教学中，教师要积极地鼓励学生将理论与实际结合在一起，因为这给学生的发展带来巨大启发，只有不断地参与到实际中，学生才能理解到美术欣赏的真谛。比如在上到《人民英雄纪念碑》时，教师就可以带领学生参观相关的建筑物，身临其境，学生才可以真正地了解到教师上课的意义，既有利于学生的发展，也有利于降低教师上课的难度。要想使学生学会观察的本领，养成良好的观察习惯，就需要教师对他们进行观察力的培养。教师培养学生们的观察能力，应当不仅局限于描绘物体外部形象的准确性上，还应当把重点放在引导学生发现生活中的美好事物，并且启发他们努力表现对美的感受，这是中小学教育教学中美育的具体体现。

三、结语

小学美术欣赏教学有助于提高小学生的审美能力、丰富小学生的审美情感，可见，在小学教育阶段开展美术欣赏教学至关重要，本文就开展小学美术欣赏教学的意义以及如何提高小学美术欣赏教学的效率展开论述。实践活动在小学生美术教学中的运用有很多方面，上面所谈的仅是其中的一小部分。美术教学实践活动是为了让学生更好的学习。在实践活动过程中，教师应做到理论与实践相结合，在实践中激发学生的问题意识，培养学生敏锐的观察力和创造性的思维，促进学生个性化健康发展。endprint