爱，让生命焕发光彩

爱，让生命焕发光彩

江苏省海安县曲塘镇李庄幼儿园吴娟

《做最好的老师》是一本集二十五年教育教学精华的书，通过一个个鲜活的教育故事讲述师生间的平等、真诚、宽容和尊重。读完这本书，掩卷沉思，我教学生涯的一幕幕场景不禁涌现出来。

1.爱是平等：单亲家庭的鹏鹏是转园来的孩子，特别调皮捣蛋。通过观察我发现，鹏鹏只是希望能由此引起大家对他的关注。注意到这一点后，我刻意地表扬和鼓励让他慢慢地变得能跟同伴友好相处了，对学习也充满了兴趣。甚至有一次他羞涩地对我说：“我喜欢你。”

爱学生就要“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”，毕竟“每一朵花都有开放的权利”。

2.爱是真诚：小颖是一个胆小的女孩，在一次玩雪花片时，她每插一两下就侧着脸紧张兮兮地看看我，我不由自主地对她微笑并伸手触摸她的脸颊，我认为这样能减轻她的焦虑。当面对孩子受宠若惊的表情和一整天灿烂的笑容时，我收获了感动和满足。

爱很简单，一个充满笑意的眼神、一个充满温情的动作、一句温馨的话语、一份出自内心的真诚，就能给孩子莫大的动力。

3.爱是尊重：一次体育游戏后，思源跑到我身边兴高采烈地给我讲游戏中的趣事，我一边听他说一边跟别的小朋友说话，偶尔对他笑一笑、点点头表示我在听。忽然，思源用小手托住我的脸对我说：“老师，你在听我说吗？”我的心为之一动，或许他不是简单地需要一个听众，而是在要求我尊重他。

不谙世事的孩童也需要别人的尊重，学会在体谅和尊重中爱每一个孩子，真正的从内心去爱他们。

4.爱是宽容：午睡时，大部分孩子都进入了梦乡，而子轩却躲在被子里将拉链的缝线拆开了一大半。缝被子时，我的手指被针刺出了血，子轩红着脸懊悔地问：“老师，疼吗？”我摸摸他的小脸说：“只要你好好地睡，老师就不疼了。”

子轩已经知道自己错了要挨批评了，与此同时，他还在煎熬中关心老师的手疼不疼……

我们只有带着“爱”去工作，才会少一份埋怨，多一份宽容；少一份苛求，多一份理解；少一份指责，多一份尊重！只要心中有爱，行动有爱，我们的幼教生活一定会更多彩。

本书是著名教育家李镇西25年教育教学思想和智的精华集萃，全方位阐释了李镇西教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。