主题导写

【主题解说】

有人說，时间是无形无声的，在我们还未觉察它的存在时，它却早已离我们而去。可实际上，时间是可听、可看的。那时针的嚓嚓声，那沙漏一点一滴的流失，不正是时间吗？时间，正是它特有的方式告诉我们它的可贵。

【美文品读】

匆匆

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在时间的流里。没有声音。也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候。小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了。伸出手遮挽时。他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见。这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界。转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的。为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的。告诉我。我们的日子为什么一去不复返呢？

（选自《朱自清散文集》）

阅读手记

《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，细腻传神地刻画了时间流逝的踪迹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章的特点如下：一是结构精巧，层次清晰，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永。纯朴简练；三是情景交融。无论是写燕子、杨柳、桃花。还是写太阳。都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出了作者对时光流逝感到的无奈和惋惜。

本文的一大亮点还在于《匆匆》中的起伏节奏，这鲜明地体现在其一连串递进的问询中。第一段和第五段皆是如此。以第五段为例：

“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界。转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的。为什么偏要白白走这一遭啊？”

这里的每个问句中都包含着对前一句追问的回答，而在这些回答稍稍安定下来后，作者又设计了下一个追问，也正是在这一问一答中。作者诠释了对时间、生命的理解。

你们在别处，可还安好 金晨

【老师支招】

本话题的外延较大。立意时需化大为小。化虚为实。联系现实生活中的某一话题来确定立意。可从“人生”“生命”“自然”“文化”等角度入手。紧扣“时间”这一核心概念，深入剖析或生动描述。

如可从“面对时间的短暂。我们无需感伤。而应珍惜”的角度入手；也可就“面对时间的漫长。我们不应放纵。不能虚度”的角度来写。联系生命历程与生命价值。强调在短暂的历程中创造（追求、向往、思考……）永恒（伟大、有意义、有品位……）的价值；更可结合具体的载体。表达对随着时间长短的变迁或永恒或消逝的慨叹。

但需要引起大家注意的是，写作时，必须尽可能地结合自己的生活体验和情感体验行文。在新颖和独特上下功夫。在细腻中挖掘真情。在思辨中显现灼见。

月光下，回忆着过去的点点滴滴，才发现原来时间可以承载着一切记忆，像一盘影碟，清晰地刻录下了童年那些或酸或甜的瞬间，一幕一幕，在脑海中缓缓地呈现。回忆着过去。品味着过去，勾起了深深埋藏在我心底的一些思念……

记忆中，姥姥家的后院总养着几只小羊羔。印象最深的是母羊“小熊”产下的三只羊羔：蛮子、桂花和葡萄干。这三个欢蹦乱跳的小家伙，为寂寥的院子增添了许多生机。

“蛮子”，羊如其名，蛮横得很，总能抢到羊妈妈的奶水，因此长得最壮。“桂花”，作为唯一的母羊羔，具有淑女范儿。透着几分高雅。而“葡萄干”。总抢不到吃的，一副弱不禁风的样子，但它的眼睛晶莹剔透，镶嵌在雪白的羊脸上，就像冬天雪地里的一对黑曜石。那条短小的尾巴不停地摆动，摇得像个电风扇。高兴起来了。还会傻傻地追着尾巴兜圈儿跑。样子十分可爱。

不知何时，知了叫得更卖力了，小家伙们也开始日益好斗起来，兄妹仨有事没事就在后院练上几把。每每此时。“蛮子”总要占到上风才罢休，它又冲又撞、又蹦又跳。展示着其威武的体格。一副睥睨天下的张狂样儿。

某日，院子里突然闯入一个不速之客——一只体色斑驳的石龙子（又叫四脚蛇，蜥蜴的一种），摇头摆尾地在院子里踱步。样子十分挑衅。小羊们一见这个怪物。吓得不轻：“桂花”像弹簧一样。蹭蹭地躲到羊妈妈的身后：“蛮子”失去了以往那股自大劲儿，溜到远处“咩咩”地叫唤；“葡萄干”尽管弱小。却拿出了“男子汉”的气概，用那对尚未成熟的小角顶向不速之客，鼻子里还发出“哼哧哼哧”的声音。

幸亏姥姥赶得及时，“啪——”的一锄头。四脚蛇被劈成两段。奶奶说它是个不祥之物，如果不弄死，就有可能酿成大祸。那时。我对此是深信不疑的。“葡萄干”见四脚蛇一命呜呼，兴奋得直追尾巴……

一年后的冬天，姥姥被诊断出得了癌症。在二月末的夜里。带着全家无尽的悲伤与不舍离开了人世。

没多久，小羊都被送人了，母羊也被卖了。后院里空荡荡的。再没有了羊儿“咩咩”的叫唤。那些年曾有过的欢乐。已经烟消去云散了。

小羊，姥姥，你们在别处，可还安好？

（江苏南通市通州区新联中学）

灵犀一点

这篇朴实自然的作文，其实背后是有着满纸忧伤的。

后院里小羊的嬉闹，宛如孩童们自由快乐的侧影：然而时光荏苒，美好易逝，老人故去，羊儿被送人，远去的是童真，留下的唯有思念。

“你们在别处，可还安好？”这不仅是在追问生命，也是在追问时间！

严肃深刻的话题，收容在平淡无奇的场景中，内敛在浅近通俗的文字里，娓娓道来而渐入佳境，细细读罢却怅惘悠长。

（王俊杰）