阅读的目的即“享受生命”

张燕

（山西省临汾市尧都区临钢小学）

近年来，央视不断播出关于字、诗词大会等方面的节目；近日，又播出《朗读者》一档节目。人们深切感悟到，全国自上而下宣传阅读的氛围。作为一线语文教育工作者，为落实山西省“十三五”教育事业发展规划中提出的“落实立德树人根本任务”，我对阅读也有自己的认识与做法。阅读是语文教学的根本，是学生写作能力的原材料；阅读是人与作者思维碰撞和心灵交流的过程；阅读是人类获取智慧的主要渠道；阅读的目的不为别的，其实就是开启心智，成熟情商，解除困惑，享受生命。对提高学生的素质，健全学生的心灵、人格有着重要作用。同时，班级中阅读活动的开展也端正了学生学习的态度，丰富了班级集体文化。

一、培养学生的阅读兴趣

美国著名作家海明威说：“勇气是在压力下仍然能够表现出优雅。”因此，高贵优雅不是外在的东西，而是你面对他人乃至这个世界，能够表现出自己的善良与宽容、坚强与淡定、宠辱不惊的定力，这一切都是精神力量。阅读，就是获得这种力量的最有效方式。要培养阅读兴趣，教材中的诗词句、段落、篇目是远远不够的。各年级学生可把中华优秀传统文化教育《经典诵读》作为必选内容，同时利用网络也可获取大量的知识，以培养学生的阅读兴趣。必须通过阅读教学，激发学生在课外主动找读物看的兴趣。为培养学生的阅读兴趣，首先要提高教师的阅读兴趣，为此，早在2012年尧都区教育局下发了关于开展校园读书活动的实施方案，以落实以人为本的教育理念，促进学生全面发展为宗旨，以“阅读人生、智慧育人”为主题，以形式多样的活动为载体，着重培养学生的阅读习惯和读书兴趣，建设书香校园，提高教师的理论素养和教育教学能力。我校立即行动，组织全体教师认真学习方案，宣传发动，大力营造浓厚的读书氛围。学校根据实际，制订学生读书计划，明确读书内容，根据学校读书计划，制定学生的读书成长规划和读书目标。通过多种途径和方法，增加阅读量，提高阅读兴趣。

二、培养学生的阅读习惯

叶圣陶先生曾说，“养成阅读书籍的习惯”是语文教学“悬着”的“明晰目标”。万人万法，万人万念，方法和念頭也在随时变化，但都要使喜欢阅读的积极态度和好方法转化为习惯。只有熟练养成了习惯，好方法才能随时随地应用，一辈子受用不尽。”多年来，我所在的学校也有一种成熟的办法让阅读行为成为一种习惯。组织实施读书计划是教师个人读书成长规划和读书目标。选好读书目录，组建读书团队，开展网络导读、个人研读、组团伴读、集体阅读等形式多样的读书活动，鼓励和支持教师结合自己的兴趣参加跨校的教师读书团队，倡导开通个性化的教育博客。定期举办读书笔记展示会、学习心得经验交流会，开展丰富多彩的读书收获演讲赛，充分调动广大教师参与读书活动的积极性，使读书成为教师的自觉行为。与见面问好，看红灯即停一样，形成一种习惯。具体到我的班级，要求学生一是每天阅读；二是读书动笔；三是带工具书阅读；四是加强交流互动。培养好习惯，仅提要求和讲解无济于事，还要多督促，勤检查。阅读就是要懂得享受这美好一刻，而不是指望明天，下节课。

三、理解字词句段的能力

阅读教学中对语言文字的理解有两层意义，一是理解文字的内容，二是理解文字的形式。理解语言文字的内容，不能简单地认为就是单纯地对内容的理解，通过读书激发学生的学习热情，创设良好的学习氛围，引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的学习习惯，提升学生的知识面和阅读能力。学生在语文方面得到的方法也可用于其他学科的学习。在理解过程中学生不但接触到作者所描绘的丰富多彩的社会生活，还体会到作者的深刻思想和美好丰富的感情，这对丰富学生的生活经验，增长他们的见识等都会起到积极的促进作用。在这样的理解过程中，学生的形象思维和抽象思维都将得到发展。

在理解内容的基础上教师要重在引导学生理解文章和语言的表现形式，即对语言表现形式的理解。五年级下册有一篇课文《凡卡》，这是一篇小说，内容生动感人但并不复杂。正是小说的作者采用了新颖的、别致的，与其内容相适应的写作手法和表现形式，才使这样一个简单而不复杂的故事产生了难以想象的力量。小说的主旨是表现凡卡离开家乡到莫斯科做学徒的悲惨遭遇，揭露了当时社会的黑暗。内容是用凡卡写信的过程这一线索贯穿的。信的内容既是小说的内容情节，更是小说的形式。正是这一形式的运用，小说的内容才有了更为广阔的表现天地。信的内容表达凡卡急切想回家的心情；信的内容尽情地回忆过去在家里的美好的日子，形成了鲜明的对照和强烈的反差，增强了作品的悲剧色彩，而且使人感受到作者在使用写信形式上的匠心独运，一封信贯穿小说的始终，使其内容紧凑、结构严谨，内容和形式达到了高度完美的统一。

总之，阅读教学是语文教学的重要组成部分，在阅读教学中，我校语文教师按照县教育局和学校的安排，采取切实可行的方法，收到了良好的效果。四年来，我们采用多种阅读方法进行教学，不仅有利于培养学生的语文素养和人文素养，而且有利于学生的全面发展和终身发展。学校想方设法提高学生的阅读量，为学生升入中学打下了坚实的语文功底和写作基础。

编辑 谢尾合