新媒体艺术研究现状综述

罗 青 （常州信息职业技术学院 213164）

新媒体艺术研究现状综述

罗 青 （常州信息职业技术学院 213164）

新时代的媒体艺术呈现出新的形态特征，对新媒体艺术目前的研究现状进行分析显得十分必要和迫切。有鉴于此，本文对2008年—2017年这十年间的新媒体艺术相关文献进行统计分析，梳理新媒体艺术研究的主要内容，分析其基本特点及原因，并根据目前的研究现状提出问题和反思。

新媒体艺术；艺术设计；研究现状

2008年—2017年这十年是新媒体艺术成长趋势最明显的十年，同样也是中国业界和学界以及普通百姓对新媒体认识逐渐深化的十年。从对新媒体技术在艺术创作中的介绍，到新媒体艺术作为一门学科的发展，从关注新媒体艺术对传统艺术的冲击和挑战，到全面衡量新媒体艺术对整个社会的影响及其未来的发展趋势，学界对新媒体艺术的研究日渐丰满和全面。

一、新媒体艺术研究的文献统计分析

笔者对2008年—2017年以来发表在CNKI中国知网《中国期刊全文数据库》中核心期刊上的有关新媒体艺术的文献进行了全面检索。以“篇名”和“主题”为检索项，以“新媒体艺术”为检索词，共检索出146篇。

1.发文时间分布统计分析。

图一 2008-2017年新媒体艺术发文量统计分布图

从图一中可以看出，发文数量集中在2015年—2017年，这三年发文总数达52篇，占十年来文献总量的36%；其他年份的发文量都比较低，在2011年和2013年有略微上升的趋势，但总体上升趋势并不明显。文献来源中发文量排在前五位的核心期刊分别是：《装饰》、《美术观察》、《中国报业》、《新闻爱好者》和《新闻界》，其中《新闻爱好者》和《新闻界》目前已经开设了“新媒体”专栏，定期发表其相关的前沿研究。

2.新媒体艺术研究的主要内容与基本特点

图二 2008-2017年新媒体艺术的研究内容统计分类图

（1）新媒体艺术研究中的对象方法研究

对象方法的研究是基础性研究，在整个新媒体艺术理论研究中还比较薄弱，发文数量上只占有12%的比例，其中多是对理论概念和范畴的研究。如方晓辉的《新媒体时代的艺术设计》、孔倩的《新媒体艺术语言探讨》。清华大学熊澄宇教授认为“新媒体的概念具有相对性、时间性和发展性”。新媒体的产生以新的视觉经验、新的沟通形态与互动方式扩展了人类的审美体验，改写着人类的生活方式，对于新媒体艺术概念和范畴的界定将只有起点而没有终点。关于新媒体艺术研究方法的研究很少，而传统的各种研究方法用在新媒体领域时，当然会有所不同，理论研究中亟需要确立相应的研究方法。

（2）新媒体艺术研究中的发展规律研究

发展规律的研究在整个新媒体艺术理论研究中比较薄弱，在发文数量上也只占有14%的比例。如黄鸣奋的《新媒体与艺术的终结》、段君的《人的迷失：新媒体艺术何去何从？》等。其中，厦门大学黄鸣奋教授认为“当下艺术终结论的流行，与新媒体的崛起几乎是同步的。它的真正价值在于信息，而不是载体；它的真实生命在于运动，而不在于静止。”新媒体艺术的发展与传统艺术的发展是在“质疑—观望—融合—发展”的过程中一路向前的。

（3）新媒体艺术研究中的艺术形态研究

艺术形态的研究是新媒体艺术研究中最主要的部分，就发文量便占有44%的比例。如李海冰的《新媒体艺术与空间环境的创造》、姜寿强的《纤维艺术的新媒体表现》等。实际上，大多数文献在分析新媒体艺术的形态特征时，无可避免地去强调新媒体技术是如何为其艺术创作提供了更多新颖的选择、是如何使传统的艺术形态更具有现代感。然而，对技术导向的过分关注往往就会掩盖一些更深层次的东西：技术背后的文化内涵、设计理念和艺术价值。

（4）新媒体艺术研究中的学科建设研究

随着国内多所高校相继开设新媒体专业，学科建设的研究在整个新媒体艺术理论研究中比较活跃，在发文数量上占有30%的比例。研究内容包括学科属性定位研究、当前主要课程研究、学科培养方向研究、资源优势研究、基于产业环境的人才培养研究以及实验教学的研究等。如陈贺璋的《新媒体艺术教学的若干思考》、朱志刚的《新媒体艺术专业教育与研究》等。“新媒体艺术自身的灵活性和复杂性势必影响新媒体艺术的授业、传承与革新。”对于学科建设的研究，大多数文章能够从新媒体艺术自身的特点出发，对教育面临的问题提出具体的解决方案。

三、新媒体艺术研究中的问题及反思

这些优秀成果的背后也有不容忽略的问题。首先，基础理论研究贫弱，这种困惑部分是由于新媒体概念本身的时间性、发展性造成的，部分则是由于对新媒体艺术的新形态、新属性估计不足，范畴界定过宽或逻辑混乱造成的。其次，注重单一门类研究，忽视整体艺术研究。这主要是由于我国新媒体艺术理论资源的积累还不够丰富，同时还受限于研究者自身的专业及兴趣。因此，针对目前的研究现状，在原有的研究继续深入的情况下，应对实践中的成就与进展进行总结，探索新媒体艺术的发展规律和研究方法，尽快解决眼前的缺憾与困惑，进而促进新媒体艺术的发展。

[1]石磊.新媒体概论[M].中国传媒大学出版社，2009.

[2]黄鸣奋.新媒体与艺术的终结[J].艺术百家，2009年7月.

[3]尚竑.走向公众的新媒体艺术[J].艺术评论，2010年11月.

罗青，女，汉族，1988年10月生，常州信息职业技术学院教师，研究方向:动画。