花开还需爱心护

毕迎春

有耐心的人，能得到他所期看的。——富兰克林

没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

从教十多年的我，与孩子们朝夕相处，对这两句话有着很深的体验。

刚来到小学，接过一个新班，我只能以貌取人。孩子年龄小，不懂得修饰和隐藏，性格开朗、喜欢说话的自然容易与人接近，给人留下好的印象。

每天这些孩子围着我说这问哪。突然有一天，一个孩子跑来告诉我：“老师，有人把袁晓宇打哭了。”说完，孩子转身跑了，我急匆匆跟出去看个究竟。教室里，袁晓宇身边围了五六个孩子，见我过来，孩子们一边给我让路，一边告状：“老师，袁晓宇把马洋（我们的班长）绊倒了，她轻轻推他一下，他就哭了。”“老师，他啥也不会，是个傻瓜。”？？孩子们那里容得我插嘴。我把晓宇领到办公室，仔细打量这个孩子，孩子已经哭成了小花脸，衣服脏兮兮的，孩子胆怯的看着我，不时用小脏手抹抹眼泪。我一字一眼的问：“怎么回事？”好一会，孩子口齿不清很费劲的告诉我：“她——她推俺。”我心中暗想：看来，这孩子的确？？我安慰他几句就让他回去了。

实际上，我接班已经两周多了，孩子坐在不被人注意的靠后的墙邊，总是一个人默默的坐着，上课、下课总没有他的声音。这件事之后，我才认识了袁晓宇。我慢慢注意他，上课有时会到他的旁边转转看，拿他做的题瞧瞧。他旁边的孩子会对我说：“老师，他啥也不会，他是笨蛋。”“别胡说，看袁晓宇这个题做对了。”我把他做对的题指给旁边的孩子看。直到有一天，我发现袁晓宇把我要求做的题全做对了，我兴奋的对全班同学说：“袁晓宇做对了老师布置的所有练习，他是个聪明的孩子。”我伸出大拇指对着晓宇说：“你真棒！”我带头给了他热烈的掌声。晓宇的学习进步的很快，第一单元检测他居然得了A。我兴奋的把他找来：“袁晓宇，你真棒！”孩子腼腆的笑了，他又一次吐字不清的对我说：“晚上，俺妈妈——就叫俺——复习。”这是他第一次主动对我说事，孩子的自信心在慢慢找回来。

袁晓宇的进步，让孩子们改变了对他的看法，没有人再带有污蔑的骂他。孩子慢慢融入到了这个集体，班里开始有了他的声音。我尝试让他起来回答问题，开始他不清楚的的吐字、不连贯的语言惹得孩子们笑，我对孩子们说：“袁晓宇说得很好，大家要认真听，会倾听的孩子才是好孩子。”慢慢地学生不再笑他，他的性格越来越开朗了，偶尔还会调皮的站队放学时，跑出了队伍。看到他的调皮，我反而感到很高兴，孩子有点叛逆未必都是坏事。孩子的胆子越来越大，有一次竟跑到办公室找我给别的孩子告状，虽不是大事，但我很认真的处理了，我想给他更多的自信，让他更胆大些。

一天中午放学了，送到路口，晓宇在哪儿徘徊，不肯离去。我问他：“你怎么不回家？”他对我说：“老师，俺妈妈——给俺2块——钱，让俺——中午买饭，可——钱丢了。”“没事，老师再给你2块。”说着我摸出钱给他：“够吗？”“够”孩子高兴的跑了。

时间长了，孩子与我走的越来越近。有一天放学了，我从办公室出来，看见晓宇在楼梯口，就问他：“你怎么不去站队？”“俺——来这里——等着你。”他很真诚的回答我。“我们快走吧。”“嗯！”他跟在我后面，我对他说：“晓宇，以后你得注意不要把衣服弄脏了，要不妈妈会很累的，又要上班，又要给你洗衣服。”“嗯，俺——知道了。”从那以后，孩子经常在楼梯口等我，孩子的卫生习惯也有了很好的转变，身上的衣服渐渐干净了，手也不整天黑黑的了。

孩子的学习成绩更是可喜，期末检测他居然是满分。今学期第一单元检测，全班有三个全对的，他是其中的一员。我为孩子祝福：希望他能快乐的学习、快乐的成长。

我班李德志的个性与之正好相反，他爱说、爱笑、调皮活泼，喜欢惹同学，学习却不放在心上，上课不听，作业不做。记得刚开学不久，学校要统计孩子的岁数，多数孩子不知道自己哪年出生，老教师教我一个办法，问孩子的属相确定他们的年龄。我到班里问属蛇、属马，李德志敞开嗓子喊：“我属猴的，我属猴的。”班里学生被他逗得大笑。我沉下脸对他说：“你倒像只猴，你却不属猴。”孩子们笑的更欢了，他却心满意足的望着我嬉笑。我不再理他，统计完别的孩子把他叫去办公室单独询问。对于此事，我并未做追究，只是警告他：下次不准这样，否则会交学校给他处罚。

孩子有时会很难捉摸，我们学习“角”的知识时，我发现李德志学习兴趣很高，很喜欢拿着尺子测来比去，有些练习他做的不错。一次作业画角，他居然按时把作业交上，并且画的很好。我当然不会放过机会，及时在班里表扬了他，他却满不在乎的朝我嬉笑，好像在说：“我才不上当呢。”事情果然如此，他的学习过后依旧。他真这样无法挽救吗？我不相信，我还要试试。除法已经学完了，可他还是背不过口诀，我三番五次的找他谈话，检查他背诵，他依旧原样，一点面子也不给。快期末考试了，看着班里这几个成绩落后的孩子，别提我多急了，虽说学习靠平时，但不还有句古话叫：临阵磨枪，不快也光吗？于是我把他们叫来，给他们做考前辅导和鼓劲。我还特意给德志写了一张乘法口诀表，告诉他如果能记住，考试准能考60分以上。以后上课，我常到他跟前看看他做的练习，每次他做对了题，我总是表扬表扬他，慢慢的他竟能接受了。

期末考试成绩出来，他竟然考了72分。我在班里表扬他进步很大，还给他发了一个本子、一支铅笔作为奖励，他很害羞的领走了奖品，这是他第一次表现的很腼腆。

春节回来后，他竟能上课听讲，按时完成作业了，第一单元检测还得了个B。

孩子们天真可爱，如同花儿般娇嫩，我们只有耐心呵护，他们才能快乐健康的成长。爱心浇灌，花儿才能开的更艳丽。endprint