第一招：生动描写

【病文呈现】

“一碗胡辣汤！”站在我左边的何永翔迅速地蹲了下去。“两碗胡辣汤！”朱鸿琳和旁边的王冰冰敏捷地蹲了下去。“四碗胡辣汤！”何永翔却没有反应过来，所以被淘汰了。随着时间的推移，经过一轮又一轮的比拼，我竟然留到了最后，所以这一轮是我胜出了。

【对症下药】

这是习作《一碗胡辣汤》中的一个片段，游戏模仿的是浙江电视台《奔跑吧，兄弟》中的一个游戏，就是让参与者根据裁判所报的胡辣汤的碗数顺次蹲下，错误者受罚。游戏很有趣，一直都受到孩子们的欢迎。可是在这个片段里，我们只看到“何永翔迅速地蹲了下去”“王冰冰敏捷地蹲了下去”这样的句子，动词雷同不说，更缺乏相应的动作、心理、神态等方面的描写，令习作显得单调无趣。恰当的描写能令人物性格鲜明，形象生动，因而我们要学会使用。

【妙手回春】

“预备、游戏开始！一碗胡辣汤！”站在我左边的何永翔迅速地蹲了下去，又蹦了起来，看起来好像已经稳操胜券似的。“两碗胡辣汤！”朱鸿琳和他旁边的王冰冰对视了一眼，同时蹲了下去，动作敏捷，仿佛是武林高手一般。“四碗胡辣汤！”钱宇、丁一茹、顾欣怡想都没想，条件反射似的蹲了下去，而何永祥可能是反射弧太长了，一下子没反应过来，张大嘴巴，呆愣愣地站那儿，毋庸置疑，他out了。

瞧，有了活灵活现的动作描写，还有惟妙惟肖的神态描写，小伙伴们是不是仿佛就在大家的眼前玩游戲呢？