健康活动：方块总动员

甘肃省嘉峪关市第二幼儿园 程 玲

健康活动：方块总动员

甘肃省嘉峪关市第二幼儿园 程 玲

适龄目标：大班

设计意图：放在音乐教室的合唱台是由一块一块的彩色方木构成的，孩子们每次来音乐教室都喜欢在上面跳上跳下，还喜欢把它们搬来搬去地玩耍，孩子们的行为让我意识到将方木作为一种运动材料，特别是用它进行平衡能力的训练会体现其独特的价值。于是设计了本活动，旨在发展幼儿的平衡能力，让幼儿不断挑战自我，培养勇敢、不怕困难的意志品质。

[活动准备]合唱台若干；垫子6张（起保护作用）；活动音乐；放松音乐。教学详案教案备注[课时建议]1课时[活动目标] 1.指导幼儿利用合唱台进行有难度的走、跳、钻、平衡等动作，锻炼幼儿胆量。2.锻炼幼儿不怕困难、勇于挑战的品质。3.引导幼儿积极参与游戏活动，体验挑战和合作带来的快乐。[活动过程]一、活动导入——热身运动。1.绕场跑步两圈。2.徒手操四节。3.利用合唱台做运动。二、活动过程——穿越障碍。解决问题，发展动作，完成任务，体验成功。1.提出任务，激发幼儿进行活动的兴趣。2.多种办法过障碍（方块合唱台）——展示过障碍的多种办法，锻炼遇到困难、解决困难的能力。⑴展示方法，示范个别动作。⑵教师梳理，集中练习。3.多种办法过障碍（方块合唱台）。⑴幼儿讨论交流最快最好的办法，教师讲明动作要领。⑵变换高度，幼儿练习，挑战难度。教师注意保护和指导。4.搭桥过桥送沙包——发展身体的平衡能力，勇于挑战自我。用合唱台作道具进行热身运动，为教学活动做好铺垫。对于大班的幼儿来说，对体育活动中的挑战有着强烈的欲望，进行有挑战性的活动是锻炼幼儿坚强勇敢的心理素质和意志品质的最佳途径。在活动中发展幼儿运动能力的同时更重要的是以活动为载体发展幼儿不断挑战超越自我，培养坚强勇敢不怕困难的品质，在活动中得到动作能力和情感体验的提高。

⑴尝试过桥（徒手平衡练习）——启发幼儿思考并讲出动作要领，一路纵队进行练习。⑵运沙包（持物平衡走）——高度递增，增加挑战性，一路纵队，运完沙包。三、搭长城——培养合作和动手能力，体验胜利的喜悦。四、结束环节——放松活动。1.以舒缓音乐进行放松活动。2.评价幼儿表现，增强战胜困难的自豪感，结束。教师强调动作要领和注意事项。教师注意保护和指导。

反思：

通过活动，教师把幼儿的自我保护的意识落实到实践中，变成一种游戏体验。在体验的过程中，让幼儿学会如何保护自己的身体，采用层层递进的方式使游戏不断深入，最后落实到孩子动作能力的发展，达成预定的教育目标。我通过闯关挑战激发幼儿参与游戏的兴趣，游戏环节相对独立，由简到难，从保护身体到挑战自我层层递进，通过不断地递增高度，让幼儿对活动始终保持兴趣。

本次活动中教学材料新，弥补了传统平衡木比较单一不足之处。我在充分信任孩子的基础上，放开孩子，在游戏的过程中培养孩子勇敢的品格。游戏环节的设计大胆惊险，对幼儿具有一定的挑战性，对教师来说，也具有一定的挑战性。而这些难点，也是这节活动的亮点之一。在活动中不但锻炼幼儿的胆量和自我保护能力，还让孩子们体验到合作带来的快乐。