管窥俄侨音乐家嘉祉在华音乐成就

杨馥嫚 娄芳

（东北大学艺术学院，辽宁 沈阳 110004）

二十世纪中国钢琴艺术发展是一个渐进化的过程，经历了起步、探索、发展三个阶段。钢琴作为独立表演艺术类别的萌生，“还是20世纪最初20年中的事”。在“五四”新文化思潮的影响下，中国第一批专业音乐机构将钢琴“列为音乐系科学生的教学科目”。起步阶段的中国钢琴教育，师资力量十分薄弱。为推动钢琴专业教育水平，北京大学音乐传习所聘请了俄籍钢琴家嘉祉（Vladimir A·Gartz）。他将俄罗斯钢琴演奏艺术传入中国本土，潜移默化地影响着北京地区早期钢琴艺术演奏及教学水平。嘉祉先生来华时间约为1920年，在北京女子高等师范学校、北京大学音乐传习所、北京国立艺术专科学校三校教钢琴课。1927年5月，他前往智力音乐学院任教数月，并于1927年10月返华，后继续留任女高师，直至1939年。

一、中国近代第一位高级职称外籍钢琴教师

嘉祉对中国早期专业钢琴教育的最大贡献在于采用系统的教学方法。他利用西方现代音乐技术理论，“拓展了中国传统的音乐教学方法”。一方面，针对学生参差不齐的专业基础，他“因材施教，严宽并济”，根据学生的长处与短板，合理安排教学进度；另一方面，从音乐表演美学角度出发，培养学生正确的表演理念，在充分理解作品的原则下，“将其意义传达给听者”。此外，身为俄罗斯钢琴演奏家，嘉祉掌握精妙的技术，在日常教学中，他用自己的示范演奏，“引诱学生自己去努力”，以一种无形的力量作为学生学习的助推器。

在他的指导下，学生进行系统而专业的学习，能够在公开场合表演，演奏水平显著提高。以学生在音乐会演出曲目为例，“1926年6月12日晚北京国立艺专音乐系第一次学生演奏会上，嘉祉的学生肖妙珍演奏了莫扎特《A大调钢琴奏鸣曲》末乐章《土耳奇进行曲》，岳德秀演奏了韦伯《邀舞》”，1927年5月在嘉祉告别音乐会上萧淑娴弹奏曲李斯特《狂想曲》。可见，嘉祉的教学是相当严谨的，重视音乐教育的专业性，否则，在短时间内，学生的演奏水平是无法迅速提升的。

嘉祉先生秉承俄罗斯钢琴演奏流派的一贯传统，针对中国学生群体的特殊性，区别于以往外籍教师注重作品娱乐性的侧重，对学生的基本技巧训练要求尤为严格，对作品的艺术处理同样严苛。回望过去，在蔡元培和萧友梅的感召下，中国如雨后春笋般建立了第一批专业音乐教育机构，而急剧扩展的学生数量与有限的师资力量之间形成一条深深的沟壑。正是由于嘉祉等早期外籍教师的加入，才使得中国第一批音乐专业学生得以受到西洋乐器的正统教育。由此可见，嘉祉为中国早期专业音乐教育事业所著突出贡献。

二、北大音乐传习所乐队唯一的外籍音乐家

自1923年4月，北京大学音乐传习所管弦乐队成立，“嘉祉就是乐队的钢琴师”。创立之初，由于人员和条件有限，音乐传习所管弦乐队仅有十七名成员，嘉祉以独奏者和乐队声部的身份参加了几乎全部演出。不仅为民众展现了纯正的俄罗斯钢琴演奏风格，还提升了北京地区的音乐演奏水平。

由于乐器编制尚不完备，经常需要嘉祉用钢琴来代替缺失的声部，可知其在乐队中的重要性。从1922年12月到1927年5月，北大音乐传习所管弦乐队一共举行过四十几次音乐会。其中，由嘉祉表演钢琴独奏的曲目有李斯特《弄臣》音乐会释义曲、肖邦《g小调叙事曲》、肖邦《A大调波洛奈兹舞曲》、韦伯《邀舞》、门德尔松《辉煌随想曲》、贝多芬《爱格蒙特序曲》、德沃夏克《自新大陆交响曲》、贝多芬《c小调钢琴协奏曲》等。从上述列举作品来看，嘉祉的演奏曲目上至古典主义，时期下达浪漫主义时期作品，音乐风格囊括了波兰、德国、捷克等国家，涵盖多种音乐体裁较，如舞曲、序曲、交响曲、协奏曲等，这都反映出嘉祉是一位出色的钢琴演奏家。

在二十世纪世界钢琴家名录中，并没有查找到嘉祉的相关内容。众星辈出的二十世纪，嘉祉还不是大师级的人物，但他在北京地区的演出活动和水准是不可忽视的。以嘉祉为代表的俄籍钢琴家，将俄罗斯钢琴学派的演奏风格侵入中国早期钢琴表演艺术，带来西方钢琴艺术的精粹，使中国钢琴演奏得以借鉴及发展。

嘉祉作为中国近代第一所专业音乐院校的第一位高级职称外籍教师，参与培养了中国第一批专业音乐教师，尤其是在北京女子师范大学任教期间，提高了学生的整体演奏水平，她们中的佼佼者成为了中国第一批女音乐教师、钢琴演奏家。面对处于起步阶段的中国钢琴教育事业，嘉祉填补了彼时专业教师稀缺的危机，解决了培养钢琴专业人才的迫切需要。嘉祉在华期间，担任北京大学音乐传习所乐队的队员，填补了乐队中缺少的乐器声部，使钢琴不负“乐器之王”的称号，保留了作品的完整性及艺术水准，为北京民众提供了较为完整的作品欣赏。不仅如此，嘉祉的存在，更是早期外国音乐家赴华执教的成功探索，此后，又吸引了多位俄籍音乐家及教育家，有力地促进了近代中国与西方音乐文化的碰撞与交融。由于资料所限，虽多方查找，笔者未能找到记载嘉祉工作的详细情况以及1927年5月离开中国后的艺术活动。纵观中国早期钢琴教育事业，俄侨音乐家占据着极其重要的地位，对于上海、哈尔滨地区的俄侨音乐家研究取得较为丰硕的成果，而对于俄侨音乐家先锋——嘉祉的研究确始终未见深入。因此，笔者认为，对于嘉祉先生的研究不应停留于此，而应当进行更为广泛和细致的研究，以期业内同行追根溯源获得突破性进展。