小学英语词汇教学中存在的问题及对策

马晶

(乌鲁木齐市第五十三小学，新疆 乌鲁木齐 830092)

小学生刚接触英语，大都怀有一种好奇、兴奋、期待的心情。但随着所学语言知识的不断增多，内容的不断加深，尤其是词汇量的持续增加，相当一部分学生感到力不从心，开始产生恐惧情绪、望而生畏，因而挫伤了学生学习的积极性和自信心。很大程度上阻碍了他们的英语学习，这也反映出我们在教学中存在一些问题。

一、词汇教学中存在的问题

（一）遗忘率较高

由于英语与母语在语言、文化等方面的差异性及词汇学习不得法等原因，许多学生课后花费大量时间去记忆单词，效果却不理想。

（二）没有掌握好语音规则

由于受母语的负迁移的影响，小学生在模仿单词读音。利用拼读规则和构词规则去领会英语单词的音、形、义之间的联系上存在相当大的难度，觉得单词的拼读方法与拼读技巧难以掌握。

（三）学习方式单一

在小学英语词汇教学中，学生由于受到某些客观条件的限制，又缺乏学习策略、经常孤立地、机械地去学习、记忆单词。再由于脱离了一定的语境和英语国家的文化背景，学生在现实生活交往中或模拟情景中难以理解和运用已学过的单词。

（四）自主学习能力差

由于小学生活动区域的局限性，大部分学生都习惯于在课堂教学中被动地接受知识。因此，他们对老师和教材的依赖性特强，很少主动地通过阅读课外读物、听广播、看影视节目、看录像VCD、查字典、上网与同学交流等其他语言习得来增加英语的输入量，丰富自己的词汇量，提高自己的词汇学用能力。

二、小学英语词汇教学中采取的对策

（一）从语音入手，掌握48个国际音标

学生学会了26个英文字母后，应让学生及时掌握48个国际音标。先学会20个元音音素，再让学生学会28个辅音音素。学生把48个国际音标掌握之后，再给学生介绍一些元音字母组合和辅音字母组合的发音。并结合例词反复操练，让这些语音规则根深蒂固印在学生的脑海中。

（二）语音规则教学

教师应该引导学生将单词与读音规则结合起来，运用拼读规则，按照音节读单词，这样才能提高记忆单词的效果。

（三）找出记忆单词的规律

A.合成词：classroom，blackboard，friendship，

understand，supermarket，throughout，etc.

B.加后缀的单词：worker，friendly，useful，

useless，illness，actor，movement，tenth，cloudy，quickly，seventeen，seventy，etc.

C.加前缀的单词：retell，unhappy，dislike，

undersea，impossible，illegal，etc.

D.同类单词：

Clothes： sweater，jeans，shorts，skirt，shirt，blouse，coat，jacket，pants，

Shoes： sneakers，slippers，sandals，boots，etc.

Fruits： watermelon，strawberry，grape，apple，pear，peacher，orange.pineapple，etc.

Vegetables：tomato，potato，onion，cabbage，carrot，cucumber，eggplant，etc.

Meat：chicken，pork，mutton，beef，etc.

Sports：football，basketball，volleyball，table tennis，tennis，golf，etc.

（四）通过游戏学单词

A.单词连龙：cat-tea-apple-egg-get-tiger-right...

B.找出意义上不合群的单词

apple，pear，tomato，banana

plane，train，subway，crayon

C.增减字母学单词

at-hat eat-heat hair- chair

meat-eat plate-late clock-lock

D.相同字母组合记忆单词

night-light-bright-right-tight-sight

bar-car-dark-far-garlic-hard-card

E.找出相同音素的单词

chick-clock-knock-duck-pack-back

chair-china-chain-chalk-chance-chick

F.扩词

at-eat heat air-hair-chair it-sit-site

at-hat-hate an-any-many us-bus-busy

G.同音、同形、异义词

arms 胳膊- arm武器 works工作-works著作 light 光-light轻的 fan风扇- fan迷

H.同音、异形、异义词

Peace和平-piece 块 know知道-no不 father父亲-farther更远

Would将要-wood木头 knight骑士-night 夜晚 steal偷-steel钢

I.同形、异音、异义词

tear 泪 - tear 撕 lead 领导 - lead 铅

pram 平底船 - pram 小童车 live 住 - live有生命的

J.近音词

bed - bad end - and come - calm

mouth - mouse thing - sing than - then

K.形似词

beside-besides quality- quantity

care - cure price- prize

L.同义词begin-start also-too finish-end

box-case learn-study film-movie

M.对应词

grandfather-grandmother man-woman

son-daughter sir-madam aunt-uncle

N.利用颠倒词记忆单词

not-ton pot-top eat-tea

star-rats was-saw ten-net

O.利用字母音记忆单词

b-bee c-see-sea g-gee I-eye o-oh p-pea q-queue r-ah-are t-tea u-you y-why

学生们通过以上的方法学习记忆单词，既方便又节时，使他们有充分的信心学习英语，人人都有一个学习外语的良好开端。总之，记忆单词的方法举不胜举，让学生从小养成良好的学习习惯，善于动脑，勤于思考，善于总结，通过多种方法学习和记忆单词，做一个会学习的有心人，为他们以后的英语学习打下坚实的语音基础。